教科版三下26《其他動物的生命周期》教案(共3頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 6、其他動物的生命周期 【教學目標】 科學概念 1、動物都有生命周期，都要經歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。 2、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。 過程與方法 1、查閱和交流資料，了解更多動物的生命過程。 2、從多種動物的生命過程中發(fā)現共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。 3、用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周期。 4、按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動物分類。 情感態(tài)度價值觀 1、認識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。 2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。 【教學重點】觀察了解其他動物的生命

2、周期。 【教學難點】不同的生命周期。 [教學準備] 分組觀察器材:學生課前收集的一些有關動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。 教師演示器材:有關動物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。 一、導入新課 蠶的一生經歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，其他 動物的一生也要經歷這樣一個過程嗎？這個過程的各個階段是怎樣 的呢？這節(jié)課我們就來研究這些問題。 二、學習新課 1、讓學生觀察書中的圖，了解其他動物的生命周期 分小組選擇其中一種動物，討論這種動物一生中必須要經歷哪 些生命階段，用流程圖表示這種動物的生命周期，并查閱資料了解 它的生命周期的時間（即壽命）。（在查閱資料中還要注

3、意:動物的壽命問題較復雜，它同環(huán)境關系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數據。） 2、不同的生命周期 （1）比較不同動物的生命周期，它們有什么相同和不同。（讓學生能總結出它們相同的地方） （2）指導學生給動物分類。分類的標準就是是否經過變態(tài)，以及卵生還是胎生。 3、觀察了解其他動物的生命周期。 （1）課前要求學生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料，并帶到課堂上來。（活動方式主要以小組查閱資料和大組匯報交流的方式進行。） (2)布置任務并提出要求:每組從上述動物中選擇兩種，了解其生命周期及經歷的時間，并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。 (3

4、)小組在規(guī)定的時間內查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。為節(jié)約時間，流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示。（鼓勵學生能查找出某種動物的每個生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。） (4)小組匯報交流。在某個小組匯報的時候，查閱相同資料的組，可以補充和提出不同意見。（學生匯報時，教師要把大家認可的結果，填寫在班級大表上。） 4、教師小結：雖然動物個體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。 板書設計： 6 其他動物的生命周期 ┌─────┬─────────┬─────┐ │動物名稱 │生命周期(流程圖)│」生命周期的時間│

5、 │ │ │ │ ├─────┼─────────┼─────┤ │雞 │卵。雛雞。成雞 │約14年 │ ├─────┼─────────┼─────┤ │蝴蝶 │卵。幼蟲。蛹。成蟲│約20年 ├─────┼─────────┼─────┤ │蜻蜓 │卵。幼蟲。成蟲 │約1年 ├─────┼─────────┼─────┤ │山羊 │小羊。成羊 │約15年 ├─────┼─────────┼─────┤ │熊貓 │幼仔。成年熊貓 │約20年 ├─────┼─────────┼─────┤ │魚(魚里魚)│卵。幼魚。成年魚 │約50年 └─────┴─────────┴─────┘ 教學后記： 專心---專注---專業(yè)