實用阿房宮賦導學案及答案Word版

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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 【自主學習目標】 1．通讀課文，理解文句，疏通文意，積累文言基礎知識。 2．理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。 3．懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。 4．了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。 【自主學習重難點】 1．理解文句，疏通文意，積累文言基礎知識。 2．賦體文的特點和表達效果 【學習過程】： 第一課時【預習案】 【相關知識鏈接】 1．文體簡介 “賦”作為文學體制，起源于楚辭，至荀況始

2、有定名，它出現于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成。關于賦的特點，《文心雕龍?詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。”體物寫志，指賦的內容，指通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的?！颁伈蓳の摹敝冈谡Z言上要使用華美的詞藻。另外，賦也很講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助于長短錯落的句子、靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調式，形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合于散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。 2．知人論世： 杜牧（803~ 852），字牧之，唐代京兆萬年（陜西西安）人，著名詩人、文學家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年（828）進士，授弘文館校書郎。為

3、人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚?；鼐┖螅瑲v任監(jiān)察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經邦濟世的遠大抱負，猶喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定《孫子兵法》十三篇，人稱其有“王佐之才”。文學上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”，強調文章形式要為內容服務。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”。 阿房宮，秦宮名，故址在今陜西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余萬，工程浩大，至秦滅時仍未完工。因其前殿所在地為阿房，故稱“阿房宮”。杜牧此文寫于唐敬宗寶歷元年（825），自稱有諷喻敬宗“大起宮室，廣聲色”之意。本文和

4、《六國論》都有一個共同指向，即,總結歷史經驗，針砭現實。 評價 內容評價 卷面評價 【基礎知識積累】 一．給劃線的字注音 ：（用時 3分鐘，滿分 10分 ） 驪山 縵回 不霽何虹 焚椒蘭 妃嬪媵嬙 轆轆 剽掠 杳不知 盡態(tài)極妍 鼎鐺 迤邐 錙銖 架梁之椽 在庾之粟粒 橫檻 嘔啞 參差 鬟

5、 囷囷 【探究案】 一、 梳理文章的第1自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞： 1 六王畢，四海一（ ）（ ） 2 蜀山兀（ ） 3 覆壓三百余里（ ） 4 直走咸陽（ ） 5 二川溶溶（ ） 6 廊腰縵回（ ） 7 囷囷焉（ ）（ ） 8 矗不知乎幾千萬落（ ） 9 復道行空，不霽何虹（ ） 10高低冥迷（ ） （二）古今異義 1 而氣

6、候不齊 古義： 今義： 2 韓魏之經營 古義： 今義： （三）詞類活用： 1、六王畢，四海一 2、驪山北構而西折，直走咸陽 3、蜂房水渦，矗不知幾千萬落 4、 歌臺暖響，春光融融 5、舞殿冷袖，風雨凄凄 （四）特殊句式 1、五步一樓，十步一閣 2、長橋臥波，未云何龍 二、 梳理文章的第2自然段重點詞句并試譯該文段 （一）重點字詞： 1、明星熒熒（ ） 2、綠云擾擾（

7、 ） 3、轆轆遠聽，杳不知其所之也（ ）（ ）（ ）（ ） 4、一肌一容，盡態(tài)極妍（ ）（ ） 5、縵立遠視，而望幸焉（ ）（ ） 6、摽掠其人（ ） 7、棄置邐迤（ ） 8、奈何取之盡錙銖（ ） （二）古今異義 明星熒熒，開妝鏡也 古義： 今義： 韓魏之經營 古義： 今義： 齊楚之精英

8、 古義： 今義： （三）詞類活用： 1、辭樓下殿，輦來于秦 2、朝歌夜弦，為秦宮人 3、 鼎鐺玉石，金塊珠礫 （四）特殊句式 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍掠，宮車過也。 三、 梳理文章的第3自然段重點詞句并試譯該文段 　 （一）、重點字詞： 1、秦愛紛奢 2奈何取之盡錙銖 3、多于在庾之粟粒 4、直欄橫檻 5、管弦嘔啞 6

9、、獨夫之心 7、日益驕固 8、函谷舉 （二）古今異義 楚人一炬，可憐焦土 古義： 今義： （三）詞類活用： 1、獨夫之心，日益驕固。 2、楚人一炬，可憐焦土！ （四）特殊句式 1、一人之心，千萬人之心也。 2、使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。 3、 戍卒叫，函谷舉， 四、梳理文章的第4自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞： 1、則遞三世

