第十課 我們受到的保護(hù)

原因是多方面的原因是多方面的,關(guān)鍵是因?yàn)槲覀兪俏搓P(guān)鍵是因?yàn)槲覀兪俏闯赡耆耍ㄎ礉M成年人（未滿18周歲）周歲）:1 1、處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，思維活躍，、處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，思維活躍，樂(lè)于交往，好奇心強(qiáng)，但樂(lè)于交往，好奇心強(qiáng)，但自制能力差。自制能力差。2 2、生活經(jīng)驗(yàn)不足生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。3 3、法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受，容易遭受 不法侵害。不法侵害。4 4、我們未成年人是、我們未成年人是黨、國(guó)家和民族的希望黨、國(guó)家和民族的希望，我，我們未成年人的健康成長(zhǎng)們未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)家的富強(qiáng)。我們?yōu)槭裁词艿教厥獾年P(guān)愛(ài)？我們?yōu)槭裁词艿教厥獾年P(guān)愛(ài)？1、【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】：【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】：體會(huì)今天我們受法律的特殊保護(hù)，加深體會(huì)今天我們受法律的特殊保護(hù)，加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，在體驗(yàn)中深懷感恩之心。理解，在體驗(yàn)中深懷感恩之心。2、【能力目標(biāo)能力目標(biāo)】：能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。3、【知識(shí)目標(biāo)】：、【知識(shí)目標(biāo)】：知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。法保護(hù)的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)本課主要知識(shí)點(diǎn)司法保護(hù)含義方針與原則 表現(xiàn)4 43 3社會(huì)保護(hù)意義與作用內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)校保護(hù)重要性（意義）內(nèi)容1 1家庭保護(hù)家庭保護(hù)含義內(nèi)容監(jiān)護(hù)人及職責(zé)2 2要求：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀本課，找到以上知識(shí)點(diǎn)！要求：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀本課，找到以上知識(shí)點(diǎn)！CBA父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)我們進(jìn)行的保護(hù)，包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)。1、創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，對(duì)未成年人進(jìn)行監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)。2、以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?影 響 未 成 年人3、不讓其輟學(xué)監(jiān)護(hù)人是對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)督和保護(hù)的人。除了生活上無(wú)微不至的照顧，父母和其他長(zhǎng)輩也以健康的思想和品行影響著我們的成長(zhǎng)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)我們進(jìn)行家庭教育。一、家庭保護(hù)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 含義 P79內(nèi)容 P79監(jiān)護(hù)人及其職責(zé) P801、使未成年人的合法權(quán)益免受、使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害來(lái)自家庭方面的侵害2、為未成年人的健康成長(zhǎng)提供、為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。適宜的家庭環(huán)境。2.家庭保護(hù)有什么作用？家庭保護(hù)有什么作用？1.家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù);2.尊重，教育和引導(dǎo)未成年人。尊重，教育和引導(dǎo)未成年人。禁止性的要求：禁止性的要求：1.不得虐待，遺棄未成年人，歧視女性或殘疾未成年人，不得虐待，遺棄未成年人，歧視女性或殘疾未成年人，禁止溺嬰，棄嬰；禁止溺嬰，棄嬰；2.不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；3.不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚。不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚。爸爸爸爸賭博、酗酒賭博、酗酒虐待小琴虐待小琴不讓小琴上學(xué)不讓小琴上學(xué)想逼小琴出嫁想逼小琴出嫁媽媽媽媽： 離家出走離家出走違反第違反第一、二一、二條條違反第違反第一一條條違反第違反第三三條條違反第違反第四四條條違反第違反第一、二、五一、二、五條條參見(jiàn)教材，思考父母違反了哪條的規(guī)定。參見(jiàn)教材，思考父母違反了哪條的規(guī)定。家庭環(huán)境家庭環(huán)境劣父教子劣父教子我們?cè)撛趺醋觯ňS權(quán)）？P82P81P81學(xué) 校 保護(hù) 的 重要意義學(xué) 校 保護(hù) 的 內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)學(xué)校保護(hù)的體現(xiàn)二、學(xué)校保護(hù)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 學(xué)校保護(hù)的圖片該圖老師違反了學(xué)校保護(hù)內(nèi)容中的哪一個(gè)方面？該圖老師違反了學(xué)校保護(hù)內(nèi)容中的哪一個(gè)方面？尊重未成年人接受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品尊重未成年人接受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育和幫助，不歧行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育和幫助，不歧視學(xué)生。視學(xué)生。案例案例 2002年月日晚時(shí)分，內(nèi)蒙古自治區(qū)年月日晚時(shí)分，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。