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1、
2.10科學(xué)記數(shù)法
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)： 借助學(xué)生所熟悉的事物進一步體會大數(shù)，并會用科學(xué)計數(shù)法表示大數(shù).
水平目標(biāo)： 通過收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和水平；培養(yǎng)學(xué)生與人合作，并能與人交流思維的意識。
【教材分析】
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到大數(shù)，表示起來也會很麻煩，怎樣簡單準(zhǔn)確地表示大數(shù)是學(xué)生們渴望的，這時提出學(xué)生很易接受。 學(xué)會用科學(xué)計數(shù)法來表示大數(shù)，為學(xué)習(xí)后面的統(tǒng)計知識奠定基礎(chǔ)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：相關(guān)資料.
學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查一些相關(guān)祖國人口、資源、土地的一些數(shù)據(jù)資料,計算器。
【教學(xué)過程】
1.創(chuàng)設(shè)情境，提出問題.
2、
我們偉大的祖國具有悠久的文明史，作為一個中國人，我們應(yīng)為她而驕傲。
課前，同學(xué)們已經(jīng)對相關(guān)我國的人口、資源等做了一系列的調(diào)查，同學(xué)們查到了什么資料呢？誰愿意起來展示一下你的調(diào)查成果？
學(xué)生1：我在圖書館里查到了我國第五次人口普查時，我國人口大約為1300000000人.
學(xué)生2：我從地圖上查到了我國陸地面積約為9597000千米。
學(xué)生3：我從電腦上查到了我國石油儲量為240億桶。
通過剛才幾位同學(xué)的反饋，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生沉思）
學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)我國的人口眾多，資源豐富。
學(xué)生2 ：我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大,書寫和讀時都比較麻煩。
教師伺機點撥 ：同學(xué)們的觀察都是準(zhǔn)確的，那
3、么有沒有一種比較簡單的方法來表示這些比較大的數(shù)呢？（學(xué)生沉思）
2.小組合作，探討交流
剛才，同學(xué)們都已做了努力的思考，想必都有所發(fā)現(xiàn)。你把你發(fā)現(xiàn)告訴其他同學(xué)嗎？大家能夠先在小組內(nèi)說一說，看誰的方法好？
學(xué)生小組合作，交流討論。教師巡視，了解情況，伺機點撥.
3.擇優(yōu)反饋，提升理論
小組交流結(jié)束，我們來比較一下，哪個小組的方法好？
學(xué)生1：對于較大的數(shù)，我們認(rèn)為能夠用數(shù)字與記數(shù)單位百.千.萬.億等合寫的方法來表示比較簡單。例如：1300000000能夠?qū)懽?.3億。
學(xué)生2：我在查找資料時發(fā)現(xiàn)，有的數(shù)能夠用一個數(shù)乘以10的幾次方的形式來表示。
例如：1300000000能夠?qū)懽?/p>
4、1.3109。
學(xué)生3：計算器用1.e+48表示1000連續(xù)5次平方。
大家比較一下，那一種方法更適合于我們數(shù)學(xué)的記法，對于無論多大的數(shù)讀寫都更方便？
生：1.3109這種寫法更方便，因為若帶單位的話，例如：1300000000000寫作13000億會受到限制。
師：那么這種寫法有什么特點呢？
歸納：一個大于10的數(shù)能夠表示成 a10n的形式，其中1≤a＜10，n表示正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫科學(xué)記數(shù)法。
板書課題：科學(xué)記數(shù)法
4.應(yīng)用練習(xí)：（1）用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)： 696000000 300000000
（2）省實新校區(qū)建成后，住校學(xué)生將達(dá)到3000人，每個學(xué)生
5、的平均伙食費為350元/月，則這些住校學(xué)生一個月的伙食費是多少元。（用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果表明） （集體訂正）
5．拓展創(chuàng)新
一個數(shù)如何用科學(xué)記數(shù)法表示，同學(xué)們都會了，現(xiàn)在如果有一個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示，你知道它原來表示什么數(shù)嗎？
例：1、北京故宮的占地面積為7.2105平方米。
2、 山東省的面積約為1.5105平方千米。
3、人體中約有2 .51013個紅細(xì)胞。
學(xué)生獨立完成，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，然后集中反饋、訂正。
科學(xué)記數(shù)法在日常生活中是非常有用的，你還能想到哪些應(yīng)用？
生：計算器中出現(xiàn)10的多少次方時
生：記一個很大數(shù)的時候，比如工商銀行的存款總額
師：既
6、然生活中有很多的地方用到科學(xué)記數(shù)法，我們就要對它有一個透徹的了解，下面我們就來看幾個實例：
①中國國家圖書館藏書約2億冊，居世界第五位
（1） 調(diào)查本校圖書館某個書架所存放圖書的數(shù)量。中國國家圖書館的藏書需要多少個這樣的書架？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。
（2） 調(diào)查本校的人數(shù)，如果每人借閱10本書，那么中國國家圖書館的藏書大約能夠供多少所這樣的學(xué)校的學(xué)生借閱？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。
學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體反饋，著重讓學(xué)生說一說有什么感想。
②美國的20世紀(jì)的四次戰(zhàn)爭，所花費的錢數(shù)（單位：美元，1美元=8.27元人民幣）如下：第一次世界大戰(zhàn)為6.31010美元；第二次世界大戰(zhàn)為4.481011美元；朝鮮戰(zhàn)爭為6.71010美元；越南戰(zhàn)爭為1.671010美元。
某市有1200萬人口，年人均收入約為3萬元，這么多人多少年的工作收入相當(dāng)于美國20世紀(jì)四次戰(zhàn)爭的花費？
學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體反饋，著重讓學(xué)生說一說有什么感想。
6．小結(jié)回顧：通過這節(jié)課大家學(xué)到了什么知識？誰愿意起來給大家總結(jié)一下。
7．布置作業(yè)：課本習(xí)題2.15中的第1、2題
課外實踐反思：課本中“試一試”。
【名師教案1】2.10 科學(xué)記數(shù)法