10、可至萬世而為君 （二）詞類活用： 1、族秦者秦也，非天下也。 2、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之， （三）特殊句式 1、滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 五、文言翻譯 1、驪山北構而西折,直走咸陽. 2、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。 3、長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹? 4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也. 5、燕趙之收藏,韓魏之經營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山. 6、滅六國者六國也，非秦也。 【訓練案】（用時10分鐘，滿

11、分 15分 ） 評價 內容評價 卷面評價 一、基礎部分 　　1．下列加粗的字注音都正確的一組是（　 ） 　　A．囷囷焉（qūn） 妃嬪（bīnɡ） 霽（j） 輦（niǎn）車 　　B．橫檻（jin） 大筆如椽（yun）鼎鐺（chēnɡ） 矗（ch）立 C．媵嬙（qinɡ） 珠礫（l）　　錙銖必較（zhī） 粟（s）米 D．不辨妍媸（yn）邐迤（lǐ　yǐ）嘔啞（ōu　yǎ） 縵（mn）立 2．選出下列詞語中書寫沒有錯別字的一項（ ） A．復壓 縵立 勾心斗角 高低冪迷 B．不暇 鑒借 春光溶溶 明星熒熒 C．紛奢 錙銖

12、 杳無音信 直欄橫檻 D．帛褸 驕固 雷霆乍驚 盡態(tài)極言 3．選出下列各句中各加點詞語的意義古今都一致的一項（ ） A．各抱地勢，鉤心斗角 隔離天日 B．韓魏之經營 燕趙之收藏 齊楚之精英 C．一宮之間，而氣候不齊 可憐焦土 D．秦人不暇自哀 六王畢，四海一 則足以拒秦 4．選出下列各句中加點字的活用情況相同的一項（ ） A．族秦者秦也 輦來于秦 B．朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之 C．燕趙之收藏 可憐焦土 D．鼎鐺玉石

13、 驪山北構而西折 5．選出句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一項（ ） A．煙斜霧橫，焚椒蘭也 B．戍卒叫，函谷舉 C．一人之心，千萬人之心也 D．族秦者秦也，非天下也 評價 內容評價 卷面評價 第二課時 【預習案】（用時 10分鐘，滿分 15分 ） 默寫下列名句 1.六王畢, ，蜀山兀， 。 2．五步一樓，十步一閣； ， ；各抱地勢，勾心斗角。 3.長橋臥波，

14、 ？復道行空， ？高低冥迷，不知西東。 4．歌臺暖響， ； ，風雨凄凄。 5．明星熒熒，開妝鏡也；綠水擾擾， ；渭水漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫， 。 6．秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙？ 7．戍卒叫， ，楚人一炬， 。 8．嗚呼！ ，非秦也；

15、 ，非天下也。 9．使六國各愛其人， ； ， 則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？ 10．秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 【探究案】 一、 閱讀第一段 1、根據提示用文中語句填空 阿房宮建造歷史背景：（ ） 阿房宮面積之大地域之廣：（ ） 阿房宮樓閣之高：（

16、 ） 阿房宮樓臺之多：（ ） 人們進入阿房宮內部的感受：（ ） 2、作者描寫阿房宮建筑運用了：（ ）手法。 3、概括第一段內容 a細寫阿房宮的：（） b用一兩個詞概括阿房宮建筑的特點：（） 二、閱讀第二段 “朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩， 棄脂水也；煙斜霧橫，焚

17、椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也?！? 這一節(jié)運用了（）手法極顯宮女之（），宮廷生活之（）。 三、閱讀第三段 “奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽， 多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。” 用連貫的（）句式，用（）手法；展現了秦王朝（ ），同時也指明秦滅亡的原因。 四、閱讀第四段 1、“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？” 作者設計了兩個（ ）兼論六國和秦的滅亡，滅亡的共

