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1、
2019 最新蘇教版科學六上《地球以外有生命嗎》教學設計地球以外有生命嗎
教學目標：
1、過程與方法：
能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點； 培養(yǎng)學生收集、整理資料的能
力和小組合作的能力。
2、知識和技能：
知道一些生命存在的基本條件；了解人類對探索地外生命的一些活動。
3、情感、態(tài)度與價值觀
進一步增強了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲；引導學生科學地探究未知事
物 , 培養(yǎng)學生大膽質疑的科學精神。教學重點：
1. 小組合作 , 共同收集、整理分享資料。
2. 引導學生科學地
2、探究未知事物。
主備人：邵鴻彬 執(zhí)教人：
成員：劉旗飄 唐興海 李款 吳仍輝 姜建榮 向常清
教學過程 調整及反思
一、談話導入
今天這節(jié)課 , 我們一起來探討有關外星生命的話
題 , 誰來說說外星生命指的什么？
投影：外星人——指地球以外的具有高級智慧的生
物。
二、提出問題
1 、提問：你認為有外星人嗎？
2 、現(xiàn)場調查 , 公布調查結果。
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教學過程 調整及反思
投影：認為有外星人的同學占 ------%, 認為沒有
3、外星人的同學占 ------% 。三、科學辯論
教師引導學生對是否有外星人的問題進行討論。
同學們現(xiàn)在有兩種觀點 , 一種認為有外星人 , 另一種認為沒有外星人。請你們說出你們的觀點以及支持這一觀點的理由。
學生討論、交流。
四、提供資料
1 、教師向學生展示收集到的有關外星人的資料。
A 、來自太空的報告。
B 、月球上的外星生物。
C 、我的故事：我和外星人握手。
2 、向學生介紹太陽系的有關資料。課件播放：太陽系的有關資料
3 、向學生介紹銀河系的有關資料。課件播放：銀河系的有關資料
4 、向學生介紹河外星系的有關資料。課
4、件播放：河外星系的有關資料
五、提出假設、科學探究
引導學生在銀河系中假設外星人存在的可能性：現(xiàn)在我們假設一下：假設每 100 個恒星中可能存在一個有外星人的恒星系 , 那么在銀河系 1000 億個恒星中 , 存在外星人的恒星系有多少個呢？
學生計算、小組討論、交流。
（再以 1/1000 的可能性假設；以 1/1 億的可能性
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教學過程 調整及反思
假設、以 1/100 億的可能性假設、以 1/1000 億的可能
性假設。）
六、介紹科學家的觀點
觀點 1：認為有外星人。
5、
一部分科學家認為有外星人 , 他們已經(jīng)行動起來向
其它星球發(fā)送了地球的名片 , 尋找外星人。
課件播放：人類向太空發(fā)射探測器的情況
觀點 2：認為沒有外星人。
另一部分科學家認為沒有外星人 , 他們認為所謂外
星人其實是人們由于心理或生理因素造成的錯覺或幻
覺 , 可能是飛機、氣球 , 也可能是云塊、球狀閃電等物體。
七、共同小結
提問：通過今天的學習 , 你知道了些什么？
今天我們在這里共同探討有關外星生命的話題 , 對于是否有外星生命這個問題 , 大家持什么樣的觀點并不
重要 , 重要的是能夠根據(jù)自己的觀點去收集整理資料 , 并能用收集到的資料去論證自己的觀點；重要的是能
夠對所收集的各種資料進行科學的分析、理性的懷疑；重要的是能夠根據(jù)收集到的資料做出科學合理的假設 , 并形成自己的推論??
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蘇教版科學六上《地球以外有生命嗎》教學設計
