《弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計
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.《弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計宜賓市一中 劉濤【課題】:高中思想政治必修 3《文化生活》第七課第二框【課標(biāo)要求】:歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn),理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐,弘揚(yáng)民族精神的意義。【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識目標(biāo):弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義,理解人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者;2、能力目標(biāo):結(jié)合當(dāng)今國際形勢和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義,在實(shí)際行動中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神;3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)增強(qiáng)對優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感,具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識,保持民族氣節(jié),維護(hù)民族尊嚴(yán),以實(shí)際行動報效祖國?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:弘揚(yáng)和培育民族精神的意義既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是本課教學(xué)難點(diǎn)?!窘虒W(xué)方法】:活動探究法,討論法,PPT 輔助教學(xué)【知識結(jié)構(gòu)】:弘揚(yáng)中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神薪火相傳,越燃越薪火相傳,越燃越旺旺民族精神是變化發(fā)展的民族精神是變化發(fā)展的豐富和發(fā)展豐富和發(fā)展 中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時期新民主主義革命時期社會主義革命、建設(shè)時期社會主義革命、建設(shè)時期永遠(yuǎn)高擎中華民族永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬的精神火炬增強(qiáng)國際競爭力的要求增強(qiáng)國際競爭力的要求提高全民族素質(zhì)的必然要求提高全民族素質(zhì)的必然要求堅(jiān)持社會主義道路的需要堅(jiān)持社會主義道路的需要共同續(xù)寫民族精神的新篇章共同續(xù)寫民族精神的新篇章時代的課題時代的課題強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本青年要做傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者青年要做傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者【教學(xué)過程】(師引)通過前面的學(xué)習(xí)我們深刻體會到了,中華民族精神作為民族文化的結(jié)晶,體現(xiàn)了民族的整體風(fēng)貌和精神特征,是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。請大家回憶一下中華民族精神的內(nèi)涵。 (生齊答P72“以愛國主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”)(文字顯示并貫徹始終)。那么,中華民族精神在當(dāng)代中國還有哪些突出表現(xiàn)?弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有何意義?作為新世紀(jì)的青年,我們又該怎樣繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神呢?讓我們共同進(jìn)入第二課時《弘揚(yáng)民族精神》 (顯示主課題) 。一. (活動導(dǎo)入:民族精神,生生不息)——活動目的:參與、感悟、探究(場景設(shè)計):背景為中華世紀(jì)壇,請各組展示各自課前探究成果。(活動開展):第一組代表古代展示中國古代典型民族精神,發(fā)言人談其中一種,要求感情充沛,可適當(dāng)升華拓展,時間 1 分鐘,結(jié)束后由老師點(diǎn)評,隨后依老師指揮以莊嚴(yán)肅穆的方式將火炬?zhèn)鬟f給第二組,同樣展示、發(fā)言、老師點(diǎn)評后傳遞至第三組。結(jié)束后傳回老師,由老師點(diǎn)評總結(jié)。(活動目的):通過學(xué)生參與,感受并領(lǐng)悟到中華文化綿延不絕、延續(xù)至今,明確民族精神是一個不斷豐富和發(fā)展的過程;同時通過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新民主主義革命時期和社會主義革命和建設(shè)時期民族精神,引導(dǎo)明確民族精神在當(dāng)代主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的時期。從而突破第一個知識點(diǎn)——.薪火相傳,越燃越旺。1. 開始導(dǎo)語:中華民族精神植根于博大的中華文明沃土,五千年來綿延不絕,生生不息。它正如老師手中的火炬一樣,薪火相傳,越燃越旺。