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2019高考數(shù)學(xué) 突破三角函數(shù)與解三角形問(wèn)題中的套路 專(zhuān)題02 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)案 理.doc

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2019高考數(shù)學(xué) 突破三角函數(shù)與解三角形問(wèn)題中的套路 專(zhuān)題02 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)案 理.doc

專(zhuān)題02 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識(shí)必備一、正弦函數(shù),余弦函數(shù),正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)函數(shù)圖象定義域值域最值當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),既無(wú)最大值,也無(wú)最小值周期性最小正周期為最小正周期為最小正周期為奇偶性,奇函數(shù),偶函數(shù),奇函數(shù)單調(diào)性在上是增函數(shù);在上是減函數(shù)在上是增函數(shù);在上是減函數(shù)在上是增函數(shù)對(duì)稱(chēng)性對(duì)稱(chēng)中心;對(duì)稱(chēng)軸,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形.對(duì)稱(chēng)中心;對(duì)稱(chēng)軸,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形.對(duì)稱(chēng)中心;無(wú)對(duì)稱(chēng)軸,是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形.二、函數(shù)的圖象與性質(zhì)1函數(shù)的圖象的畫(huà)法(1)變換作圖法由函數(shù)的圖象通過(guò)變換得到(A>0,>0)的圖象,有兩種主要途徑:“先平移后伸縮”與“先伸縮后平移”.如下圖. (2)五點(diǎn)作圖法找五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),分別為使y取得最小值、最大值的點(diǎn)和曲線(xiàn)與x軸的交點(diǎn).其步驟為: 先確定最小正周期T=,在一個(gè)周期內(nèi)作出圖象; 令,令X分別取0,,求出對(duì)應(yīng)的x值,列表如下:由此可得五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn); 描點(diǎn)畫(huà)圖,再利用函數(shù)的周期性把所得簡(jiǎn)圖向左右分別擴(kuò)展,從而得到的簡(jiǎn)圖.2函數(shù)(A>0,>0)的性質(zhì)(1)奇偶性:時(shí),函數(shù)為奇函數(shù);時(shí),函數(shù)為偶函數(shù). (2)周期性:存在周期性,其最小正周期為T(mén)= .(3)單調(diào)性:根據(jù)y=sint和t=的單調(diào)性來(lái)研究,由得單調(diào)增區(qū)間;由得單調(diào)減區(qū)間. (4)對(duì)稱(chēng)性:利用y=sin x的對(duì)稱(chēng)中心為求解,令,求得x. 利用y=sin x的對(duì)稱(chēng)軸為求解,令,得其對(duì)稱(chēng)軸.3函數(shù)(A>0,>0)的物理意義當(dāng)函數(shù)(A>0,>0,)表示一個(gè)簡(jiǎn)諧振動(dòng)量時(shí),則A叫做振幅,T=叫做周期,f =叫做頻率,叫做相位,x=0時(shí)的相位叫做初相.核心考點(diǎn)考點(diǎn)一 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)【例1】(奇偶性與對(duì)稱(chēng)性)已知函數(shù)在處取得最大值,則函數(shù)是A偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng) B偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)C奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)【答案】B 備考指南1對(duì)于函數(shù)y=Asin(x),其對(duì)稱(chēng)軸一定經(jīng)過(guò)圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),對(duì)稱(chēng)中心的橫坐標(biāo)一定是函數(shù)的零點(diǎn),因此在判斷直線(xiàn)x=x0或點(diǎn)(x0,0)是否為函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸或?qū)ΨQ(chēng)中心時(shí),可通過(guò)檢驗(yàn)f(x0)的值進(jìn)行判斷2若f(x)=Asin(x)為偶函數(shù),則=k(kZ),同時(shí)當(dāng)x=0時(shí),f(x)取得最大或最小值若f(x)=Asin(x)為奇函數(shù),則=k(kZ),同時(shí)當(dāng)x=0時(shí),f(x)=0.【例2】(周期性)已知函數(shù),且,若的最小值為,則的值為A1 B C D2【答案】C 【解析】結(jié)合三角函數(shù)的圖象可知,即,則由三角函數(shù)的周期公式可得.故選C備考指南求三角函數(shù)的最小正周期,一般先通過(guò)恒等變形化為y=Asin(x),y=Acos(x),y=Atan(x)的形式,再分別應(yīng)用公式T=,T=,T=求解【例3】(單調(diào)性)已知函數(shù)的圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心為,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是A BC D【答案】C 【解析】由題意得因此,所以選C備考指南1已知三角函數(shù)解析式求單調(diào)區(qū)間求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)遵循簡(jiǎn)單化原則,將解析式先化簡(jiǎn),并注意復(fù)合函數(shù)單調(diào)性規(guī)律“同增異減”;求形如y=Asin(x)或y=Acos(x)(其中,>0)的單調(diào)區(qū)間時(shí),要視“x”為一個(gè)整體,通過(guò)解不等式求解但如果<0,那么一定先借助誘導(dǎo)公式將化為正數(shù),防止把單調(diào)性弄錯(cuò)2已知三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求參數(shù)先求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,然后利用集合間的關(guān)系求解3利用三角函數(shù)的單調(diào)性求值域(或最值)形如y=Asin(x)b或可化為y=Asin(x)b的三角函數(shù)的值域(或最值)問(wèn)題常利用三角函數(shù)的單調(diào)性解決.