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1、
SB1 unit 18 Reading New Zealand
教學(xué)反思
高一英語18單元閱讀課分析：
學(xué)習(xí)英語的最大目的是為了了解世界，與世界溝通。而了解英語國家是學(xué)習(xí)英語的一個重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。新西蘭是英語國家的一個代表，擁有獨特迷人的自然風(fēng)景與歷史文化。高一英語18單元閱讀課介紹了新西蘭的地理，氣候，自然風(fēng)景和歷史。
本課的重點是協(xié)助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，及把握文章的細節(jié)以達到全面理解文章內(nèi)容。本課采用任務(wù)型教學(xué)法，目的是為了讓學(xué)生能在閱讀時充分理解文章，把握文章的每一個細節(jié)，最大化吸收信息。教學(xué)輔助用到多媒體教學(xué)。多媒體的使用能更生動地展示新西蘭的地理位置，自然風(fēng)光，從而吸
2、引學(xué)生的注意力，達到教學(xué)目的。
本節(jié)課的成功之處：
1、 課程導(dǎo)入新穎，生動有趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性。課程的導(dǎo)入用到圖片，圖片能形象生動地給學(xué)生體現(xiàn)新西蘭的自然風(fēng)景，吸引了學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
2、 任務(wù)型教學(xué)使學(xué)生在任務(wù)中獲得知識。根據(jù)閱讀課教學(xué)法，課程設(shè)計分為課前導(dǎo)入，分步驟閱讀及讀后練習(xí)。協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，及引導(dǎo)學(xué)生如何有效提取文章信息。
3、 提問時，問題難度適中，提問面積廣。練習(xí)的設(shè)計難度適合學(xué)生的英語基礎(chǔ)，提問時即有面向全體又有個別提問。
不足之處：
1、 缺少趣味性。這節(jié)課是一堂閱讀課，不過仍無法擺脫閱讀課的沉悶氛圍。
2、 節(jié)奏慢。課堂的沉悶或許是因為節(jié)奏慢的緣故。
3、 指令過與長，學(xué)生一時反應(yīng)不到位。
Wulan0929@
SB1 unit18 reading教學(xué)反思
