中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》

《中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》 中班綜合活動(dòng)?春天的朋友》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)作品內(nèi)容，幫忙幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷和熱愛大自然的情感以及察看周圍事物的能力； 2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的根底上，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天； 3、幫忙幼兒分析詩歌的感情基調(diào)，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌； 4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力，開展初步的審美能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圍裙〔上面貼有小花、小草、春姑娘〕蝴蝶指偶 2、幼兒繪畫工具、紙張 3、錄音機(jī)、音樂磁帶 活動(dòng)過程： 一、

2、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣 1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧?！灿變郝犚魳愤M(jìn)入活動(dòng)室〕 2、教師提問：你有朋友嗎？他是誰？〔幼兒討論〕你們知道嗎？春天也有朋友，那它的朋友是誰呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌，詩歌的名字就叫?春天的朋友》 二、學(xué)習(xí)理解詩歌 1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的朋友是誰？你聽到詩歌里是怎么說的？〔幼兒答復(fù)〕 2、教師系上圍裙，拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌，邊進(jìn)行表演 3、教師提問，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，掌握朗誦時(shí)語氣 〔1〕我們小朋友見到朋友的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？ 〔2〕花蝴蝶見到小

3、草、小花和春天的時(shí)候，心里也很快樂，則快樂的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說話呢？ 3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌〔1〕幼兒集體朗誦〔2〕請(qǐng)個(gè)別幼兒上來朗誦 三、繪畫?春天的朋友》 1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì)有誰呢？〔幼兒討論〕小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真快樂呀！老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。 2、幼兒繪畫 3、請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了、。 四、仿編詩歌?春天的朋友》 1、激勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容，進(jìn)行詩歌的仿編 2、請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽，教師給予適當(dāng)激勵(lì) 3、教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有誰可以做我們的朋友。 〔幼兒離開活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)〕 　 【中班綜合活動(dòng)?春天的朋友》】