【例4】(最值或值域問(wèn)題)已知函數(shù)=()的最大值為2,函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)為(0,),現(xiàn)將的圖象向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,若是偶函數(shù),則在上的值域?yàn)?.【答案】【解析】因?yàn)?,所以,由函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)為(0,1)得,解得,所以=,所以= =,由是偶函數(shù)得,即(),因?yàn)椋?,所?,因?yàn)?,所以,由正弦函?shù)圖象知在上的值域?yàn)?備考指南1形如y=asinxbcosxk的三角函數(shù)化為y=Asin(x)k的形式,再求最值(值域)2形如y=asin2xbsinxk的三角函數(shù),可先設(shè)sinx=t,化為關(guān)于t的二次函數(shù)求值域(最值)3形如y=asinxcosxb(sinxcosx)c的三角函數(shù),可先設(shè)t=sinxcosx,化為關(guān)于t的二次函數(shù)求值域(最值).【例5】(三角函數(shù)性質(zhì)的綜合)已知.(1)求函數(shù)的最小正周期;(2)求函數(shù)的最大值,并寫(xiě)出取最大值時(shí)自變量的集合;(3)求函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間.【解析】(1)函數(shù)的最小正周期.(3)令,得:,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為, ,是的單調(diào)遞增區(qū)間,令,得:,函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,是的單調(diào)遞減區(qū)間.備考指南高考中常將三角函數(shù)的性質(zhì)綜合起來(lái)考查,熟練掌握三角函數(shù)的性質(zhì):定義域、值域、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對(duì)稱(chēng)性以及三角圖象變換等,即可順利解決此類(lèi)問(wèn)題.考點(diǎn)二 三角函數(shù)的圖象變換【例6】(簡(jiǎn)單的三角函數(shù)圖象變換)將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)( )的圖象A BC D 【答案】B 【解析】,于是只需將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,即可得到函數(shù)的圖象故選B備考指南1對(duì)函數(shù)y=sin x,y=Asin(x)或y=Acos(x)的圖象,無(wú)論是先平移再伸縮,還是先伸縮再平移,只要平移|個(gè)單位,都是相應(yīng)的解析式中的x變?yōu)閤|,而不是x變?yōu)閤|.2注意平移前后兩個(gè)函數(shù)的名稱(chēng)是否一致,若不一致,應(yīng)用誘導(dǎo)公式化為同名函數(shù)再平移.【例7】(三角函數(shù)圖象變換與性質(zhì)的綜合)已知函數(shù)()的最小正周期為,若將其圖象沿軸向右平移()個(gè)單位,所得圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng),則實(shí)數(shù)的最小值為A BC D【答案】C考點(diǎn)三 三角函數(shù)的解析式【例8】(由圖象確定三角函數(shù)的解析式)已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則A B C D【答案】C 【解析】由圖象得,則函數(shù)的解析式為,將點(diǎn)代入得,又,所以,故選C備考指南1求A,B,已知函數(shù)的最大值M和最小值m,則.2求,已知函數(shù)的周期T,則.3求,常用方法有:代入法:把圖象上的一個(gè)已知點(diǎn)代入(此時(shí),A,B已知)五點(diǎn)法:確定值時(shí),往往以尋找“五點(diǎn)法”中的第一個(gè)零點(diǎn)作為突破口,具體如下:“第一點(diǎn)”(即圖象上升時(shí)與x軸的交點(diǎn)中距原點(diǎn)最近的交點(diǎn))為x=0;“第二點(diǎn)”(即圖象的“峰點(diǎn)”)為x=;“第三點(diǎn)”(即圖象下降時(shí)與x軸的交點(diǎn))為x=;“第四點(diǎn)”(即圖象的“谷點(diǎn)”)為x=;“第五點(diǎn)”為x=2.【例9】(三角函數(shù)解析式與性質(zhì)的綜合)已知函數(shù)的部分圖象如下圖所示,若,將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為A BC D【答案】D【解析】依題意,故,故,故,將點(diǎn)代入可得,因?yàn)椋?,故,則,令,解得,故選D能力突破1為了得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)圖象上所有的點(diǎn)A向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度C向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度【答案】C 【解析】,所以向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,選C【名師點(diǎn)睛】三角函數(shù)圖象變換是高考??键c(diǎn),必須熟練掌握.2函數(shù)的部分圖象如圖所示,則 A BC D【答案】D【解析】由已知得函數(shù)的最小正周期滿(mǎn)足又函數(shù)過(guò)點(diǎn)或,又函數(shù)過(guò)點(diǎn),故選D【名師點(diǎn)睛】三角函數(shù)解析式的確定常以圖象為載體,綜合考查三角函數(shù)的性質(zhì).3已知函數(shù),將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后得到的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),則當(dāng)取最小值時(shí),的單調(diào)遞減區(qū)間為ABCD【答案】B 【解析】依題意得,故將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象,則,故,因?yàn)?,所以的最小值為,所?令,即,即,所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,故選B【名師點(diǎn)睛】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點(diǎn),每年高考都會(huì)涉及,必須熟練掌握4已知函數(shù)()的一個(gè)零點(diǎn)是,其圖象上一條對(duì)稱(chēng)軸方程為,則當(dāng)取最小值時(shí),下列說(shuō)法正確的是 (填寫(xiě)所有正確說(shuō)法的序號(hào))當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減;函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)【答案】【解析】由已知,或(),(),兩式相減得,又,故,此時(shí),所以,又,則,所以,可知當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),函數(shù)先減后增,函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng),但不關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),故填【名師點(diǎn)睛】對(duì)于三角函數(shù)性質(zhì)綜合問(wèn)題,只要逐條掌握每條性質(zhì)即可順利求解.5設(shè)函數(shù).