紀(jì)律作風(fēng)整頓

20162017學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人對照檢查材料孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 靳紅梅通過學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓解決的問題文件后，我結(jié)合自身思想，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。 一、存在問題:對照教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范 的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn):（一）工作作風(fēng)不扎實(shí)， 業(yè)務(wù)上不鉆研 對于已教過的幼兒知識(shí)， 從不深挖有哪些問題和不足，講活動(dòng)課過程中對于活動(dòng)過程中存在的一些問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、做細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事，照搬照抄。缺乏一種刻苦鉆研的精神。（二）滿足于現(xiàn)狀， 學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)對于一個(gè)教師來說，我對自己的要求不夠嚴(yán)格，對于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對于一些知識(shí)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。（三）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一，學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理幼兒問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)幼兒，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。（四）創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是"“穿新鞋走老路”尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待幼兒。二、分析原因 （一）思想態(tài)度上思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過。（二）行為習(xí)慣上我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣。 三、 整改措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名幼兒老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要。（二）改變習(xí)慣多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。（三）提高覺悟時(shí)刻銘記自己是一名教師，要為幼兒起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己?？傊視?huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫幼兒尊敬的好老師。2016.10.262