18、同原因：（ ） 2、根據文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復哀后人④也”句中四處“后人”之所指是： A．①②相同，都指秦以后的人；③是指當時的唐朝人(如杜牧)；④是指秦人； B ．①②④相同，都是指秦以后唐以前的人；③是指唐以后的人； C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人； D．①④相同，都是指唐人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。 3、這句話表明作者的寫作意圖在于： 五、《阿房宮賦》文體的特點。 1、從整體結構來看，本文前兩段以描寫為主，后兩段以（ ）為主。 前文的描寫為文后的（）作（），這

19、就是賦（ ）的特點，賦的內容，通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的。敘述、描寫、議論、抒情的巧妙結合，是這篇賦在表達方面的一大特點。 2、本文在句式上有何特點？ （1）如“明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也?！辈捎昧耍ǎ┑氖址ā? 作用：（ ） （2）請你在文中再找一個例子說明，例如： （3）句式上還具有駢文的哪些特點。 六、一詞多義： 1、一： ①六王畢，四海一 ②楚人一炬，可憐焦土 ③黃鶴一去不復返 ④上食埃

20、土，下飲黃泉，用心一也 ⑤合從締交，相與為一 2、愛： ①秦愛紛奢，人亦念其家 ②使秦復愛六國之人 ③不愛珍器重寶肥饒之地 ④陶淵明獨愛菊 3、?。? ①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 ②青，取之于藍，而青于藍 ③留取丹心照汗青 4、族:：①族秦者秦也，非天下也 ②士大夫之族，曰師曰弟子云者 5、縵： ①廊腰縵回 ②縵立遠視 6、盡： ①一肌一容，盡態(tài)極妍//盡善盡美 ②奈何取之盡錙銖 ③臣鞠躬盡力，死而后已

21、 ④觸草木，盡死 7、使：①使天下之人，不敢言而敢怒 ②使秦復愛六國之人 8、為：①朝歌夜弦，為秦宮人 ②則遞三世可至萬世而為君 七、文言虛詞： 1．焉 (1)盤盤焉，囷囷焉 (2)縵立遠視，而望幸焉 2．而 (1)縵立遠視，而望幸焉 （2）秦人不暇自哀，而后人哀之 (3) 一日之內，一宮之間，而氣候不齊 / 使天下之人，不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鑒之 3．其 (1) 杳不知其所之也 幾世幾年，摞掠其人，倚疊如山 一旦不能有，輸來其間 (2

22、) 使六國各愛其人 4．于 (1)辭樓下殿，輦來于秦 (2)使負棟之柱，多于南畝之農夫 5．之 (1)轆轆遠聽，杳不知其所之也 (2) 人之心，千萬人之心也 (3)奈何取之盡錙銖/ 秦人不暇自哀，而后人哀之 【訓練案】（用時10分鐘，滿分 15分 ） 1．下列加粗詞的注音全都正確的一組是（ 　） A．蜀山兀（w） 轆轆（l）遠聽 鼎鐺（dāng）玉石　 B．囷囷（qūn）焉 盡態(tài)極妍（yn） 架梁之椽（yun）　 C．阿（ē）房宮 剽（piāo）掠其人 金塊珠礫（l）　　 D．盡錙銖（zhīzhū）妃嬪媵嬙（yngqin

23、g）邐迤（lǐyǐ）　　 2．下列四組實詞含義相同的一組是（ ） 　A．一　　　　　　　　　B．愛 六王畢，四海一　　　 秦愛紛奢，人亦念其家 一旦不能有，輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地 C．取　　　　　　　　　D．族 奈何取之盡錙銖　　　 山東豪俊--------亡秦族矣 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也 3．下列四組虛詞含義和用法相同的一組是（ 　） 　A．焉　　　　　　　　　　B．而 　 盤盤焉，囷囷焉　　　　驪山北構而西折 　縵立遠視，而望幸焉　　誰得而族滅也 　B．夫　　　　　　　　　　D．于 　獨夫之心日益驕固　　　多于

24、九土之城郭 　嗟夫，使六國各愛其人　青取之于藍而青于藍 4．選出對下列句中加點字解釋不當的一項（ ） A．①六王畢（完了） ②蜀山兀（光禿禿） ③杳不知其所之也（遠得不見蹤影） B．①直走咸陽（趨向）②廊腰縵回（縈繞） ③使負棟之柱，多于南畝之農夫（讓） C．①雷霆乍驚（突然）②而望幸焉（寵幸） ③使六國各愛其人，則足以拒秦（讓） D．①縵立遠視（長久）②朝歌夜弦，為秦宮人（做）③亦使后人而復哀后人也（讓） 5．選出加點虛詞意義和用法完全相同的一項（ ） A．①杳不知其所之也 ②項伯乃夜馳之沛公軍 B．①秦人不

