智慧樹知到《藝術(shù)與審美》2019見面課答案

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1、智慧樹知到《藝術(shù)與審美》2019見面課答案 智慧樹知到《藝術(shù)與審美》2019見面課答案 見面課：芭蕾肢體的審美與芭蕾身體的審美 1、芭蕾舞從肢體層面的幾個質(zhì)量元素是什么？ A:長 穩(wěn) 直 立 B:開 繃 直 正 C:飄 長 穩(wěn) 開 D:輕 長 準(zhǔn) 穩(wěn) 正確答案：開 繃 直 正 2、芭蕾舞從身體層面的幾個質(zhì)量元素是什么？ A:開 繃 直 正 B:輕 長 準(zhǔn) 穩(wěn) C:長 穩(wěn) 直 立 D:飄 長 穩(wěn) 開 正確答案：輕 長 準(zhǔn) 穩(wěn) 3、舉一個芭蕾術(shù)語動作相似，但是一個是位置一個是動作的例子。 A:Passe vs Cou-de-pied B:Pass

2、e vs Retire C:Cou-de-pied vs Retire D:Coupe vs Passe 正確答案：Passe vs Retire 4、芭蕾舞的兩個最基礎(chǔ)的訓(xùn)練動作是什么？ A:Plie Tendu B:Passe Coupe C:Coupe Plie D:Tendu Passe 正確答案：Plie Tendu 5、芭蕾舞里有幾個腳的位置？ A:8 B:2 C:3 D:6 正確答案：6 見面課：令人迷醉的古希臘藝術(shù) 1、古希臘雕塑原作大多已毀損或軼失，不過后世的復(fù)制品多少彌補(bǔ)了這一缺憾。最重要的復(fù)制品主要來自： A:古埃及 B:古羅

3、馬 C:中國 D:伊朗 正確答案：古羅馬 2、"尼多斯的阿弗洛狄忒這一雕像體現(xiàn)了古典美的標(biāo)準(zhǔn)，吻合： A:理性壓倒感性的原則 B:巴洛克藝術(shù)的特點 C:黃金分割比 D:多樣復(fù)雜的統(tǒng)一的原則 正確答案：黃金分割比 3、不少品牌借助古希臘文化資源提升其知名度，其中有 A:畢加索 B:菲亞特 C:豐田 D:輝騰 正確答案：輝騰 4、古希臘藝術(shù)中的神的形象令人著迷，因為 A:它們與人的形象判若云泥 B:它們與人的形象沒有關(guān)系 C:它們與人的形象完全一致 D:它們與人的形象大同小異 正確答案：它們與人的形象大同小異 5、"帕里斯的判斷與以下哪場戰(zhàn)爭有關(guān)： A

4、:伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 B:希波戰(zhàn)爭 C:特洛伊之戰(zhàn) D:溫泉關(guān)戰(zhàn)役 正確答案：特洛伊之戰(zhàn) 見面課：從似與不似之間看中國畫的欣賞 1、在本次見面課中，老師區(qū)分了幾種繪畫？ A:四種 B:五種 C:六種 D:七種 正確答案：六種 2、在本次見面課中，老師提到誰提出了"看作(seeing-as)理論？ A:貢布里希 B:沃爾海姆 C:波德羅 D:蘇軾 正確答案：貢布里希 3、在本次見面課中，老師提到誰提出了"看出（seeing-in）理論？ A:貢布里希 B:沃爾海姆 C:波德羅 D:蘇軾 正確答案：沃爾海姆 4、在本次見面課中，老師提到誰提出了身心關(guān)系理

5、論？ A:貢布里希 B:沃爾海姆 C:波蘭尼 D:蘇軾 正確答案：波蘭尼 5、在本次見面課中，老師講到中國畫具有怎樣的特征？ A:制造幻覺 B:側(cè)重對象的非對稱性 C:側(cè)重媒介的非對稱性 D:似與不似之間的對稱性 正確答案：似與不似之間的對稱性 見面課：藝術(shù)品的層面 1、在藝術(shù)品的層面問題上，中國古代的重要觀點有 A:言與文 B:真善美 C:言象意 D:虛與實 正確答案：言象意 2、西方有影響的文學(xué)作品層次論觀點的提出者是 A:羅蘭巴特 B:羅曼英伽登 C:羅曼雅各布遜 D:羅杰弗萊 正確答案：羅曼英伽登 3、根據(jù)課堂講授，符合藝術(shù)品的五層面構(gòu)

6、造順序的是 A:藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形式層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)余衍層 B:藝術(shù)形式層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)余衍層 C:藝術(shù)余衍層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形式層 D:藝術(shù)形象層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)余衍層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)形式層 正確答案：藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形式層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)余衍層 4、根據(jù)課堂講授，在藝術(shù)品的五層面構(gòu)造中，尤其能夠體現(xiàn)中國藝術(shù)理論傳統(tǒng)的獨特品格的層面是 A:藝術(shù)形式層 B:藝術(shù)形象層 C:藝術(shù)品質(zhì)層 D:藝術(shù)余衍層 正確答案：藝術(shù)余衍層 5、根據(jù)課堂講授，按照中國藝術(shù)理論傳統(tǒng)，優(yōu)秀的藝術(shù)品總是會 A:把話說滿 B:把話說絕 C:留有遺憾 D:留有余地 正確答案：留有余地 見面課：舍筏登岸古琴藝術(shù)的困境與悖論 1、吹灰侯氣是有"科學(xué)道理的嗎？ A:有 B:無 C:不一定 正確答案：不一定 2、傳統(tǒng)琴曲是否為"標(biāo)題音樂？ A:是 B:否 C:有一部分是 正確答案：是 3、傳統(tǒng)琴曲有沒有美學(xué)與思想上的心理暗示？ A:有 B:談不上 C:無 正確答案：有 4、傳統(tǒng)琴曲有沒有"曲式？ A:有 B:無 C:有一些曲目有 正確答案：無 5、《瀟湘水云》是一首寫景之曲還是托志之曲？ A:寫景 B:托志 C:兼而有之 正確答案：兼而有之