冀教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《15節(jié)約能源》教案.doc

教學(xué)資料參考范本冀教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊15節(jié)約能源教案撰寫人：_時 間：_【教學(xué)目的】1能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。2能大膽提出解決我國能源問題的方案(假設(shè))。3能獨(dú)立|設(shè)計一種節(jié)能產(chǎn)品，客觀地評價別人和自己的作品。4能堅持對家中用電量進(jìn)行觀測，利用圖表記錄自己家中用電情況。5.能從調(diào)查結(jié)果中分析出自家用電過多的原因，能對各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。2.分析出自家用電過多的原因，能對各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。【教學(xué)難點(diǎn)】1.設(shè)計一種節(jié)能產(chǎn)品2.大膽提出解決我國能源問題的方案(假設(shè))?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：談?wù)摷抑心茉词褂们闆r二、學(xué)習(xí)新課：A.我國的能源問題活動目標(biāo)：1.能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題。2.能大膽提出解決我國能源問題的方案(假設(shè))。、3.能把本組的方案與其他組交流?；顒舆^程：1.提出問題。我國是一個能源大國，有著豐富的能源資源，煤炭最占世界的668%，石油居世界第5位。但我國仍面臨眾多的能源問題，誰想知道這是為什么嗎?2.閱讀資料，出示閱讀提示：我國面臨的能源問題是什么，用數(shù)字進(jìn)行說明。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，思考提出的問題。3.小組討論。組織學(xué)生圍繞著“怎樣做才能解決這些能源問題”進(jìn)行小組討論，并將討論的結(jié)果記錄在教材通過節(jié)約能源、開發(fā)新能源等辦法來解決能源問題，對小學(xué)生來說，節(jié)約能源可能更貼近他們的認(rèn)知水平，怎樣節(jié)約能源是學(xué)生|設(shè)計解決方案的內(nèi)容，當(dāng)然學(xué)生提到開發(fā)新能源會更好。鼓勵學(xué)生能夠針對發(fā)現(xiàn)的某一具體的能源問題，提出解決方案，4.交流結(jié)果。組織學(xué)生交流閱讀和討論的結(jié)果，使學(xué)生認(rèn)識到解決能源問題，必須從節(jié)能開始。5.進(jìn)一步設(shè)問：現(xiàn)實生活中人們的節(jié)能意識是什么樣的呢？過渡到下而的活動。B.生活中的能源浪費(fèi)活動目標(biāo)：1.找出人們?nèi)粘Ｉ钪欣速M(fèi)能源的現(xiàn)象。2.能針對各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施?；顒舆^程：1.教師講解：一些人認(rèn)為能源是自己或單位花錢買來的，使用多少是自已的事，由此生活中出現(xiàn)的各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。2.出示課件，讓學(xué)生觀察圖中畫的是什么，他們是怎樣浪費(fèi)能源的。提示學(xué)生，浪費(fèi)能源的現(xiàn)象有兩種情況：a.像運(yùn)行著的車輛、電器、燃燒的爐火沒有得到及時的利用就是浪費(fèi)能源b.像冰糕、餅干、衣物、學(xué)習(xí)用品等在生產(chǎn)過程中曾經(jīng)消耗過能源，這些物品沒有得到充分地利用也是能源浪費(fèi)。3.學(xué)生討論，列舉生活中浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。如不能隨手關(guān)燈、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品和食物等，并將討論結(jié)果記錄下來。4.組織學(xué)生針對能源浪費(fèi)現(xiàn)象找出相應(yīng)的節(jié)能措施。全班同學(xué)共同出謀劃策，針對不同小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)的每一浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出節(jié)能措施，并引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從現(xiàn)在做起。C.“節(jié)能作品”大賽活動目標(biāo)：1.能獨(dú)立設(shè)計一種節(jié)能產(chǎn)品，為自己設(shè)計的產(chǎn)品撰寫一份說明。2.能設(shè)計一種可以充分展示自己設(shè)計產(chǎn)品的方式。3.能客觀地評價別人和自已的作品?；顒舆^程：1.明確活動的任務(wù)和要求。(1)閱讀書中“海報”內(nèi)容明確活動的內(nèi)容和要求是什么；閱讀 “資料”內(nèi)容，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、建筑、購物、家務(wù)、出行等方面，確定自己的參賽項目；(2)設(shè)計節(jié)能作品的過程是：先通過觀察、閱讀資料，收集整理與項目有關(guān)的信息；再設(shè)計作品的內(nèi)容，并用某種形式(模型、圖、文字)表示出來，可在家長的幫助下完成，并通過調(diào)試、修正完善自己的作品；最后根據(jù)作品制作一份介紹作品的說明書。2、學(xué)生獨(dú)立活動。學(xué)生按括動要求，獨(dú)立設(shè)計自己的作品。及時地發(fā)現(xiàn)問題為學(xué)生排憂解難，要重點(diǎn)幫助能力較弱的學(xué)生選題、設(shè)計內(nèi)容、制作作品，同時號召同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，結(jié)成活動伙伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和科學(xué)態(tài)度。3.交流評價。舉行作品展示會讓學(xué)生展示介紹自己的作品并用評價表進(jìn)行相互評價。鼓勵學(xué)生將自己的設(shè)計寄送到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)節(jié)能部門，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和從小為決策服務(wù)的意識。D.調(diào)查自己家中的用電量活動目標(biāo)：1.能提出調(diào)查家庭用電量的相關(guān)具體問題。2.能設(shè)計出與調(diào)查問題相對應(yīng)的記錄表，堅持對家中用電量進(jìn)行觀測和記錄。3.能從調(diào)查結(jié)果中分析出自家用電過多的原因。4.能提出自家節(jié)約用電或其他能源的措施?；顒舆^程：1.提問：你知道自己家中每周用多少度電，每天什么時間用電最多，什么時間最少嗎?2.布置學(xué)生調(diào)查自己家中的用電量，要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：(1)堅持在一周內(nèi)每天在固定的時間查看、記錄家中電表的數(shù)值。查看時一定要注意安全，不要用手接觸電表、開關(guān)等，最好在家長的幫助下進(jìn)行。(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖，觀察一周內(nèi)用電量的變化。學(xué)生練習(xí)如何繪制統(tǒng)計圖，并通過分析統(tǒng)計圖解釋統(tǒng)計結(jié)果。(3)統(tǒng)計家中常用電器的瓦數(shù)、使用時間計算消耗的電量。3.與小組的同學(xué)交流自己的調(diào)在結(jié)果，比較自己家在本組內(nèi)屬于用電多的家庭，還是用電少的家庭。4.閱讀教材資料，說說平時怎樣做，才能節(jié)約用電，學(xué)生匯報、分析統(tǒng)計結(jié)果。E.小結(jié)：作業(yè)：分析出自家用電過多的原因，提出自家節(jié)約用電或其他能源的措施。5 / 5