部編版三年級下冊《口語交際：春游去哪兒玩》語文教案.doc

部編版三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩語文教案教學(xué)目標(biāo)1能就春游地點講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識。2在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計出春游方案。3引導(dǎo)學(xué)生抓住景觀的特點進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)、傾聽的能力。4通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動參與到討論中來。5匯報評議，統(tǒng)一意見。6發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。重點難點1養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，會利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等搜集需要的資料。2抓住某一景物的特點進(jìn)行交流。3提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。課時安排1課時教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我們身邊。看看窗外，春光多美好。我知道，同學(xué)們最想去春游了，還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?？今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。這節(jié)課，我們就一起來討論一下春游去哪里。二、交際指導(dǎo)本次口語交際的話題是春游去哪兒玩，活動目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。交流時，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個地方春游，比如這個地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動。要講得細(xì)致、有條理。我們可以這樣進(jìn)行：1交流之前，可以先進(jìn)行問卷調(diào)查或者實地考察，了 解自己所在的城鄉(xiāng)情況，搜集同學(xué)們平時喜歡的戶外活動地點，做到心中有數(shù)，再考慮如何向同學(xué)們闡述自己的觀點。2先分小組商量商量。分組交流中，要能主動發(fā)言，認(rèn)真表達(dá)自己的想法。陳述自己的意見或建議時，可以引用自己的調(diào)查結(jié)論或闡述自己的親身體驗，這樣更有說服力。還應(yīng)該做到主動征求大家的意見。3在全班總結(jié)、評議時，要虛心聽取各小組的匯報，并進(jìn)行客觀的比較、評價，再投票選出最終地點。發(fā)言時，注意語言規(guī)范，條理清晰，表 達(dá)流暢。三、交際示例春天是一年中最美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動，能讓我們在親密 接觸大自然的同時，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。我認(rèn)為可以去東郊的白鷺灣濕地公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內(nèi)容豐富的活動。去南湖公園也不錯。那里不僅風(fēng)光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進(jìn)出方便。2 / 2