二年級(jí)數(shù)學(xué)下《線段 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》.doc
-
資源ID:4388589
資源大?。?span id="b0lg0qb" class="font-tahoma">13KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
二年級(jí)數(shù)學(xué)下《線段 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》.doc
二年級(jí)數(shù)學(xué)下線段 教學(xué)設(shè)計(jì)資料1使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段2學(xué)會(huì)用尺子量線段的長(zhǎng)度;學(xué)會(huì)按要求的長(zhǎng)度畫線段3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力滲透數(shù)學(xué)源于生活,用于生活的觀念教學(xué)重點(diǎn)用直觀、描述的方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)線段的特征教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)線段的特征教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1拿出一根線,貼在黑板上(要貼成彎彎的)2再拿出一根線,貼在黑板上(要貼成直直的)3問:這兩根線有什么不同?(這兩根線的形狀不同,一根是直的,另一根是彎的)4在生活中,有許許多多向這樣的的線(指著直的線段說)5分別用一本厚書、一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子比著,在黑板上各畫一條線段6將黑板上的幾條線段圈起來,說:今天,我們就來學(xué)習(xí)這樣的幾何圖形,這種圖形叫做線段(板書課題:線段)二、新授與操練1問:誰來說說,你在生活中的什么地方還見過線段?(桌子的任意一條邊,都是一條線段;我們數(shù)學(xué)書的任意一條邊也都是一條線段;生活中許多直的物體的邊都是線段)2師:大家說得都很好,生活中可以發(fā)現(xiàn)很多的線段,線段是可以量出長(zhǎng)度的量一量數(shù)學(xué)書上P14最上面的三條線段的長(zhǎng)度3練習(xí) 指出下面圖形中哪一個(gè)是線段 下面每個(gè)圖形是由幾條線段組成的4師:大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了線段,會(huì)測(cè)量線段了,如果讓你畫一條線段,你會(huì)嗎?5講解畫線段的方法:在尺子的0刻度上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),要畫的線段是幾厘米,就再在幾厘米的刻度上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后再把兩個(gè)點(diǎn)用一條直直的線連起來6練習(xí):畫一條4厘米長(zhǎng)的線段三、鞏固練習(xí)1基本練習(xí)(練習(xí)四1,2)(1)指出下面哪些是線段(2)下面每個(gè)圖形是由幾條線段組成的?2操作性練習(xí)從以下三個(gè)題目中任選一個(gè)題做畫出長(zhǎng)5厘米的線段3思考性練習(xí)右面給出五個(gè)點(diǎn),在兩個(gè)點(diǎn)之間畫線段你能畫出幾種不同的圖形?每種圖形畫了幾條線段?四、歸納質(zhì)疑通過今天的學(xué)習(xí),大家有什么收獲,還有什么問題嗎?板書設(shè)計(jì)3 / 3