”門“字框的生字微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案

微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案 微課名稱“門”字框的生字學(xué)習(xí)教師姓名 祁慧慧教師單位石河子第二十中學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文 年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè) 錄制工具和方法屏幕錄制型設(shè)計(jì)思路1. 從講故事入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2. 通過(guò)故事、兒歌形式，讓學(xué)生記住“門”字框的六個(gè)生字，背誦兒歌，會(huì)講故事。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi) 容教學(xué)目的1、 通過(guò)聽(tīng)故事，從中記住要學(xué)習(xí)的生字。 2、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述故事能力，想象能力。 3、體驗(yàn)故事、兒歌、生字一體化學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌與生字之間的關(guān)系，并熟記。 教學(xué)難點(diǎn)：將故事、兒歌、生字學(xué)習(xí)融為一體。教學(xué)過(guò)程揭示課題：關(guān)于“門”字框的生字1、 故事導(dǎo)入鬧“鬼”的故事2、 回憶故事，出示生字，總結(jié)出兒歌并熟讀。耳聞不當(dāng)真，開(kāi)口去詢問(wèn)。 聞 問(wèn)一日在房間，閃過(guò)一個(gè)人。 間 閃大門才關(guān)閉，心中真煩悶。 閉 悶3、 總結(jié)通過(guò)一個(gè)小故事，認(rèn)識(shí)了六個(gè)生字，背會(huì)了一首兒歌?？醋肿x兒歌，看兒歌講故事。鍛煉了同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力，想象力。希望大家今后看見(jiàn)一些不熟悉的生字，也能把它們編成一個(gè)故事。應(yīng)用說(shuō)明課件，音樂(lè)2