北師大版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學好玩》第1課時 反彈高度教案.doc

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教學資料參考范本 新北師大版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學好玩》第1課時 反彈高度教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 反彈高度 教學內(nèi)容 反彈高度 課時 教學目標： 1、使學生經(jīng)過實驗收集數(shù)據(jù)，在用分數(shù)表示球的反彈高度與下落高度關(guān)系的過程中，進一步了解分數(shù)在實驗中的應(yīng)用，加深對分數(shù)意義的理解。 2、在實踐活動中，激發(fā)學生參與實踐活動的興趣，培養(yǎng)問題意識，積累猜想驗、小組合作、比較分析、探究交流等基本數(shù)學活動經(jīng)驗。 3、使學生在經(jīng)歷對實驗數(shù)據(jù)進行收集、處理、分析的過程中，感受實驗亞牛的科學性和數(shù)學結(jié)論的嚴謹性，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度。 教學重點：引導學生經(jīng)歷提出問題、合作測量、收集數(shù)據(jù)、觀察比較、解決問題的過程。 教學難點：分析球的反彈高度與下落高度之間的關(guān)系以培養(yǎng)學生的合作意識。 教學過程： 1、 談話導入 你喜歡什么運動項目？玩過什么球？喜歡玩什么球？ 今天老師也帶了兩個球，你會玩嗎？ 抽三名學生分別拍球，輪流把兩種球都拍一拍，再說說拍兩種球的感受。 2、 方案設(shè)計，探索新知 1.請大家先猜一猜如果從同一高度落下，哪種球會反彈的高一些？ 2.同學們的意見是否正確，不同的球反彈的高度又分別是多少呢？想知道這一點我們需要怎么辦？ 3.怎樣實驗?zāi)?，實驗前要先做哪些準備呢? 4.出示教材的實驗報告單，對比說一說有什么要進行補充的，為什么要添加這一項。 3、 動手實踐，探究新知 1.結(jié)合報告單項目，小組討論實驗的步驟、分工等 2.組織匯報，明確要求 3.實驗操作：全體學生分四人小組，每個小組的人員明確分工。 4、 全課總結(jié) 今天有什么收獲？ 補評： 課后反思： 4 / 4