(1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值.【解析】(1)由題得.函數(shù)的最小正周期.由,得,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.(2), ,的最大值是3.【名師點(diǎn)睛】此類(lèi)問(wèn)題常與三角函數(shù)公式相結(jié)合,注意二倍角公式,兩角和與差的正、余弦公式等,一定要將函數(shù)解析式化簡(jiǎn)為()的形式,再根據(jù)正弦(余弦)函數(shù)的性質(zhì)求解即可.高考通關(guān)1(2018天津理)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)A在區(qū)間上單調(diào)遞增 B在區(qū)間上單調(diào)遞減C在區(qū)間上單調(diào)遞增 D在區(qū)間上單調(diào)遞減【答案】A【解析】由函數(shù)圖象平移變換的性質(zhì)可知:將的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度之后的解析式為.則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間滿(mǎn)足,即,令可得一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間為.函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間滿(mǎn)足:,即,令可得一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間為:.故選A.【名師點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的平移變換,三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的判斷等知識(shí),意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算求解能力.2(2017新課標(biāo)理)已知曲線(xiàn)C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是A把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2B把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2C把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2D把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2【答案】D【名師點(diǎn)睛】對(duì)于三角函數(shù)圖象變換問(wèn)題,首先要將不同名函數(shù)轉(zhuǎn)換成同名函數(shù),利用誘導(dǎo)公式,需要重點(diǎn)記??;另外,在進(jìn)行圖象變換時(shí),提倡先平移后伸縮,而先伸縮后平移在考試中也經(jīng)常出現(xiàn),無(wú)論哪種變換,記住每一個(gè)變換總是對(duì)變量而言.3(2017新課標(biāo)理)設(shè)函數(shù),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A的一個(gè)周期為B的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)C的一個(gè)零點(diǎn)為D在(,)單調(diào)遞減【答案】D【解析】函數(shù)的最小正周期為,則函數(shù)的周期為,取,可得函數(shù)的一個(gè)周期為,選項(xiàng)A正確;函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為,即,取,可得y=f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),選項(xiàng)B正確;,函數(shù)的零點(diǎn)滿(mǎn)足,即,取,可得的一個(gè)零點(diǎn)為,選項(xiàng)C正確;當(dāng)時(shí),函數(shù)在該區(qū)間內(nèi)不單調(diào),選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選D.【名師點(diǎn)睛】(1)求最小正周期時(shí)可先把所給三角函數(shù)式化為或的形式,則最小正周期為;奇偶性的判斷關(guān)鍵是解析式是否為或的形式.(2)求的對(duì)稱(chēng)軸,只需令,求x;求f(x)的對(duì)稱(chēng)中心的橫坐標(biāo),只需令即可.4(2017新課標(biāo)理)函數(shù)()的最大值是 .【答案】1【解析】化簡(jiǎn)三角函數(shù)的解析式:,由自變量的范圍:可得:,當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值1.【名師點(diǎn)睛】本題經(jīng)三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)將三角函數(shù)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的問(wèn)題,二次函數(shù)、二次方程與二次不等式統(tǒng)稱(chēng)“三個(gè)二次”,它們常結(jié)合在一起,有關(guān)二次函數(shù)的問(wèn)題,數(shù)形結(jié)合,密切聯(lián)系圖象是探求解題思路的有效方法.一般從:開(kāi)口方向;對(duì)稱(chēng)軸位置;判別式;端點(diǎn)函數(shù)值符號(hào)四個(gè)方面分析.5(2017浙江)已知函數(shù)(1)求的值(2)求的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間【解析】(1)由,得【名師點(diǎn)睛】本題主要考查了三角函數(shù)的化簡(jiǎn),以及函數(shù)的性質(zhì),是高考中的??贾R(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性;三角函數(shù)解答題中,涉及到周期,單調(diào)性,單調(diào)區(qū)間以及最值等考點(diǎn)時(shí),都屬于考查三角函數(shù)的性質(zhì),首先應(yīng)把它化為三角函數(shù)的基本形式即,然后利用三角函數(shù)的性質(zhì)求解你都掌握了嗎? 有哪些問(wèn)題?整理一下!

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