據(jù)公安機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)定，豐鎮(zhèn)二中校長(zhǎng)樊啟、副校據(jù)公安機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)定，豐鎮(zhèn)二中校長(zhǎng)樊啟、副校長(zhǎng)邢志強(qiáng)、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂長(zhǎng)邢志強(qiáng)、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，有初中三個(gè)年級(jí)豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，有初中三個(gè)年級(jí)19個(gè)班，個(gè)班，在冊(cè)學(xué)生共在冊(cè)學(xué)生共1509名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生，名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生，實(shí)際人數(shù)共實(shí)際人數(shù)共1563名。名。問(wèn)題：該校違反了學(xué)校保護(hù)內(nèi)容中的哪一個(gè)方面問(wèn)題：該校違反了學(xué)校保護(hù)內(nèi)容中的哪一個(gè)方面？教材教材p81第四、五條第四、五條學(xué)校生活中未成年人維權(quán)方法：學(xué)校生活中未成年人維權(quán)方法： 辨辨 析（！易錯(cuò)觀點(diǎn)?。┪觯?！易錯(cuò)觀點(diǎn)?。吧喜簧蠈W(xué)是我的事，用不著別人管上不上學(xué)是我的事，用不著別人管”這句話。這句話。受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。作為學(xué)生，應(yīng)履行以下義務(wù)：按時(shí)行的義務(wù)。作為學(xué)生，應(yīng)履行以下義務(wù)：按時(shí)入學(xué)的義務(wù)，接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守入學(xué)的義務(wù)，接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。我們學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真、自覺(jué)地學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。我們學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。P82-83P83P83-84社 會(huì) 保護(hù) 的 重要意義社 會(huì) 保護(hù) 的 內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)社會(huì)保護(hù)的體現(xiàn)三、社會(huì)保護(hù)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 學(xué)校保護(hù)我們學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該應(yīng)該尊重老師，關(guān)尊重老師，關(guān)心同學(xué)心同學(xué)，勤奮努力勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)的讀書學(xué)習(xí)。正軌網(wǎng)吧門口正軌網(wǎng)吧門口都有的公示牌都有的公示牌國(guó)家對(duì)煙酒國(guó)家對(duì)煙酒銷售的規(guī)定銷售的規(guī)定P82-83P83P83-84司 法 保護(hù) 的 含義司法保護(hù)的方針與原則說(shuō)一說(shuō)司法保護(hù)的體現(xiàn)四、司法保護(hù)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 未成年人犯罪案件，一律不公開審理。未成年人犯罪案件，一律不公開審理。對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，不得披露該未成年人對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。公檢法少管所應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，公檢法少管所應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法機(jī)益。保障他們的合法機(jī)益。對(duì)經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年對(duì)經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押、管理。人分別關(guān)押、管理。公檢法辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的公檢法辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。理。對(duì)違法犯罪的未成年人對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)尊重應(yīng)當(dāng)尊重他他們的人格尊嚴(yán)；應(yīng)當(dāng)實(shí)行們的人格尊嚴(yán)；應(yīng)當(dāng)實(shí)行教育教育、感化、感化、挽救的方針；應(yīng)當(dāng)挽救的方針；應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育堅(jiān)持教育為主、懲為主、懲罰為輔的原則；不罰為輔的原則；不公開公開審理未成年人審理未成年人的案件的案件.只保護(hù)違法犯罪的未成年人，只保護(hù)違法犯罪的未成年人，不保護(hù)我們遵紀(jì)守法的未成年人不保護(hù)我們遵紀(jì)守法的未成年人。保保護(hù)護(hù)類類型型實(shí)施保護(hù)的主體實(shí)施保護(hù)的主體含義含義違違 法法 現(xiàn)現(xiàn) 象象家庭家庭保護(hù)保護(hù)學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)社會(huì)社會(huì)保護(hù)保護(hù)司法司法保護(hù)保護(hù)父母或其父母或其他監(jiān)護(hù)人他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)育機(jī)構(gòu)依法履行對(duì)未成年人的撫依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。成年人受教育的權(quán)利。依法對(duì)未成年學(xué)生和兒依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益合法權(quán)益虐待子女、不虐待子女、不讓子女上學(xué)讓子女上學(xué)危房上課、體危房上課、體罰學(xué)生罰學(xué)生社會(huì)上的個(gè)人、單社會(huì)上的個(gè)人、單位、團(tuán)體、組織、位、團(tuán)體、組織、政府部門等政府部門等公安機(jī)關(guān)、人民檢察公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司院、人民法院以及司法行政部門等法行政部門等全社會(huì)創(chuàng)造一種有利全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的社會(huì)環(huán)境通過(guò)依法履行職責(zé)通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)進(jìn)行專門保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生容留學(xué)生