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部編版八下語(yǔ)文名著閱讀(共5頁(yè))

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部編版八下語(yǔ)文名著閱讀(共5頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、填空題1.人們提出“在新時(shí)代,要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾,就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾柯察金,在朱赫來(lái)的啟發(fā)和教育下懂得了許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理,經(jīng)過艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。2.保爾救出了朱赫來(lái)后,被貴族的兒子維克托出賣,被白匪關(guān)押起來(lái)。3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡,保爾的好朋友謝廖沙參軍了,當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。4.保爾最愛讀英國(guó)小說牛虻,敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。5.“這些人是無(wú)價(jià)之寶,鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來(lái)到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。6.“難道你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長(zhǎng)呢”這是冬妮婭對(duì)保爾說的?!翱涩F(xiàn)在呢,你渾身都是樟腦味兒”是保爾對(duì)冬妮婭說的。7.鋼鐵是怎樣煉成的是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,是一本名副其實(shí)的生活教科書,保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”,在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì):為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題,這個(gè)問題是:人的一生應(yīng)該怎樣度過?8.在鐵路就要修完時(shí),無(wú)情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9.保爾的一生中有三位非常重要的女性,他的初戀情人冬妮婭,在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá),以及他的妻子達(dá)雅。10.保爾因在神父家補(bǔ)課時(shí),把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開除。11.保爾最后的著作是暴風(fēng)雨所誕生的。12.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂,又找到了新的生活目標(biāo),他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍 中去,他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見,但書稿在途中丟失,他不氣餒,重新開 始創(chuàng)作,小說最終獲得了成功。13.鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷,描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起,經(jīng)十月革命國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面,被譽(yù)為“生活教科書”。14.保爾以自己的畢生精力,實(shí)踐了自己的生活原則:人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部的精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照,也是他革命樂觀主義的深刻概括。二、填空題15.你知道鋼鐵是怎樣煉成的這一題目的含義嗎?“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征,奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說:“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái),并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”16.我們生活在這樣的一個(gè)年代,可以從保爾身上汲取到什么精神?保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神,保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。17.奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學(xué)作品?其主題的共同點(diǎn)是什么?鋼鐵是怎樣煉成的、暴風(fēng)雨所誕生的等;這些作品的主題都是以國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,歌頌在無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)中成長(zhǎng)起來(lái)的英雄人物。18.鋼鐵是怎樣煉成的是在什么情況下創(chuàng)作出來(lái)的?在作者全身癱瘓,雙目失明后創(chuàng)作出來(lái)的。19.用一句話評(píng)價(jià)鋼鐵是怎樣煉成的這部小說。鋼鐵是怎樣煉成的是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),鞏固新生的蘇維埃政權(quán),同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說。20.鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的故事是哪一個(gè)?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)。在修筑鐵路中,保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”,以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后,非??鄲?,不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊,開始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。21.鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的人物是誰(shuí)?謝廖沙保爾童年時(shí)的朋友,紅軍戰(zhàn)士,共青團(tuán)區(qū)委書記;瓦莉亞謝廖沙的姐姐。共青團(tuán)員;麗達(dá)紅軍師政治部工作人員,共青團(tuán)省委常委;伊萬(wàn)扎爾基紅軍戰(zhàn)士,共青團(tuán)區(qū)委書記;伊格納特潘克拉托夫碼頭工人,貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記;奧庫(kù)涅夫機(jī)車庫(kù)共青團(tuán)書記,共青團(tuán)區(qū)委書記;朱赫來(lái)水兵,黨的地下工作者,省肅反委員會(huì)主席,軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。傅雷家書一、填空題1.傅雷家書主要講的是(如何教育孩子)。2.傅雷家書曾榮獲“(全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物)”.3.傅雷是我國(guó)著名文學(xué)(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。他翻譯的作品達(dá)(34)部,他從20世紀(jì)30年代起就致力于(法國(guó) )文學(xué)的譯介工作。4.傅雷家書是傅雷寫給(傅聰 )的。5.傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(186)封書信,最長(zhǎng)的一封七千多字。6.傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣,哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:(傅聰 )-著名鋼琴大師;(傅敏)-英語(yǔ)特級(jí)教師。7.傅雷家書是傅雷及其夫人寫給(傅聰傅敏)的家信摘編。寫信時(shí)間為(1954)年至(1966)年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則,(學(xué)問)第一(藝術(shù))第一(真理 )第一。9.傅雷素來(lái)主張教育的原則,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是:先為(人),次為(藝術(shù)家),再為(音樂家),終為(鋼琴家)。10.作為父母,傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的(思想)、(道德)、(情操)和(傳統(tǒng)文化修養(yǎng))方面的教育,同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的(起居)、(飲食)、(冷暖)、(開支)等日常生活以及(婚姻家庭)生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。11.(杰維茨基)教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師,是著名的學(xué)者,鋼琴教育家。12.傅雷家書在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的(矛盾論)及(實(shí)踐論)可多看看,因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強(qiáng)理智和分析能力。13.真的,巴爾扎克說得好:(有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷?。?4.傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長(zhǎng)此以往,大有成為(鋼琴匠),甚至(奏琴的機(jī)器)的危險(xiǎn)。15.傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服,不至于失掉信心!人生本是(沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑)。16.今日之下,你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān),但我始終是中國(guó)儒家的門徒,遇到極盛的事,必定要有(如臨深淵博)(如履薄冰)的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17.一切做人的道理,你心里無(wú)不明白,吃虧的是(沒有事實(shí)表現(xiàn)),希望你從今以后,一輩子記住這一點(diǎn)(大小事都要對(duì)人家有交待)18.不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份(元?dú)猓?,在長(zhǎng)里看還是(占便宜)的。19.關(guān)于感情問題,無(wú)論如何要(克制),以(前途)為重,以(健康)為重。20.年輕人往往(高估)自己。21.傅雷教導(dǎo)兒子待人要(謙虛)、做事要(嚴(yán)謹(jǐn))、禮儀要(得體)、遇困難(不氣餒),獲大獎(jiǎng)(不驕傲);要有國(guó)家和民族的(榮辱感),要有(藝術(shù)、人格)的尊嚴(yán)二、選擇題1.傅雷的兒子是( AC)A、傅聰B、傅作義B、傅敏2.傅雷是一個(gè)(A)的父親。A、嚴(yán)厲盡責(zé)B、慈祥仁厚C、和藹可親3.傅雷家書凝聚著對(duì)(A)的愛A、祖國(guó)、兒子B、父母C、妻子4.傅雷的長(zhǎng)子是(B)A、傅敏B、傅聰C、傅震5.傅雷通過(C)方式,對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨B、電話C、書信6.傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo),都像( A)一樣提出建議和意見A、良師益友B、老師C、好朋友7.這兩封家書,是針對(duì)兒子( A)時(shí)而寫的A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外B、學(xué)習(xí)不順利C、心情不好8.寫第一封家書的目的是( B)A、告之家里情況B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉9.寫第二封信的目的是(B)A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)10.可以概括第一封信的主題詞是(C )A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)11.可以概括第一封信的主題詞是(D )A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)D、勝不驕敗不餒12.傅雷希望兒子成為(C )的人A、嚴(yán)肅正直B、隨和C、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤13.傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是(C)A、資治通鑒B、論語(yǔ)C、人間詞話14.傅雷教育兒子的信條是(C)A、藝術(shù)上要取得成就B、隨遇而安C、先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家15.傅雷用( C )來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16.傅雷翻譯過的作品有(ABC)A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺(tái)17.這本書是一部(A)A、苦心孤詣的教子篇B、勵(lì)志篇B、隨筆18.傅聰最后成為了(B)大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19.傅雷是我國(guó)著名的(A )A、翻譯B、鋼琴C、書法20.傅雷教育兒子要做一個(gè)(A)的藝術(shù)家A、德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭紹、技藝精湛21.傅雷曾翻譯過巴爾扎克的( A )A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 C、復(fù)活22.傅雷教育兒子待人要(A),做事要(A)A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、隨和隨意23.傅雷一生中任何時(shí)期,都沒忘記對(duì)( C )的忠誠(chéng)A、愛情B、朋友、C、文學(xué)24.傅雷說,他最不贊成(A )A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)B、做錯(cuò)以后情緒不高C、做錯(cuò)以后若無(wú)其事25.傅雷家書是傅雷寫給(A)A、傅聰B、傅敏26.傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)模坏俏墓P,尤其是(B)A、情懷B、思想C、情商27.傅雷說,人總得常常(A)自己,不()就解決不了問題A、放縱B、強(qiáng)迫C、教育28.傅雷說,世界上最純潔的歡樂,莫過于欣賞(A)A、藝術(shù)B、書籍C、書法29.(A)是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績(jī)C、周游世界30.人一輩子都在(A)中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮-低潮B、平常C、煩惱三、簡(jiǎn)答題第一封家書1.這封家書是在什么情況下寫的?寫信的目的是什么?是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的,勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形,以后還會(huì)有的”。2.開頭為什么這樣稱呼“聰,親愛的孩子”??jī)鹤釉诖驌糁拢赣H用這樣親切疼愛的語(yǔ)氣對(duì)兒子進(jìn)行勸慰和開導(dǎo),便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷3.傅雷在信中是怎樣開解勸慰?jī)鹤拥模恳皇歉嬖V孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的;二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴;三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒,尋求心理的平衡;四是鼓勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣,勇敢地面對(duì)困難和打擊。4.“人一輩子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫”這句話的意思是什么?說說你的理解。這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆風(fēng)順,有成功,也失??;有得意,更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦。5.作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么?克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶,而傅聰在國(guó)外學(xué)音樂,一直以克利斯多夫?yàn)榘駱?,甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難,從消沉中振奮起來(lái),重新投入到藝術(shù)之中去,以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。第二封家書6.第二封家書是在什么情況下寫的?在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?.傅雷對(duì)兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的評(píng)價(jià)?為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲,“要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上,一定會(huì)涕泗橫流的”,道出傅雷的喜悅之情。8.“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)”,你同意作者的看法嗎?為什么?藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙體現(xiàn),它能陶冶人們的情操,凈化人們的心靈,給人以美的享受,而且在欣賞藝術(shù)時(shí),它沒有世俗的功利色彩,提升人的思想境界。所以,作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)。9.結(jié)合家書內(nèi)容,說說傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么?在傅雷的眼中,“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí),達(dá)觀地看待事業(yè)上的失??;而且更包括在成功時(shí),面對(duì)鮮花和掌聲,能保持清醒的頭腦,永遠(yuǎn)保持對(duì)藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到寵辱不驚,得失泰然10.對(duì)“赤子之心”和“孤獨(dú)”,你是如何理解的?從傅雷的論述看,“赤子之心”指內(nèi)心純潔,不含私心雜念,執(zhí)著于對(duì)藝術(shù)的追求,因而沒有欲望紛爭(zhēng)。而這種境界很難為一般的人所認(rèn)識(shí)和理解,在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)境遇不佳,處于孤獨(dú)的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的,足以讓他無(wú)懼身邊的孤獨(dú),因?yàn)樗诰裆鲜遣粫?huì)孤獨(dú)的。專心-專注-專業(yè)

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