25、暇自哀，而后人哀之 ②后人哀之而不鑒之 C．①輦來于秦 ②使負棟之柱多于南畝之農夫 D．①盤盤焉，囷囷焉 ②縵立遠視，而望幸焉 答案 +1 已贊過 【學習過程】： 第一課時【預習案】 【相關知識鏈接】 1．文體簡介 “賦”作為文學體制，起源于楚辭，至荀況始有定名，它出現于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成。關于賦的特點，《文心雕龍?詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也?！斌w物寫志，指賦的內容，指通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的?！颁伈蓳の摹敝冈谡Z言上要使用

26、華美的詞藻。另外，賦也很講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助于長短錯落的句子、靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調式，形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合于散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。 2．知人論世： 杜牧（803~ 852），字牧之，唐代京兆萬年（陜西西安）人，著名詩人、文學家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年（828）進士，授弘文館校書郎。為人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚?；鼐┖?，歷任監(jiān)察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經邦濟世的遠大抱負，猶喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定《孫子兵法》十三

27、篇，人稱其有 “王佐之才”。文學上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”，強調文章形式要為內容服務。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”。 阿房宮，秦宮名，故址在今陜西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余萬，工程浩大，至秦滅時仍未完工。因其前殿所在地為阿房，故稱“阿房宮”。杜牧此文寫于唐敬宗寶歷元年（825），自稱有諷喻敬宗“大起宮室，廣聲色”之意。本文和《六國論》都有一個共同指向，即,總結歷史經驗，針砭現實。 評價 內容評價 卷面評價 【基礎知識積累】 一．給劃線的字注音 ：（用時 3分鐘，滿分 10分 ） 驪山 縵

28、回 mn 不霽何虹j 焚椒蘭 jiāo 妃嬪媵嬙 pn yng qing 轆轆 l 剽掠piāo 杳不知yǎo 盡態(tài)極妍 yn 鼎鐺 chēng 迤邐 yǐlǐ 錙銖zīzhū 架梁之椽chun 在庾之粟粒 ys橫檻 jin 嘔啞 ōuyā 參差cēn cī 鬟 hun 囷囷qūn 【探究案】 一、 梳理文章的第1自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞： 1 六王畢，四海一（ ）（ ） 2 蜀山兀（ ） 3 覆壓三百

29、余里（ ） 4 直走咸陽（ ） 5 二川溶溶（ ） 6 廊腰縵回（ ） 7 囷囷焉（ ）（ ） 8 矗不知乎幾千萬落（ ） 9 復道行空，不霽何虹（ ） 10高低冥迷（ ） （二）古今異義 1 而氣候不齊 氣候：天氣，指雨雪陰晴等；今義：指一 個地區(qū)的氣象概況 2 各抱地勢，鉤心斗角 古義： 鉤心斗角：指宮室結構的參差錯落， 精巧 工致；今義：指人各用心機，互相排擠

30、 （三）詞類活用： 1、六王畢，四海一 一：統一，數詞用作動詞 2、驪山北構而西折，直走咸陽 北：從北邊，名詞用作狀語； 西：向西邊，名詞用作狀語 3、蜂房水渦，矗不知幾千萬落 蜂房：像蜂房一樣，名詞用作狀語； 水渦：像水渦一樣，名詞用作狀語 4、 歌臺暖響，春光融融 春光：像春光那樣，名詞用作狀語 5、舞殿冷袖，風雨凄凄 風雨：像風雨那樣，名詞用作狀語 6未云何龍 龍：名詞作動詞 出現龍 （四）特殊句式 1、五步（有）一樓，十步（有）一閣 省略句 2、長橋臥（于）波，未云

31、何龍 二、 梳理文章的第2自然段重點詞句并試譯該文段 （一）重點字詞： 1、明星熒熒（ ） 2、綠云擾擾（ ） 3、轆轆遠聽，杳不知其所之也（ ）（ ）（ ）（ ） 4、一肌一容，盡態(tài)極妍（ ）（ ） 5、縵立遠視，而望幸焉（ ）（ ） 6、摽掠其人（ ） 7、棄置邐迤（ ） 8、奈何取之盡錙銖（ ） （二）古今異義 明星熒熒，開妝鏡也 明星：明亮的

