人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內的加法和減法》第10課時 連加、連減教案.doc

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教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內的加法和減法》第10課時 連加、連減教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第10課時 連加、連減 【教學內容】：課本P27例1、例2 【教學目標】： 1、通過同學間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。 2、培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。 3、鞏固100以內的加、減法。 【教學重難點】： 重點：1、使學生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。 2、培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。 難點：靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減的問題。 【教學準備】：實物投影、主題圖 【教學過程】： 一、情景導入，激發(fā)興趣 1、口答。 7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、揭示課題：今天我們將繼續(xù)研究三個的加減法。 [設計意圖]：復習引入，學生明確學習的目標。 二、合作交流，掌握算理 1、教學例1。 （1）、出示主題圖。學生觀察圖并了解信息。 （2）、出示表格。學生根據(jù)表格了解信息并提出問題。在小組內交流你想到的問題，并解答出來。 （3）、怎樣求一共摘了多少個南瓜?學生回答，教師板書算式28+34+22這道題怎樣計算呢？學生試算并在小組內交流計算方法。學生匯報，展示算法。比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣。 2、教學例2。 出示主題圖仔細觀察主題圖，了解信息。分小組交流從圖中發(fā)現(xiàn)的信息。思考解題方法。在練習本上寫出連寫的豎式。學生，匯報，板演解答過程。 [設計意圖]：通過交流掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。 三、鞏固練習，實踐應用 1、完成28頁做一做。 2、完成29頁練習五第1、2題。 3、引導完成29頁練習五第3題。算好后學生說說計算方法。 [設計意圖]：通過練習鞏固100以內的加減法。 四、課堂總結： 學生在知識、方法上做一個回顧。學生自由說說。 五、隨堂練習 【教學反思】： 5 / 5