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1、
兩位數(shù)減兩位數(shù)
（不退位減法）
教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第16、17頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能準(zhǔn)確用豎式計算兩位數(shù)不退位的減法。
2、能準(zhǔn)確書寫兩位數(shù)減法。
教學(xué)重難點(diǎn)：豎式的書寫格式。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：你知道2008年的奧運(yùn)會在哪個城市申辦嗎？
問：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多
少票？）
2、讓學(xué)生一邊問一邊列式
如：北京比多倫多多多少票？
二、新課
1、討論：56-22怎么算？
A、口算
B、列豎式
2、請小組討論，列豎式計算應(yīng)該注意什么問題？
我們怎樣把豎式寫在算術(shù)本上？在黑板上示
2、范
3、學(xué)生四人小組互相提問，并列豎式解答問題
學(xué)生展示
三、練習(xí)
課本19頁的做一做，每一題。自己獨(dú)立完成，請學(xué)生到黑板上做。
教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。
2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計算法則。
教學(xué)用具：小棒
教學(xué)過程：
一、基本訓(xùn)練
口算：80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9
豎式計算：52-21 79-37 6
3、5-24
出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫課題：退位減法
二、新課
師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=）
你會計算嗎？請大家試試
2選擇有代表性的算法板書
師：都是56-18，現(xiàn)在有兩個得數(shù)，到底哪個得數(shù)對呢？下面我們就用擺小棒的方法來研究解決
動手操作，形成表象
每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫上數(shù)位表
在數(shù)位表上擺出56根小棒
提問：從56根中去掉18根該怎么辦？
師生同共討論操作：從整捆小棒中打開一捆和6根小棒，合起來就是16根，從1
4、6根中去掉8根剩8根，再從剩下的4捆中去掉1捆還剩3捆，所以56-18得38是準(zhǔn)確
師：通過擺小棒，我們知道了56-18=38，如果用豎式怎樣計算呢？
看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來再拿的）
在筆算時，當(dāng)位上的6減8不夠減時，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個位上的6根合起來，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點(diǎn)一個退位點(diǎn)（用紅粉筆）
《不退位減法》教案
