北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教案.doc
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北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》教案.doc
北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊平移和旋轉(zhuǎn)教案1、現(xiàn)在桌子上擺了這么多的玩具,想玩一會兒嗎?2、觀察:每種玩具是怎么運動的?待會兒我們按組來匯報3、這些玩具的運動方式相同嗎?你們能根據(jù)它們運動方式的不同分分類嗎?4、是怎么分的?為什么這樣分?5、 像陀螺、風(fēng)車、轉(zhuǎn)筆刀這樣的運動(師用手勢表示旋轉(zhuǎn))你們能給它起個名字嗎?(我們叫它旋轉(zhuǎn)。)像小小汽車、小烏龜、計數(shù)器這樣運動的呢?(接著用手勢表示)(我們叫它平移。)6、今天我和孩子們就一起來認(rèn)識了解一下平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(板書課題)二、探究新知1、在觀察、感受活動中認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)2、出示多媒體課件:空中列車、空中搖滾、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬)3、誰能說它們分別是怎樣運動的?是平移還是旋轉(zhuǎn)?4、在我們的生活當(dāng)中還有很多平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。請看(出示多媒體課件:想想做做第一題)。5請孩子們閉上眼睛,靜靜地想一想怎樣的運動就是平移,怎樣的運動就是旋轉(zhuǎn)。誰能做一個動作,用你無聲的語言告訴大家這就是平移,那就是旋轉(zhuǎn)。6、你們能不能根據(jù)他們的運動給平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造一個符號呢?(同桌可以商量)7、 展示匯報8、比較一下平移和旋轉(zhuǎn)你們的感覺一樣嗎?有什么不一樣?三、操作、觀察(一)移一移1、學(xué)生在方格紙上按老師要求平移圓片。(先向上平移4格,再)師:忙了半天又回到原地。好,不玩了。2、出示課件:下雨前,螞蟻們正忙著搬家。(二)練一練學(xué)生獨立完成例題的金魚圖和火箭圖。(電腦驗證答案)(三)畫一畫在書上試一試?yán)镞x一個圖形做一做。(用實物投影學(xué)生的畫法)四、全課總結(jié)1、師玩竹蜻蜓,這是老師小時侯自己做的一個玩具,你玩過嗎?你知道這個玩具剛才做了哪些運動?2、你回去也能利用一些廢舊物品,發(fā)揮想象,制造出一些平移或旋轉(zhuǎn)的小玩具嗎?2 / 2