小學(xué)一年級語文《四個(gè)太陽》教案(1).doc

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小學(xué)一年級語文《四個(gè)太陽》教案(1) 1.認(rèn)識掛、街等13個(gè)生字，會寫園、因等6個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識記生字。 2.感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我跟大家一起來學(xué)習(xí)一篇課文。請大家把課本翻到81頁，看課文插圖，你看到了什么？（指名說），這就是今天我們要學(xué)習(xí)第18課《四個(gè)太陽》。板書課題，齊讀課題。 二、新授（分好學(xué)習(xí)合作小組） （一）初讀課文 1、自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、出示生字（帶拼音） A、自讀 B、齊讀 C、指名讀 3、去掉拼音 A、自讀 B、指名讀 C、出示卡片開火車讀 （二）朗讀感悟 1、生字讀熟了，相信再讀課文一定能夠讀書的。讀完一個(gè)自然段，就在自然段的前面標(biāo)上序號。 2、提問： 課文中的太陽，你更喜歡哪一個(gè)呢？ 例：我更喜歡彩色的太陽。 （1）喜歡彩色的太陽的學(xué)生自愿讀 （2）對讀的好的學(xué)生給予表揚(yáng) 3、學(xué)生再次有感情的聯(lián)系朗讀 例：我喜歡綠綠的太陽。 （1）指名朗讀 （2）學(xué)生評價(jià) 例：我喜歡紅紅的太陽。 （1）喜歡紅太陽的起立讀 （2）各自朗讀 例：我喜歡金黃的太陽。 （1）指名讀 （2）學(xué)生評價(jià) 4、這節(jié)課我們一起走進(jìn)了大自然，感受了大家美好的愿望，我們再來完整地讀一讀課文，把你的愿望讀出來。 三、指導(dǎo)寫字 1、重點(diǎn)指導(dǎo)：園、因 2、先描后寫 四、作業(yè)布置 課后把自己心目中的太陽畫出來或者寫出來，共同進(jìn)行交流。 3 / 3