四年級(jí)下冊《可愛的校園》教案.doc

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四年級(jí)下冊《可愛的校園》教案 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 二、指點(diǎn)習(xí)作方法 校園好比美麗的花園，校園是我們成長的樂園，求知的殿堂不論校園是什么樣的，校園已經(jīng)成為同學(xué)們的第二個(gè)家了，怎樣才能寫出校園的特色呢？ 1.確定觀察對象，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)。 我們生活在校園中，熱愛自己的校園，一提起校園就會(huì)感到格外親切，覺得可寫的景物有很多，比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內(nèi)容豐富的宣傳欄、形象生動(dòng)的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛又熟悉的具有特色的景物作為描寫對象，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)進(jìn)行他細(xì)觀察，以完成本次習(xí)作練習(xí)。因?yàn)橛^察點(diǎn)不同，所見景物的面貌、特點(diǎn)就不一樣，找到了最佳觀察點(diǎn)就可以更真切地呈現(xiàn)出校園的容貌。 2.按序仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)。 無論是觀察校園，還是觀察校園的一角，都要按一定的順序進(jìn)行。觀察的順序主要有三種：一是以時(shí)間推移為序，可以按一年四季的變化來寫，也可以寫某一段時(shí)間的景色變化；二是以空間方位為序，可以采用由遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等空間方位順序來描寫景物；三是移步換景為序，即隨著觀察者立足點(diǎn)的移動(dòng)來描寫不同的地方看到的景色先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按順序把觀察到的景物合情合理地寫出來，校園的美景自然會(huì)呈現(xiàn)在讀者眼前。 誰都知道,不同的校園有不同的風(fēng)格,不同的特色。只有抓住校園中那些別具一格的事物或獨(dú)一無二的景物，仔細(xì)地觀察，生動(dòng)形象地描述，才能使人看出它與其他校園的區(qū)別，呈現(xiàn)出它的風(fēng)格與特色，也才能給人留下鮮明而深刻的印象?？傊?，可以從事物的種類、大小、數(shù)量、形狀、色彩、構(gòu)造、聲音等角度,或者從事物的靜態(tài)動(dòng)態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，展現(xiàn)特點(diǎn)。 3.展開合理聯(lián)想，表達(dá)真情實(shí)感。 無論是觀察還是描寫校園的山山水水、花草樹木時(shí)，都應(yīng)該放飛自己的心靈，展開合理的聯(lián)想，借助比喻，擬人、夸張、排比等修辭手法，把景物的特征生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來。不僅如此，還要把自己的感受融入在景物之中既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，這樣別人讀了你的作文才會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴跟你同喜同憂呢。 三、點(diǎn)撥習(xí)作思路 思路1：小導(dǎo)游式的介紹。觀察景物時(shí)要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點(diǎn)，介紹的時(shí)候就按照觀察的順序像小導(dǎo)游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來。它的好處是使人如臨其境。 思路2：再現(xiàn)多彩的圖畫。這種寫法就是用文字再現(xiàn)一幅幅畫面，是你觀察到的能夠打動(dòng)你的畫面。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽到動(dòng)聽的聲音 思路3：以時(shí)間為序描述。習(xí)作先整體描寫某處景物，然后按照時(shí)間的順序具體描寫這處景物的特點(diǎn)，這樣寫的好處是條理非常清楚。 四、品讀優(yōu)秀例文 例文1新學(xué)校觀光錄 姜俊錕 來！來！來！今天由我金牌導(dǎo)游給你們組織一次新學(xué)校的觀光旅游。 第一站：校門壯觀 第二站：操場大大大 走進(jìn)校門后，哇！映入眼簾的是一個(gè)寬闊的操場，足有六個(gè)籃球場那么大，大約是舊學(xué)校操場的兩倍多，可同時(shí)容納兩千多名學(xué)生。操場上飄蕩著陣陣歡笑聲，充滿勃勃生氣。多可愛的操場！參觀完操場該去看教學(xué)樓了。 第三站：教學(xué)樓多多多 你們瞧！這個(gè)新學(xué)校的教學(xué)樓真是多呀！一共有三幢，比老校多兩幢。每幢大樓樸素整潔，美觀大方。讓大家興奮不已了吧！但是，太多的教室讓我們一天跑東跑西，累得不得了。我們班的教室在教學(xué)二幢四樓，勞動(dòng)教室在教學(xué)一幢三樓，音樂教室卻在教學(xué)二幢樓，聽暈了沒有？喂，最后主角登場，來參觀我們的教室吧！ 第四站：教室好好好 Go!Go!Go!我們教室在教學(xué)二幢，沿著樓梯直上四樓，拐彎就看到了。踏進(jìn)教室門，??！教室真大、好寬、好長、好整潔！咦，那個(gè)墨乎乎的東西是什么？哦，那是等離子電視，教室里配置等離子電視，真是難得一見。你們肯定很羨慕吧！告訴你們，我就是這個(gè)學(xué)校的一名學(xué)生，我是要有多驕傲就有多驕傲呢！ 最后報(bào)道 大家都說新學(xué)校真是Verygood!我金牌導(dǎo)游聽說還有二期工程：還要修建一個(gè)足球場，幾個(gè)籃球場，一條四百米塑膠環(huán)形跑道，一個(gè)恒溫游泳池。讓我們拭目以待，到時(shí)我再帶你們來參觀喲！ 阿里巴巴鑒寶： 作者把自己當(dāng)作了導(dǎo)游，把學(xué)校的景物當(dāng)作了一站站景點(diǎn)。特別是當(dāng)你讀著Go!Go!Go!