32、星星；今義；有名的演員 或運動員 韓魏之經營 經營：搜集保存； 今義：籌劃、計劃或組織的意思 齊楚之精英 古義： 今義： （三）詞類活用： 1、辭樓下殿，輦來于秦 輦：乘輦車，名詞用作狀語 2、朝歌夜弦，為秦宮人歌：唱歌，名詞用作動詞；弦：彈曲，名詞用作動詞 朝 夜 名詞作狀語 在早上 在夜里 3、 鼎鐺玉石，金塊珠礫 鼎：把寶鼎當作，名詞用作動詞；玉：把美玉當作，名詞用作動詞； 金：把黃金當作，名詞用作動詞；珠：把珍珠當作,名詞當作動詞 （四）特殊句式 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流

33、漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍掠，宮車過也。 判斷句 三、 梳理文章的第3自然段重點詞句并試譯該文段 　 （一）、重點字詞： 1、秦愛紛奢 2奈何取之盡錙銖 3、多于在庾之粟粒 4、直欄橫檻 5、管弦嘔啞 6、獨夫之心 7、日益驕固 8、函谷舉 （二）古今異義 楚人一炬，可憐焦土 可憐：可惜；今義：憐惜 （三）詞類活用： 1、獨夫之心，日益驕固。名詞作狀語 一天天地 2

34、、楚人一炬，可憐焦土！ 名詞作動詞 成為焦土 （四）特殊句式 1、一人之心，千萬人之心也。 判斷句 2、使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。 狀語后置 3、 戍卒叫，函谷舉， 被動句 四、梳理文章的第4自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞： 1、則遞三世可至萬世而為君 （二）詞類活用： 1、族秦者秦也，非天下也。族：使……滅族，名詞的使動用法 2、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之， 哀：為……而哀 鑒：以……為鑒，名詞的

35、意動用法 （三）特殊句式 1、滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 判斷句 五、文言翻譯 1、驪山北構而西折,直走咸陽. 2、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。 3、長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹? 4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也. 5、燕趙之收藏,韓魏之經營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山. 6、滅六國者六國也，非秦也。 【訓練案】（用時10分鐘，滿分 15分 ） 評價 內容評價 卷面評價 一、基礎部分 　　1．下

36、列加粗的字注音都正確的一組是（　B） 　　A．囷囷焉（qūn） 妃嬪（bīnɡ） 霽（j） 輦（niǎn）車 　　B．橫檻（jin） 大筆如椽（yun）鼎鐺（chēnɡ） 矗（ch）立 C．媵嬙（qinɡ） 珠礫（l）　　錙銖必較（zhī） 粟（s）米 D．不辨妍媸（yn）邐迤（lǐ　yǐ）嘔?。è璾　yǎ） 縵（mn）立 2．選出下列詞語中書寫沒有錯別字的一項（ C ） A．復壓 縵立 勾心斗角 高低冪迷 B．不暇 鑒借 春光溶溶 明星熒熒 C．紛奢 錙銖 杳無音信 直欄橫檻 D．帛褸 驕固 雷霆乍驚 盡態(tài)極言

37、3．選出下列各句中各加點詞語的意義古今都一致的一項（ D ） A．各抱地勢，鉤心斗角 隔離天日 B．韓魏之經營 燕趙之收藏 齊楚之精英 C．一宮之間，而氣候不齊 可憐焦土 D．秦人不暇自哀 六王畢，四海一 則足以拒秦 4．選出下列各句中加點字的活用情況相同的一項（ D ） A．族秦者秦也 輦來于秦 B．朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之 C．燕趙之收藏 可憐焦土 D．鼎鐺玉石 驪山北構而西折 5．選出句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一

38、項（ B ） A．煙斜霧橫，焚椒蘭也 B．戍卒叫，函谷舉 C．一人之心，千萬人之心也 D．族秦者秦也，非天下也 第二課時 【預習案】（用時 10分鐘，滿分 15分 ） 默寫下列名句 1.六王畢, ，蜀山兀， 。 2．五步一樓，十步一閣； ， ；各抱地勢，勾心斗角。 3.長橋臥波， ？復道行空， ？高低冥迷，不知西東。 4．歌臺暖響，

