大班安全活動教案《飯前飯后不劇烈運動》含反思

大班安全活動教案《飯前飯后不劇烈運動》含反思 大班平安活動教案?飯前飯后不激烈運動》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過談話、討論等方式，了解吃飯前后合適的和不合適的活動，知道吃飯前后不能做激烈運動，否那么，會影響身體健康，提高對人體的認識，懂得自我愛護，快來看看幼兒園大班平安活動?飯前飯后不激烈運動》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、知道吃飯前后不能做激烈運動，否那么，會影響身體健康。 　　2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后合適的和不合適的活動。 　　3、提高對人體的認識，懂得自我愛護。 　　4、初步了解健康的小常識。 　　5、培養(yǎng)幼兒自我愛護能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、教學(xué)掛圖：小朋友運動----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。 　　2、紙和筆。 　　活動過程： 　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒察看畫面，了解吃飯前后激烈運動帶來的危害。 　　1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？ 　　2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？ 　　二、教師進行簡單小結(jié)。 　　1、激烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行激烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。 　　2、在吃飯后激烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等病癥。 　　三、組織幼兒發(fā)展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。 　　教師： 　　1、飯前我們做哪些活動比擬好呢？ 　　2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。 　　四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。 　　1、飯前：聽音樂、看書、聽故事?！部偨Y(jié)：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前發(fā)展?！? 　　2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。 　　五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不合適看書等智力活動，因為血液要供給消化。 　　在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。 　　活動反思： 　　這一課的教學(xué)重點是了解人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的主要消化過程，并知道如何愛護人體的消化器官。 　　探究新課之前，我先引領(lǐng)學(xué)生回憶了食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，然后引入食物消化的討論話題。學(xué)生很容易說出食物消化的過程：口腔--食道--胃--小腸--大腸。并且能馬上理解這些器官都是消化器官。 　　在了解如何愛護消化器官時，學(xué)生也能結(jié)合生活實際舉一反三，比方：飯前便后要洗手、吃飯要定時定量、細嚼慢咽、不吃不干凈過了保質(zhì)期的食物、飯后不激烈運動等。 　　課后我想，其實生活中很多學(xué)生都有齲齒，應(yīng)該提出愛護牙齒的倡議。這里波及了一個問題：牙齒是消化器官么？在網(wǎng)上查證了，牙齒是器官，則在討論哪些是消化器官時，就應(yīng)該提出口腔里還有牙齒和舌頭也是消化器官。 小百科：運動，一種波及體力和技巧且由一套規(guī)那么或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。 【大班平安活動教案?飯前飯后不激烈運動》含反思】