（語文S版）三年級語文上冊《“神童”的秘訣》課件

“神童神童”的秘訣的秘訣語文語文S S版版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第六單元第六單元陳毅（1901年8月26日1972年1月6日），名世俊，字仲弘，久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，中華人民共和國元帥，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。私塾私塾私自私自稱贊稱贊稱呼稱呼年紀(jì)年紀(jì)世紀(jì)世紀(jì)茅屋茅屋茅草茅草名列前茅名列前茅陳列陳列讀書讀書走讀走讀23、“神童神童”的秘的秘訣訣抄筆記抄筆記抄書抄書留心留心留神留神阻止阻止阻擋阻擋符號符號音符音符一篇一篇詩篇詩篇刷牙刷牙刷子刷子23、“神童神童”的秘的秘訣訣贊揚贊揚贊成贊成成績成績陳舊陳舊格外格外火冒三丈火冒三丈聰明聰明聰慧聰慧23、“神童神童”的秘的秘訣訣預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)煳味兒煳味兒火冒三丈火冒三丈學(xué)問學(xué)問勤奮勤奮秘訣秘訣詞語花籃詞語花籃近義詞：連忙近義詞：連忙趕忙趕忙 專心專心用心用心 稱贊稱贊贊揚贊揚 勤奮勤奮勤快勤快 格外格外特別特別 方法方法方式方式 明白明白清楚清楚 驚奇驚奇驚訝驚訝反義詞：親切反義詞：親切冷漠冷漠 聰明聰明愚笨愚笨 開始開始結(jié)束結(jié)束 稱贊稱贊詆毀詆毀 勤奮勤奮懶惰懶惰喜歡喜歡討厭討厭 留心留心忽視忽視高興高興難過難過名列前茅：指名次排在前面，成績非名列前茅：指名次排在前面，成績非常好。常好。火冒三丈：形容怒氣特別大。火冒三丈：形容怒氣特別大。勸阻：勸人不要做某事或進行某種活勸阻：勸人不要做某事或進行某種活動。動。秘訣：能解決問題的不公開的巧妙辦秘訣：能解決問題的不公開的巧妙辦法。法。將就：勉強適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)將就：勉強適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)境。境。第一部分第一部分：（：（1自然段）寫陳毅自然段）寫陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，大家稱他為前茅，大家稱他為“神童神童”。第二部分：（第二部分：（26自然段）寫自然段）寫陳毅不僅專心致志地讀書，還陳毅不僅專心致志地讀書，還能在課前做好預(yù)習(xí)，這是他成能在課前做好預(yù)習(xí)，這是他成為為“神童神童”的秘訣。的秘訣。 同學(xué)們?yōu)槭裁炊挤Q小時候的陳毅為“神童”？ 陳毅剛陳毅剛5 5歲半，就開始歲半，就開始在一家私塾讀書。他小小年在一家私塾讀書。他小小年紀(jì)，成績總是名列前茅，同紀(jì)，成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他學(xué)們都稱他“小神童小神童”。名列前茅名列前茅總是總是 一天，毛老師來到陳毅一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。因為他燒火，一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺看書入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了煳味兒。了，鍋里冒出了煳味兒。 媽媽剛好從井邊洗菜回來，發(fā)媽媽剛好從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈，現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈， 抄起刷子，就往灶前沖去。抄起刷子，就往灶前沖去。心想心想:_ ?；鹈叭苫鹈叭?此時媽媽看到了這一切此時媽媽看到了這一切, , 心想心想_, ,她她_ “不要打孩子！不要打孩子！”毛老師連毛老師連忙勸阻，忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子。這樣的孩子?！闭f著，毛老師又說著，毛老師又親切地對陳毅說：親切地對陳毅說：“以后做事要以后做事要多多留心多多留心！”陳毅點點頭。陳毅點點頭。 毛老師從陳毅手里毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一拿過書一看，原來是一篇篇還沒教的課文還沒教的課文，他已，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。圈圈點點。這些圈圈點點是什么意思呢？ 陳毅回答說：陳毅回答說：“打打圈圈的，是懂得的。打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生圈圈。打黑點的是生字。字?！?陳毅小時候有一個很好的學(xué)習(xí)方法，請你從課文中找出來，說一說？ 原來陳毅每次聽課前，總原來陳毅每次聽課前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞語畫出來。聽課和不懂的詞語畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。地方，便直接向老師提出問題。毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？”冒號用在“說” “問”等詞語的后邊，表示它后面是引用的話。引號的作用是直接引用別人的話，把別所說的話完整地記錄下來。陳毅學(xué)習(xí)成績好的陳毅學(xué)習(xí)成績好的“秘訣秘訣”是什么呢？是什么呢？ 毛老師十分高興地稱贊道：毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學(xué)習(xí)方法。今真是一個很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的秘訣秘訣。人們稱贊你是。人們稱贊你是神神童童，說你聰明，其實更重要的，說你聰明，其實更重要的是你是你勤奮勤奮。你真正懂得了。你真正懂得了學(xué)問學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問學(xué)問，多學(xué)多問的道理的道理!”!” “神童”的秘訣是要有一個好的學(xué)習(xí)方法，還要有勤奮的學(xué)習(xí)精神，要多學(xué)多問。聰明在于勤奮聰明在于勤奮天才在于積累天才在于積累