小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc
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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案小熊購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元混合運(yùn)算第一課時(shí)(第1011頁)的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過小熊購(gòu)物的問題情境,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2、結(jié)合解決問題的過程,探索先乘除,后加減的運(yùn)算順序,體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,并能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件,10個(gè)袋子(每個(gè)袋子里裝著9個(gè)面包、9包餅干、9瓶飲料、9包花生、9袋糖果,都標(biāo)明單價(jià)),20元、50元的紙幣(打?。└?0張,小小售貨員的牌子10個(gè),遞等式計(jì)算的作業(yè)紙40張,餅干20包,20元人民幣20張。4瓶飲料和1包花生的彩圖?!窘虒W(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。1、導(dǎo)入語:(課件播放鞭炮聲)今天真是個(gè)好日子,噼噼啪啪的鞭炮聲響起來,原來呀,是豬八戒的百貨店開張了,咱們一起去逛逛,好嗎?2、(出示情境圖)師:這是百貨店里的食品專柜,從圖中我們可以知道些什么?如果要買兩種東西,你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?二、解決問題,體驗(yàn)新知。(一)探索乘加的運(yùn)算順序。1、從學(xué)生提的數(shù)學(xué)問題中篩選出一個(gè)計(jì)算總價(jià)的問題(教師板書),例如:我要買4瓶飲料和1包花生需要多少錢?(師在黑板上貼出4瓶飲料和1包花生)師:買4瓶飲料和1包花生需要多少錢呢?請(qǐng)每個(gè)同學(xué)先自己想一想怎樣算,然后圍成四人小組,把你的想法告訴小組里的同學(xué),并認(rèn)真聽一聽別人是怎樣想的。小組活動(dòng)后全班交流,估計(jì)學(xué)生可能列出:(師板書)64=24(元),24+7=31(元)46=24(元),24+7=31(元)6+6+6+6+7=31(元)64 + 7=31(元)(如若學(xué)生沒有列出第個(gè)算式,則引導(dǎo)學(xué)生把第或第種方法中的兩個(gè)算式合成一個(gè)算式,)如若有學(xué)生說出第個(gè)算式,你能結(jié)合小熊購(gòu)物圖向大家介紹一下這個(gè)算式是什么意思嗎?也就是說應(yīng)該先算乘法還是先算加法呢?(貼出:有加法又有乘法,先算乘法再算加法)指導(dǎo)書寫格式:這是我們以前沒有學(xué)過的兩步式題,計(jì)算的時(shí)候不把等號(hào)寫在算式的右邊,而是另起一行,在比第一個(gè)數(shù)字6更靠左邊的位置寫上等號(hào),把沒有參加運(yùn)算的+7抄下來,然后再另起一行算加法,=31(元),最后還要答。(二)探索乘減的運(yùn)算順序。1、師:大家看,又有誰來到了百貨店?(課件播放小熊來到百貨店及說的話)小熊:我有20元錢,想買3包餅干應(yīng)找回多少錢?(師在黑板上貼出該問題)同桌兩人,右邊的同學(xué)當(dāng)售貨員,左邊的同學(xué)拿出20元錢向售貨員購(gòu)買3包餅干,然后和你的同桌說一說怎樣算出應(yīng)找回多少錢。(最后集體交流,貼出有減法又有乘法,先算乘法再算減法)師小結(jié):我們剛才通過小熊購(gòu)物學(xué)會(huì)了兩步計(jì)算,有乘有加時(shí),先算乘法再算加法,有乘有減時(shí)先算乘法再算減法。(三)基本練習(xí):完成第11頁試一試的題目。(小組長(zhǎng)拿出信封里的紙,每人發(fā)一張)(1)出示圖,讓學(xué)生觀察后說說圖意,再列式計(jì)算,最后集體交流,說說你是怎樣想的。(2)學(xué)生在作業(yè)紙上計(jì)算。(教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),選擇部分優(yōu)秀作業(yè)及運(yùn)算順序或書寫格式錯(cuò)誤的作業(yè)在實(shí)物投影儀上展示,讓生指出)關(guān)于計(jì)算兩步式題時(shí)的書寫格式,你想提醒大家注意什么?三、數(shù)學(xué)游戲:模擬購(gòu)物。(四人小組活動(dòng),生每人準(zhǔn)備20元、50元的紙幣)請(qǐng)小小售貨員掛上工作牌,把信封里的食品拿出來擺在桌子上。游戲規(guī)則:同學(xué)們從老師發(fā)給你們的20元錢和50元錢中選擇一張,根據(jù)食品上的標(biāo)價(jià)向售貨員購(gòu)買自己喜歡的東西,并和售貨員一起計(jì)算買這些東西需要多少錢、應(yīng)找回多少錢。同學(xué)們輪流購(gòu)物,當(dāng)一位同學(xué)在買東西的時(shí)候,其他同學(xué)也要注意算一算他和售貨員算得對(duì)不對(duì)。游戲后,指名學(xué)生說說你買了什么,需要多少錢,找回多少錢。五、回顧反思,梳理總結(jié)。師:今天我們學(xué)會(huì)了什么?你最喜歡哪個(gè)活動(dòng),為什么?3 / 3