(板書一、薪火相傳,越燃越旺)同學(xué)們,課前活動準(zhǔn)備好了嗎?(如沒有提前準(zhǔn)備,則給學(xué)生2 分鐘時間分組討論準(zhǔn)備)準(zhǔn)備好接受老師手中這代表中華民族偉大精神的火炬了嗎?(開始活動)2. 第 1 組點(diǎn)評:(展示古代典型精神圖片)偉大的民族精神熔煉于輝煌的古代中國文化中,有人說,四大文明古國中,只有中華文明延續(xù)至今的,因而民族精神就是沒有變化的。這種說法對嗎?(生答:不對)所以其形成和發(fā)展是長期歷史沉淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。 (板書一、1.民族精神是一個變化發(fā)展的過程)那么這一過程又主要體現(xiàn)在什么時期呢?(生答:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)時期。板書:一、2.中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展)那么,這些時期民族精神又有何突出表現(xiàn)呢?請傳遞圣火。3. 第 2 組點(diǎn)評:偉大的民族精神玉成于近代中國人民救亡圖強(qiáng)、前赴后繼的奮勇抗?fàn)幹?。突出表現(xiàn)為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時期。 (展示新民主主義革命時期圖片)這一時期民族精神的主要特點(diǎn)是什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生按教材總結(jié)齊答)那么,這一時期的革命傳統(tǒng)精神在當(dāng)代得到了弘揚(yáng)和發(fā)展嗎?請傳遞圣火。4. 第 3 組點(diǎn)評:(展示社會主義革命和建設(shè)時期圖片)偉大的民族精神更彰顯于發(fā)展中國特色的社會主義事業(yè)之中,這一時期民族精神的特點(diǎn)又是什么呢?(學(xué)生總結(jié))請將圣火傳回老師。(點(diǎn)評歸納):我們用短短的五分鐘走完了中華民族精神五千年的征程,但征程遠(yuǎn)未結(jié)束,火炬仍將高擎。 (過渡)二. (推進(jìn)新課)(板書二. 永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬。 )(轉(zhuǎn)接過渡)然而,民族精神火炬在高擎中卻并非一帆風(fēng)順,它也遭遇了寒流。【問題探究 1】——增強(qiáng)我國民族綜合素質(zhì)(創(chuàng)設(shè)情境)在市場經(jīng)濟(jì)浪潮推動下,我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛速增長,各項(xiàng)建設(shè)成績斐然。但同時一些傳統(tǒng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)也正受到?jīng)_擊。圖示材料——食品衛(wèi)生安全等一系列問題和現(xiàn)象。(設(shè)置問題) (1)材料中這些現(xiàn)象說明了什么問題?(2)在思想層面應(yīng)如何解決這些問題?(思考討論)教師參與學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使、誠信美德的缺失等方面展開思考,(點(diǎn)評歸納)以誠信美德為代表的民族精神,是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn),一個民族的發(fā)展,不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平,而且取決于民族的綜合素質(zhì),所以我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、1.弘揚(yáng)和培育民族精神是不斷增強(qiáng)我國民族綜合素質(zhì)的必然要求。(承接過渡)其實(shí),弘揚(yáng)民族精神能有效提高民族綜合素質(zhì)這一點(diǎn)絕不僅僅是我國才重視。當(dāng)今世界各國已經(jīng)將此作為提升本國文化競爭力的重要手段?!締栴}探究 2】——國際競爭力和堅(jiān)持社會主義道路(引導(dǎo)設(shè)問)同學(xué)們喜歡看電影嗎?喜歡看哪國的電影呢?(創(chuàng)設(shè)情境) (圖示好萊塢電影海報和材料一)以好萊塢電影為代表的美式文化充斥著許多國家和地區(qū)的文化市場。 (抽一個看過《功夫熊貓》的學(xué)生回答,為什么喜歡看) (搞笑、溫馨、中國元素)(設(shè)置問題) (1). 為什么以美國為代表的西方文化如此強(qiáng)勢呢?這對我國有何啟示呢?(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論,教師參與其中引導(dǎo)學(xué)生從文化軟實(shí)力、批判繼承西方文化、弘揚(yáng)中華民族精神,例舉孔子學(xué)院等方面展開思考。.(點(diǎn)評歸納):有沒有高昂的民族精神,是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。所以當(dāng)今世界各國都非常重視培育民族精神,我們作為中華民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者,要承擔(dān)提升我國國際競爭力的重大任務(wù),當(dāng)然更不能放松這一文化軟實(shí)力的弘揚(yáng)和培育。指明民族精神對于增強(qiáng)綜合國力的作用由此我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、2:弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。 )(轉(zhuǎn)接過渡):參與國際競爭,迎接國際競爭,但國際競爭既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),既是精彩的,又是殘酷的。