人教版小學(xué)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《放飛和平鴿》教案(共5頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上放飛和平鴿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)人們對(duì)和平的渴望，珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，愿意為和平做貢獻(xiàn)。能力：通過分析整理相關(guān)資料，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考分析能力。知識(shí)：知道為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)世界和平，人們進(jìn)行了不懈的努力；了解聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在維護(hù)和平方面發(fā)揮的作用；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量。教學(xué)重點(diǎn)：知道為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)世界和平，人們進(jìn)行了不懈的努力，體驗(yàn)人們對(duì)和平的渴望；了解聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在維護(hù)和平方面發(fā)揮的作用；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量。教學(xué)難點(diǎn)：珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，愿意為和平作貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.將和平鴿、聯(lián)合國(guó)會(huì)徽、聯(lián)合國(guó)圓桌會(huì)議以及萬隆會(huì)議的有關(guān)資料制作幻燈片，。 2.將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生取好小組名字并做出小組指示牌。學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解有關(guān)聯(lián)合國(guó)的知識(shí)，收集和平少女等資料。教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)人出示鴿子的圖片并提問學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書的文字。教師提問學(xué)生：人們?cè)谑裁礃拥膽c典上放飛鴿子為什么要放鴿子?放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿?今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題白鴿引出的話題，”二、活動(dòng)一 聯(lián)合國(guó)知多少1幻燈片：聯(lián)合國(guó)、會(huì)徽、常任理事國(guó)讓學(xué)生根據(jù)分值進(jìn)行選擇，結(jié)合資料，以小組為單位進(jìn)行回答：聯(lián)合國(guó)是什么時(shí)候成立的？他是一個(gè)國(guó)家嗎？為什么要成立聯(lián)合國(guó)？聯(lián)合國(guó)會(huì)徽上的圖案有什么象征意義？它表達(dá)了人們的什么愿望？安理會(huì)常任理事國(guó)有幾個(gè)？分別是哪些國(guó)家？學(xué)生交流研討時(shí)，教師可結(jié)合擴(kuò)展資料進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生回答正確后，教師給予小組加分，表示鼓勵(lì)。2幻燈片：聯(lián)合國(guó)的圓桌會(huì)議學(xué)生小組商量后，結(jié)合情境進(jìn)行回答：聯(lián)合國(guó)的圓桌會(huì)議形式表明了聯(lián)合國(guó)在處理國(guó)際事務(wù)上的什么態(tài)度？召開這些會(huì)議的目的是什么？小結(jié)：所有國(guó)家，不分窮富、不分大小，在國(guó)際事務(wù)中通過聯(lián)合國(guó)這個(gè)組織以平等對(duì)話代替暴力沖突，實(shí)現(xiàn)和平解決問題的方式。【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)到聯(lián)合國(guó)是維護(hù)世界和平的重要國(guó)際組織。】3幻燈片：聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)學(xué)生小組商量，結(jié)合情境進(jìn)行討論：維和部隊(duì)是一支怎樣的部隊(duì)？有什么標(biāo)志？發(fā)揮著怎樣的作用？小結(jié)：通過維和行動(dòng)，能夠有效地制止地區(qū)性的沖突，防止沖突蔓延到更廣泛的地區(qū)，而且，維和不但可以幫助當(dāng)?shù)胤€(wěn)定秩序，還能參與到當(dāng)?shù)厣a(chǎn)恢復(fù)和建設(shè)中去。2學(xué)生小組商量，結(jié)合情境進(jìn)行討論：國(guó)際和平日是怎么來的？人們會(huì)如何紀(jì)念這個(gè)日子呢？小結(jié)：國(guó)際和平日的設(shè)置表達(dá)人們對(duì)和平的渴望。