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1、 湖南省永州市零陵區(qū)梅溪學(xué)校
教
學(xué)
計
劃
科 目： 信息技術(shù)
班 級 ： 六年級
任課教師： 蔣山薇
二O一四年二月十七日
一、學(xué)生情況分析：
隨著信息化社會的到來，大部分學(xué)生并不是第一次接觸計算機(jī)，據(jù)初步統(tǒng)計，平時有機(jī)會接觸過計算機(jī)的同學(xué)就更多了，他們對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有一定的了解或已具備相當(dāng)?shù)挠嬎銠C(jī)操作能力。通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫，基本掌握了WORD的有關(guān)知識和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作
2、能力上，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三；但也有的學(xué)生動手操作能力較弱，反復(fù)示范，練習(xí)后仍不得要領(lǐng)。針對上述情況，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作；加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況。
二、教材分析：
選用的教材是湖南省教育學(xué)會編的《信息技術(shù)》。根據(jù)六年級學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將教材適當(dāng)分解與重組，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進(jìn)，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立一定的計算機(jī)信息意識。引導(dǎo)學(xué)
3、生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養(yǎng)成愛護(hù)公物、遵守機(jī)房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
知識技能目標(biāo)：會使用PPT進(jìn)行有關(guān)多媒體課件的操作。
教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識；幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣及責(zé)任意識，遵守道德規(guī)范。
四、具體措施：
1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實提高課堂效率。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及綜合運(yùn)用知識的意識。
3、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，努力提高
4、每位學(xué)生的素質(zhì)。
4、強(qiáng)化計算機(jī)技能的操作。
5、加強(qiáng)上機(jī)操作指導(dǎo)，尤其注意學(xué)生之間的互幫互助。
6、在教學(xué)上體現(xiàn)成功教育，對后進(jìn)生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。
五、具體教學(xué)計劃：
周次
單元內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容
課時
1
第一單元
遠(yuǎn)古與現(xiàn)代的對話
第1課 入學(xué)教育
1
2
第2課 信息的存儲與傳遞
1
3
第3課 信息加工工具的發(fā)展
1
4
第4課 揭開計算機(jī)神秘的面紗
1
5
第二單元
網(wǎng)際飛鴻
第5課 追溯“信”的歷史
1
6
第6課 講講“信”的故事
1
7
第7課 我的電“信”
1
8
第三單元
“安全用機(jī)”大討論
第8課 做計算機(jī)的“小醫(yī)生”
1
9
第9課 做計算機(jī)的“小衛(wèi)士”
1
10
第10課 做文明的網(wǎng)絡(luò)“小公民”
1
11
第四單元
關(guān)注“自然災(zāi)害”
第11課 收集整理“自然災(zāi)害知識”
1
12
第12課 編輯“自然災(zāi)害知識”網(wǎng)頁
1
13
第13課 制作“自然災(zāi)害知識”網(wǎng)站主頁
1
14
第14課 建立網(wǎng)立之前的超鏈接
1
六年級信息技術(shù)