(創(chuàng)設(shè)情境) (圖片回放好萊塢大片)當(dāng)我們坐在電影院里津津樂道于美式文化的精彩與溫馨時,卻不一定注意到鮮花與笑顏背后的東西(展示材料二:好萊塢導(dǎo)演的名言、中央情報局十條戒令、美國駐華大使駱家輝公開宣稱要向中國展示美國價值觀)(設(shè)置問題):(2)我們要警惕什么?為什么?面對這種威脅我們應(yīng)該怎么辦?(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論,教師參與其中,引導(dǎo)學(xué)生從文化與政治相互交融角度,西方敵視社會主義,加緊西化滲透,我國應(yīng)加強(qiáng)民族精神和民族文化的培養(yǎng),筑起抵御文化侵略長城等角度。(點(diǎn)評歸納)教師歸納,引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:要頂住霸權(quán)主義的種種壓力,抵制外來腐朽思想文化的影響,弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神顯得尤為重要和迫切(板書 3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會主義道路的需要。)(教師歸納本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容) 。師總結(jié)(展示十七大圖片):中華民族精神是中華文化力量的集中表現(xiàn),是中華文化的精髓,當(dāng)面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),必須更高地舉起民族精神的火炬,把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為極為重要的任務(wù)。(過渡):十七大關(guān)于增強(qiáng)民族文化軟實(shí)力、弘揚(yáng)民族精神的決議已經(jīng)給我們指明了方向,那么,這些年來我們是怎么做的呢?今后我們還應(yīng)該怎么做呢?(板書三:書寫中華民族精神的新篇章)【問題探究 3】——分組探究:書寫中華民族新篇章的必要性和重要性(創(chuàng)設(shè)情境)國慶 60 周年花車游行視頻。(設(shè)置問題) (1). 從國慶游行中我們感悟到了什么?(精神傳承,革命傳統(tǒng)延續(xù),要以昂揚(yáng)斗志邁入新時代)(2). 當(dāng)前我國處于什么時期?在這一時期我們能否只顧埋頭搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)?為什么?(全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期,要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)的作用——精神動力、智力支持、 、思想保證)(3). 結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢,綜合上述觀點(diǎn),我們可以得出什么結(jié)論?(引發(fā)分組討論思考)老師參與其中分解問題并提示(學(xué)生回答,教師點(diǎn)評):一個民族,一個國家,物質(zhì)上不能貧窮,精神上也不能貧窮。只有全面發(fā)展,才能自尊、自信、自強(qiáng),才能屹立于世界民族之林。當(dāng)前,我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵期,國際國內(nèi)都面臨新情況、新問題,在這種形勢下,繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神尤為重要。而如何豐富和發(fā)展民族精神,則是我們必須面臨的時代課題。 (板書 1. 必要性——時代課題,重要性——強(qiáng)基固本)(承接過渡)要鑄造中華民族的精神支柱,要為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本,這一歷史使命現(xiàn)在該誰來承擔(dān)?(我們)那我們應(yīng)該怎么做呢?還是先看看我們的同齡人是怎么做的吧?!締栴}探究 4】.——弘揚(yáng)中華民族精神對當(dāng)代青年的要求.(創(chuàng)設(shè)情境)青年活動圖片圖示當(dāng)代青年活動圖片(繼承紅巖精神、重走長征路、大運(yùn)會志愿者等等)(設(shè)置問題)從同齡人身上我們感受到了什么?這對于同為當(dāng)代青年的我們來說有何啟示?(引導(dǎo)思考討論)老師參與其中分解問題并提示(學(xué)生回答,教師點(diǎn)評)師歸納:青年是國家的希望,民族的未來。從十二為相的甘羅,到精忠報國的岳飛,從五四愛國運(yùn)動的青年學(xué)子,到今天各項(xiàng)活動中的青年志愿者。年輕人不斷以青春和熱血報效偉大祖國,不斷以忠誠和執(zhí)著繼承民族文化,不斷以行動和付出弘揚(yáng)民族精神。所以,作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)該——(板書:三、3. 做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者——要求。 )三、課中作業(yè)及課后作業(yè)展示、引導(dǎo)學(xué)生思考回答并點(diǎn)評;四、課末總結(jié)【本課小結(jié)】利用框架圖表進(jìn)行總結(jié)【總結(jié)升華】好了,同學(xué)們,今天我們一起感受了中華民族精神的獨(dú)特魅力,也堅(jiān)定了弘揚(yáng)民族精神的決心和信心。讓我們回到中華世紀(jì)壇這個民族精神的標(biāo)志面前,請全體同學(xué)起立,隨老師高聲誦讀《中華世紀(jì)壇序》:大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙;和天地共存,與日月同光!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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