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1、
《兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課）》導(dǎo) 學(xué) 案
授課年級(jí)
二年級(jí)
學(xué)科
主備教師
課時(shí)
共 13 課時(shí)
第6課時(shí)
課 型
新授課
多媒體使用
班班通設(shè)備
授課時(shí)間
9月 日
課 題
兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課）
教材分析
鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算，加深加法意義的理解，為退位減法的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
學(xué)生分析
讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在持續(xù)探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的水平，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.通過練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，
過程與方法
2、能較準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。
2、情感態(tài)度
與價(jià)值觀
3.提升學(xué)生的計(jì)算水平和檢查水平，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷水平。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)
查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問題，提升學(xué)生的計(jì)算熟練度和準(zhǔn)確度。
難點(diǎn)
提升學(xué)生的計(jì)算和檢查水平，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷水平。
教學(xué)方法
自主 合作探究 練習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片和題卡 多媒體課件
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 師 行 為
期望的學(xué)生行為
時(shí)間分配
媒體應(yīng)用
一、創(chuàng)設(shè)情境：
一、總結(jié)引入
小朋友們，學(xué)習(xí)了兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。你們有哪些收獲呢？把你的收獲在小組內(nèi)交流一下。指名匯報(bào)。總
3、結(jié)得非常好。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究
課前使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
5分鐘
媒體播放
電子白板
二、合作探索，鞏固知識(shí)。
二、合作探索，鞏固知識(shí)。
1、完成第20頁練習(xí)三第4題。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，你了解到了哪些信息？說給同桌的同學(xué)聽一聽。怎樣求還剩多少個(gè)？指名回答。板書算式：32-11。這道題該如何計(jì)算呢？
2、完成第20頁練習(xí)三第3題。教師巡視。 指名匯報(bào)，選一道題說說計(jì)算方法。
3、完成第21頁練習(xí)三第9題。教師巡視。指名匯報(bào)。
4、完成第21頁練習(xí)三第7題。同桌兩 個(gè)同學(xué)與相說一說下面各題差的十位上是幾？你是怎樣想的？
5、第22頁練習(xí)三第
4、10題。 仔細(xì)觀察，你了解到哪些信息？指名匯報(bào)。怎樣求雨傘多少錢一把？獨(dú)立完成后和同桌交流一下計(jì)算方法。指名匯報(bào)，并說明算法。
1、 第22頁練習(xí)三第11題。先自己獨(dú)立完成，完成后從加法和減法中各選一道題在小組內(nèi)說說計(jì)算的方法。指名匯報(bào)、訂正。
加深理解并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
25分鐘
媒體播放
三、回顧整理，反思提升
三、強(qiáng)化練習(xí)
1、完成第21頁練習(xí)三第8題。有3只母雞帶著自己的孩子出來找吃的東西?？扇业男‰u混到了一起。你能協(xié)助雞媽媽找到自己的孩子嗎？教師巡視。指名匯報(bào)、訂正、評(píng)比。
2、完成第22頁練習(xí)三第12題。 教師巡視。指名匯
5、報(bào)，并說明填法。
3、完成第22頁練習(xí)三第13題?？戳吮硪院?，你想到了哪些數(shù)學(xué)問題？和小組的同學(xué)交流。指名匯報(bào)。選擇兩個(gè)你喜歡的問題列式算一算。同桌的同學(xué)互相交換檢查，并說說計(jì)算的方法。
四、總結(jié)：通過今天的練習(xí)，你有什么收獲。
五、隨堂練習(xí)
三、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么新的收獲？
學(xué)生從知識(shí)、方法上進(jìn)行總結(jié)。
四、隨堂練習(xí)
[ 通過練習(xí)學(xué)生能更為熟練地掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
10分鐘
媒體播放
電子白板
板書
設(shè)計(jì)
兩位數(shù)加（減）兩位數(shù)練習(xí)
加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向前一位進(jìn)1。
減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減向十位借1，在個(gè)位上當(dāng)10與個(gè)位的數(shù)合起來減。
課后
反思
教科組審修
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審核人：
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《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法》練習(xí)