39、 ； ，風雨凄凄。 5．明星熒熒，開妝鏡也；綠水擾擾， ；渭水漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫， 。 6．秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙？ 7．戍卒叫， ，楚人一炬， 。 8．嗚呼！ ，非秦也； ，非天下也。 9．使六國各愛其人，

40、 ； ， 則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？ 10．秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 【探究案】 1閱讀第一段根據提示用文中語句填空 阿房宮建造歷史背景:（六王畢，四海一） 阿房宮面積之大地域之廣:（覆壓三百余里，隔離天日,驪山北構而西折，直走咸陽。） 阿房宮樓閣之高:（隔離天日） 阿房宮樓臺之多:（五步一樓，十步一閣,矗不知其幾千萬落） 人們進入阿房宮內部的感受:（高低冥迷,不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄） 2作者描

41、寫阿房宮運用了:（對偶,排比,比喻,夸張,對比,大膽的想象）手法 3概括第一段內容 a細寫阿房宮的:（樓、臺、殿、閣長橋、復道、歌臺、舞殿） b用一兩個詞概括阿房宮的特點:（宏偉,雄偉,壯美,壯麗,龐大等） 閱讀第二段 “朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。” 這一節(jié)運用了（夸張對比）手法極顯宮女之（眾,多），宮廷生活之（奢靡荒淫）。 第三段 1“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周

42、身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語?！? 問：用連貫的（排比）句式，用（前后對比）手法； 展現了秦王朝（奢侈,腐化,浪費,揮霍無度,窮奢極欲,濫用民力） 同時也指明秦滅亡的原因。 四、閱讀第四段 2“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？”（注意劃線字的意思） 問：作者設計了兩個（假設）兼論六國和秦的滅亡，共同原因：（不愛其民） 3根據文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復哀后人④也” ㈠句中四處“后人”之所指是：（B）①②④：秦以后唐以前的人；③唐以后的人。。 ㈡這句話表明作者

43、的寫作意圖在于: 借古諷今,歷史教訓,警示后人,諷諫統治者. 《阿房宮賦》作為賦文體有哪些具體的特點。（三個方面，參照學案一知識鏈接） 一：描寫運用了哪些手法？ 結合文本：大膽的想象，離奇的夸張，形象地比喻，強烈的對比，流暢的排比 二：從整體結構來看，本文前兩段以描寫為主，后兩段以（議論）為主。 前文的描寫為文后的（議論）做（鋪墊），這就是賦（體物寫志）的特點，指賦的內容，通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的。敘述、描寫、議論、抒情的巧妙結合，是這篇賦在表達方面的一大特點。 三：本文在句式上有何特點？ 1如“明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧

44、橫，焚椒蘭也?！辈捎昧耍ㄤ伵呕蜾侁悾┑氖址?，氣勢奪人，句式流暢，感情強烈，瑯瑯上口。 請你在文中再找一個例子說明： 2句式上還具有駢文的哪些特點。 整散句結合，長短句結合，對偶押韻有致，錯落有致，節(jié)奏鮮明，具有詩歌散文的雙重特點，富有表現力。 六、一詞多義： 1、一： ①六王畢，四海一 (統一) ②楚人一炬，可憐焦土 (數詞) ③黃鶴一去不復返 (一旦) ④上食埃土，下飲黃泉，用心一也 (專一) ⑤合從締交，相與為一 (一體) 2、愛： ①秦愛紛奢，人亦念其家 (喜愛) ②使秦復愛六國之人 (愛護) ③不愛珍器重寶肥饒之地 (吝惜) ④陶淵明

45、獨愛菊（喜歡） 3、?。? ①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 (奪取) ②青，取之于藍，而青于藍（提?。? ③留取丹心照汗青（著，助詞） 4、族:：①族秦者秦也，非天下也 (滅族，動詞) ②士大夫之族，曰師曰弟子云者 (類，名詞) 5、縵： ①廊腰縵回(名詞，無花紋的帛，這里名詞作狀語) ②縵立遠視（形容詞，通“曼”，久長） 6、盡： ①一肌一容，盡態(tài)極妍//盡善盡美(副詞，達到頂點) ②奈何取之盡錙銖(盡量) ③臣鞠躬盡力，死而后已（竭盡，全部用出） ④觸草木，盡死（全，全部） 7、使：①使天下之人，不敢言而敢怒(動詞，讓) ②使秦復愛六國之人(連詞，假使) 8