聯(lián)合國(guó)在過去的60多年里，一直為維護(hù)世界和平做著不懈的努力。聯(lián)合國(guó)的行動(dòng)感染了世界上許多熱愛和平的人。人們以不同方式表達(dá)著對(duì)和平的渴望。【教師小結(jié)：為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)世界和平，聯(lián)合國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。板書：聯(lián)合國(guó)】三、活動(dòng)二： 中國(guó)在行動(dòng)1幻燈片：萬隆會(huì)議任抽一組的學(xué)生，對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)將，回答大屏上的問題，完成任務(wù)，加相應(yīng)分值。學(xué)生小組討論：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹萬隆會(huì)議并說說和平共處五項(xiàng)原則。小結(jié)：和平共處五項(xiàng)原則是中國(guó)人創(chuàng)造，由中國(guó)、印度和緬甸三國(guó)倡導(dǎo)，并被世界許多國(guó)家所接受的處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系的基本原則。為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人類和平，我國(guó)政府進(jìn)行了不懈的努力。（板書：中國(guó)）四、活動(dòng)三： 我?guī)屠蠋熃庖苫?幻燈片：和平少女紀(jì)念像師做介紹：這是一尊漢白玉雕像，是我國(guó)政府贈(zèng)給日本人民的，被稱為“最漂亮的和平女神”。整座雕像潔白如玉，少女嫻靜悠雅，落落大方，她張開雙臂，回頭凝視著自己右臂上的和平鴿，她的眼睛似乎在告訴人們什么，整座雕像所創(chuàng)造的氣氛牽動(dòng)著每一個(gè)熱愛和平的人的心。質(zhì)疑：中國(guó)是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國(guó)之一，也是抗擊日本帝國(guó)主義侵略的主戰(zhàn)場(chǎng)。我國(guó)為什么要送這尊雕像給日本？她表達(dá)了中國(guó)人民什么心愿？學(xué)生躍躍欲試， 解決老師的疑惑：小結(jié)：過去畢竟是過去，我們應(yīng)該展望未來，和日本人民真誠(chéng)合作，求同存異，“和平少女”是在告訴大家：中國(guó)人民是熱愛世界和平的，愿中日兩國(guó)友誼長(zhǎng)存！表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)和平的期盼2幻燈片：中國(guó)人民解放軍師做介紹并質(zhì)疑：這是中國(guó)人民解放軍，他們英姿颯爽、威武剛強(qiáng)，看著他們，想起今天的“和平”字眼，老師不明白：在當(dāng)前的和平時(shí)期，我國(guó)為什么要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)？中國(guó)人民解放軍在維護(hù)和平中起著什么作用？學(xué)生討論并試著解答老師的疑惑：師小結(jié)：加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)并不意味著戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民解放軍維護(hù)著國(guó)家的安寧和領(lǐng)土的完整，與帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著斗爭(zhēng)，不僅在維護(hù)我國(guó)的和平與安全方面具有重要作用，還在維護(hù)國(guó)際安全或其他國(guó)家的安全方面發(fā)揮了重要作用。3幻燈片：雷潤(rùn)民師介紹：這是千千萬萬中國(guó)人民解放軍中的一員，雷潤(rùn)民，赴聯(lián)合國(guó)伊拉克科威特觀察團(tuán)均是觀察員，1994年5月，在執(zhí)行維和任務(wù)中光榮犧牲，他曾經(jīng)對(duì)兒子許下諾言：要帶一頂藍(lán)盔回國(guó)送給兒子，可是，這頂藍(lán)盔，是放在雷潤(rùn)民同志的靈柩上回來的。他的兒子悲痛之余，向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫了一封信，信中表達(dá)了一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲世界和平！這就是小學(xué)語文教材期盼世界和平的孩子，同學(xué)們，我想，不止是雷潤(rùn)民烈士的兒子期盼著世界和平，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)都一定期盼著世界和平（板書：我們）五、活動(dòng)四：撞響和平之鐘師布置任務(wù)：桌上有一張白紙，你可以在這張紙上畫最漂亮的畫、寫自己想說的語言，還可以將這張白紙折成千紙鶴，用自己最喜歡的方式，表達(dá)對(duì)和平的期盼和祝福。六、教師總結(jié)激勵(lì)結(jié)束語：愉快的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就過去了，我相信，和平的種子已經(jīng)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中生根、發(fā)芽、開花，希望這棵和平之樹萬古長(zhǎng)青，請(qǐng)記?。壕S護(hù)世界和平，我們一起努力（邊說邊完成板書）！專心-專注-專業(yè)