這樣的時(shí)髦語句時(shí)，你也在不知不覺中感受到了小作者的熱情和欣喜了吧！這篇作文條理清楚，重點(diǎn)突出，語言活潑。小朋友讓自己的文章在形式上新穎點(diǎn)兒，語言上新奇點(diǎn)兒，不就創(chuàng)新了嗎？ 例文2可愛的校園 王小燕 我愛我們的校園，因?yàn)樗利愑终麧崱＃ㄩ_篇點(diǎn)題，交代校園的特點(diǎn)） 教學(xué)大樓是天藍(lán)色的三層高樓，它的造型非常美觀，像個(gè)倒過來的凹字，凹進(jìn)去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都不相同，各有各的特點(diǎn)：有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的場所，還有會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等等。（由內(nèi)到外介紹了教學(xué)大樓的內(nèi)部構(gòu)造及設(shè)施） 教學(xué)大樓的前面有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大婆娑的柳樹春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像是一個(gè)身綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。 中間的兩個(gè)花壇是菱形的?；▔镩L著一叢叢可愛的鮮花，有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。 花壇前面的一個(gè)操場。操場里面是草坪，像一個(gè)綠色的毯子。中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。（以上三段以教學(xué)大樓為中心，按空間方位寫校園的景物。） 我們能在這么美好的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福?。。ㄊ惆l(fā)贊嘆與自豪之情） 阿里巴巴鑒寶： 這篇作文選材得當(dāng)，抓住了最能體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，又有代表性的教學(xué)大樓花壇操場來寫，顯示了學(xué)校的美麗可愛。作者的思路清晰，條理清楚，描寫詳略得當(dāng)，讀后給人留下了難忘的印象。 例文3校園中的奇松 周曉天 我們的校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子、褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。（總寫青松的外形） 你瞧，那高大的螺旋松，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上爬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨大的螺旋。螺旋松就由此而得名。 娃娃松也十分引人注目。一個(gè)粗大的長方體是身子，身子上還長著蘑菇狀的大腦袋，仿佛一個(gè)大頭娃娃正傻乎乎地對你笑，真有趣。 最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的駱駝松了。看，園中共有三頭駱駝，最高大的是駱駝爸爸，矮一點(diǎn)的是駱駝媽媽，最小的是駱駝娃娃。駱駝爸爸威嚴(yán)勇猛，注視著前方；駱駝媽媽十分溫順，正在欣賞四周的美景；駱駝娃娃十分可愛，正眨巴著好奇的大眼睛，望著周圍的一切，仿佛有一腦子的為什么。這三棵駱駝松是多么形象、有趣呀?。ㄉ厦嫒畏质隽巳N松的奇麗多姿，而擬人手法的運(yùn)用寫出了駱駝松一家三口的風(fēng)采。） 此外，還有球松、塔松、龍松、劍松等等，它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。（略寫其他。） 奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工作更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮?、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。（由奇松之美引出園林工人，以此頌揚(yáng)他們的辛勞與智慧。） 我愛校園中的奇松，更愛心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。（點(diǎn)明主題。） 阿里巴巴鑒寶： 作者在審題上狠抓一個(gè)奇字，在立意上極力寫了奇松的千姿百態(tài)，選材上只抓住三種奇松來寫，結(jié)構(gòu)上精心寫了青松的形象，實(shí)質(zhì)上要贊揚(yáng)心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人的心靈美。本文用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)夭捎昧吮扔?、排比、擬人的修辭手法，是一篇審題準(zhǔn)、立意真、選材新、構(gòu)思巧、語言美的佳作。 五、材料小背簍 樹木蔥郁 曲徑通幽 修葺一新 規(guī)模宏大 結(jié)構(gòu)精巧 別具匠心 格調(diào)清雅 別具一格 淡雅樸素 古色古香 書聲瑯瑯 寬敞通透 莊嚴(yán)肅穆 莊重大方 綠樹環(huán)抱 枝繁葉茂 綠樹成蔭 遮天蔽日 鮮花簇?fù)?布局巧妙功 能齊全 沁人心脾 相映成輝 目不暇接 花影搖曳 參差迷離 光點(diǎn)斑駁 賞心悅目 瓣如粉蝶 蕊如明珠 玉骨冰心 桃李爭芳 落英繽紛 傲雪凌霜 流光溢彩 △籃球場對面是科技宮。這也是歐式風(fēng)格的建筑，造型還挺像個(gè)小女孩的頭呢！看，它有雪白的臉蛋，有綠綠的頭發(fā)，大門是弧形的，多像小女孩在微笑呀?？萍紝m的設(shè)施齊全，有舞蹈室、語音室、電腦室，電腦室里的電腦共有一百多臺(tái)，我們再也不用兩人搶一臺(tái)電腦了。對了，還有鋼琴室呢！我從小就學(xué)鋼琴，說不定也能在這里成長為一代名家。 △站在操場中央的一大片空地上，放眼望去，左前方是一條幽靜的林蔭小道。你可別小瞧它，它的作用可大著呢！夏天，牽?；ɡ@藤而上，開滿了紫紅色的小花。那花的香味沁人心脾、令人向往。牽?；ú恢还┪覀冃蕾p，天氣炎熱的時(shí)候，它還能為我們提供涼爽的空間，成為我們學(xué)校獨(dú)有的避暑勝地 7 / 7