46、、為：①朝歌夜弦，為秦宮人(動詞，成為) ②則遞三世可至萬世而為君(動詞，做，當) 、文言虛詞： 1．焉 (1)盤盤焉，囷囷焉（形容詞詞尾，相當于“然”） (2)縵立遠視，而望幸焉（句末語氣詞，無實義） 2．而 (1)縵立遠視，而望幸焉（連詞，表目的） （2）秦人不暇自哀，而后人哀之（連詞，表承接） (3一日之內，一宮之間，而氣候不齊 / 使天下之人，不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鑒之（連詞，表轉折） 3．其 (1) 代詞。 杳不知其所之也(指宮車) / 幾世幾年，摞掠其人，倚疊如山(代六國)/ 一旦不能有，輸來其間(代秦國) (2) 代詞，自己的

47、，作定語。 使六國各愛其人 4．于 (1)辭樓下殿，輦來于秦（介詞，到） (2)使負棟之柱，多于南畝之農夫（介詞，表比較） 5．之 (1)轆轆遠聽，杳不知其所之也（動詞，往，去） (2一人之心，千萬人之心也（結構助詞，的） (3)奈何取之盡錙銖(代詞，代財物 / 秦人不暇自哀，而后人哀之(代詞，代秦人) 【訓練案】（用時10分鐘，滿分 15分 ） 1．下列加粗詞的注音全都正確的一組是（C?。? A．蜀山兀（w） 轆轆（l）遠聽 鼎鐺（dāng）玉石　 B．囷囷（qūn）焉 盡態(tài)極妍（yn） 架梁之椽（yun）　 C．阿（ē）房宮 剽

48、（piāo）掠其人 金塊珠礫（l）　　 D．盡錙銖（zhīzhū）妃嬪媵嬙（yngqing）邐迤（lǐyǐ）　　 2．下列四組實詞含義相同的一組是（C?。┒际菉Z取的意思 　A．一　　　　　　　　　B．愛 六王畢，四海一　　　 秦愛紛奢，人亦念其家 一旦不能有，輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地 C．取　　　　　　　　　D．族 奈何取之盡錙銖　　　 山東豪俊--------亡秦族矣 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也 3．下列四組虛詞含義和用法相同的一組是（D　） 　A．焉　　　　　　　　　　B．而 　 盤盤焉，囷囷焉　　　　驪山北構而西

49、折 　縵立遠視，而望幸焉　　誰得而族滅也 　B．夫　　　　　　　　　　D．于 　獨夫之心日益驕固　　　多于九土之城郭 　嗟夫，使六國各愛其人　青取之于藍而青于藍 4．選出對下列句中加點字解釋不當的一項（ C ） A．①六王畢（完了） ②蜀山兀（光禿禿） ③杳不知其所之也（遠得不見蹤影） B．①直走咸陽（趨向）②廊腰縵回（縈繞） ③使負棟之柱，多于南畝之農夫（讓） C．①雷霆乍驚（突然）②而望幸焉（寵幸） ③使六國各愛其人，則足以拒秦（讓） D．①縵立遠視（長久）②朝歌夜弦，為秦宮人（做）③亦使后人而復哀后人也（讓） 5．選出加點虛詞意義和用法完全相同的一項（

50、 A ） A．①杳不知其所之也 ②項伯乃夜馳之沛公軍 B．①秦人不暇自哀，而后人哀之 ②后人哀之而不鑒之 C．①輦來于秦 ②使負棟之柱多于南畝之農夫 D．①盤盤焉，囷囷焉 ②縵立遠視，而望幸焉 名句積累 1、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便， 《赤壁》 2、 ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江猶唱后庭花?！恫辞鼗础? 3、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

51、 ，坐看牽?？椗恰！肚锵Α? 4、娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 ，卷上珠簾總不知?！顿泟e其一》 5、多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。 ，替人垂淚到天明?！顿泟e其二》 6、落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。 ，贏得青樓薄幸名?！肚矐选? 7、 ，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜， 《寄揚州韓綽判官》 8、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚 ?！渡叫小?