《高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課標(biāo)要求1.以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。2.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識(shí)點(diǎn)撥 2 課堂講義 理解深化探究3 當(dāng)堂檢測(cè) 鞏固應(yīng)用反饋4 教材問(wèn)題解答 答疑釋惑應(yīng)用一、“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)1.條件(1)17世紀(jì)末，英國(guó)取得了 的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙。(2)18世紀(jì)，隨著工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。(3) 為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識(shí)點(diǎn)撥資產(chǎn)階級(jí)革命科學(xué)技術(shù)2.進(jìn)程(1)18世紀(jì)60年代，英國(guó)人瓦特制成單動(dòng)式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率
2、。(2)80年代，瓦特又制造了聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)，能夠適應(yīng)不同工廠的需要。(3)此后，紡織等諸多工業(yè)部門都先后采用 作為動(dòng)力。蒸汽機(jī)3.影響(1)19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用，人類進(jìn)入 。(2)蒸汽機(jī)促使工場(chǎng)手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)?工廠，真正意義上的社會(huì)化大生產(chǎn)逐漸形成。(3)在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國(guó)家成為 國(guó)家。蒸汽時(shí)代機(jī)器大工業(yè)工業(yè)(4)蒸汽動(dòng)力在 工具上的應(yīng)用，使世界日益成為一個(gè)整體。知識(shí)點(diǎn)撥第一次工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的應(yīng)用是一個(gè)巨大的進(jìn)步，改變了人們的工作和生活環(huán)境。交通運(yùn)輸二、電氣革命的出現(xiàn)1.條件：1831年，英國(guó)科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制
3、奠定了理論基礎(chǔ)。2.進(jìn)程(1)隨著發(fā)電機(jī)和 的發(fā)明和使用，電力成為影響人們生產(chǎn)和生活的一種新能源。(2)長(zhǎng)距離的輸變電技術(shù)也日趨成熟。法拉第電磁感應(yīng)電動(dòng)機(jī)3.影響(1)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，這就是 ，也稱為電氣革命。(2)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著 和世界形勢(shì)，資產(chǎn)階級(jí)掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益壯大，開始確立對(duì)世界的統(tǒng)治。第二次工業(yè)革命社會(huì)結(jié)構(gòu)(3)企業(yè)的規(guī)模也越來(lái)越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了_的形成。(4)電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的_發(fā)生了巨大的變化。壟斷組織社會(huì)生活誤區(qū)警示蒸汽機(jī)的改良是在第一次工業(yè)革命開始以后，只是起到了推動(dòng)工業(yè)革命進(jìn)一步全面展開的作用
4、。而與電相關(guān)的發(fā)明和使用則促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來(lái)。也就是說(shuō)，蒸汽機(jī)的改良和電的發(fā)明及使用對(duì)兩次工業(yè)革命的作用是有區(qū)別的。三、信息技術(shù)的發(fā)展1.背景(1)1946年，美國(guó)研制成世界上第一臺(tái) ，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。(2)20世紀(jì)60年代末， 加緊了對(duì)信息技術(shù)的研究和開發(fā)。電子計(jì)算機(jī)美國(guó)2.概況(1)1969年，美國(guó)國(guó)防部建立了包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了_的產(chǎn)生。(2)20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為 。3.評(píng)價(jià)(1)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會(huì)開始出現(xiàn)。(2)信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了 的步伐?；ヂ?lián)網(wǎng)全球信息網(wǎng)經(jīng)濟(jì)全球化(3)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)提高 ，并通過(guò)
5、全球營(yíng)銷和采購(gòu)擴(kuò)大市場(chǎng)。(4)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們提高了 ，增加了樂(lè)趣。(5)人們的 方式也發(fā)生著改變。(6)網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來(lái)一定的負(fù)面影響。管理水平工作效率社會(huì)交往誤區(qū)警示計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)不等于信息技術(shù)的產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)誕生的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生，標(biāo)志著人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”。課堂講義 理解深化探究主題一“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”1.蒸汽機(jī)發(fā)明和電氣技術(shù)應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響(1)積極影響經(jīng)濟(jì)方面：推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的大幅度提高。政治方面：確立和鞏固了資產(chǎn)階級(jí)自身和對(duì)世界的統(tǒng)治。世界體系：促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的最終確立，世界日益成為一個(gè)整體。社會(huì)生活：促進(jìn)了城市化的進(jìn)程，使人們的生活
6、更加豐富多彩。(2)消極影響：加劇了殖民擴(kuò)張和侵略，造成環(huán)境污染、貧富懸殊等社會(huì)問(wèn)題。2.“蒸汽時(shí)代”與“電氣時(shí)代”發(fā)明的異同點(diǎn)(1)相同點(diǎn)：都是社會(huì)生產(chǎn)需要直接推動(dòng)的結(jié)果；都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)而研制成功的；都是為了解決人類社會(huì)的動(dòng)力問(wèn)題。(2)不同點(diǎn) “蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)明側(cè)重于輕工業(yè)發(fā)明側(cè)重于基礎(chǔ)工業(yè)、重工業(yè)發(fā)明者主要是工人、技師主要是科學(xué)家科技含量不高高范圍主要集中在英國(guó)涉及主要資本主義國(guó)家l 探問(wèn)題材料一(1)仔細(xì)觀察以上四幅圖，談一談它們之間有何聯(lián)系？答案瓦特制成改良蒸汽機(jī)；使用蒸汽機(jī)做動(dòng)力，交通運(yùn)輸工具得以改進(jìn)，史蒂芬孫發(fā)明了火車，富爾頓發(fā)明了汽船；蒸汽機(jī)的應(yīng)用，也
7、推動(dòng)了紡織、采煤、冶金等部門的發(fā)展，使人類歷史跨入“蒸汽時(shí)代”。(2)蒸汽機(jī)是如何使世界連成一個(gè)整體的？答案瓦特蒸汽機(jī)應(yīng)用于交通運(yùn)輸業(yè)中，出現(xiàn)了蒸汽輪船和火車機(jī)車，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了徹底改變，人們的交往更加方便，經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系也日益密切，世界日益成為一個(gè)整體。材料二1898年12月10日早晨，皮特先生被電話叫醒，加拿大木材商已聯(lián)合發(fā)表再次提高出口到美國(guó)木材的價(jià)格的消息。電臺(tái)播放的是美西戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)勝利的新聞報(bào)道。美國(guó)同西班牙簽訂了重新分割殖民地的巴黎和約。他在考慮美孚石油公司是否會(huì)引起汽油漲價(jià)。天還沒(méi)有大亮，但窗外被路燈照得如同白晝。皮特駕駛汽車奔馳在寬闊的馬路上。(3)皮特先生在享受哪些新產(chǎn)品？
8、以電車的應(yīng)用為例，說(shuō)明電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響。答案電話、電臺(tái)、石油、電燈、汽車。電氣技術(shù)的應(yīng)用，使城市的面貌和人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，電車使人們的出行更加便利，方便了人們的生活。材料三早在19世紀(jì)50年代，馬克思就預(yù)言電的偉大革命力量，認(rèn)為“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)更大得無(wú)比的革命力量電力的火花將取而代之”。(4)你覺(jué)得應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)電力的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用？答案使社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高，改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，世界日益成為一個(gè)整體，加快了城市化進(jìn)程，使人們的生活更加豐富多彩。l 教方法圖示法理解近代科技成就主題二以信息技術(shù)為核心的
9、第三次科技革命1.第三次科技革命的標(biāo)志和影響電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明與人造衛(wèi)星的上天是第三次科技革命的兩大標(biāo)志。計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)誕生的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生，使人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”，給人類的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的變化，也日益改變著人們的思維方式，特別是縮短了時(shí)空距離，使地球變成了一個(gè)村，大大推動(dòng)了人類社會(huì)進(jìn)步的進(jìn)程。2.三次科技革命的特點(diǎn)及成就項(xiàng)目特點(diǎn)成就第一次科技革命先從英國(guó)開始，然后向其他主要資本主義國(guó)家擴(kuò)展。從發(fā)明和使用機(jī)器開始，發(fā)明的成果多為生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用第二次科技革命幾個(gè)主要資本主義國(guó)家?guī)缀跬瑫r(shí)進(jìn)行。自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，科學(xué)技術(shù)發(fā)揮了重要作用
10、。一些當(dāng)時(shí)較落后的國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行(如日本)電力的廣泛應(yīng)用和發(fā)電機(jī)的發(fā)明第三次科技革命科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快?？茖W(xué)技術(shù)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變出現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)?？茖W(xué)技術(shù)各領(lǐng)域相互滲透，綜合化和專業(yè)化趨向加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)3.科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用(1)科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和杠桿，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使生產(chǎn)力不斷提高，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段時(shí)，必然要求其生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生相應(yīng)的變革，于是導(dǎo)致社會(huì)革命，推動(dòng)人類社會(huì)的不斷發(fā)展。(2)科學(xué)技術(shù)使生產(chǎn)力不斷發(fā)展，從而使競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高，即科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高了一個(gè)國(guó)家和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。(3)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)方式
11、、生活方式和思維方式，從而推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步。4.互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響(1)出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，如信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等，都對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生越來(lái)越大的負(fù)面影響。(2)世界各國(guó)之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇，導(dǎo)致世界更加動(dòng)蕩不安。(3)網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)使一些人沉迷其中而影響工作學(xué)習(xí)，一些腐朽落后的文化和有害信息會(huì)對(duì)未成年人造成不良影響。l 探問(wèn)題材料漫畫一不良網(wǎng)站漫畫二給文化市場(chǎng)打掃衛(wèi)生(1)互聯(lián)網(wǎng)是怎樣產(chǎn)生的？其功能和特點(diǎn)分別是什么？答案過(guò)程：以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)的誕生奠定了理論基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末，在美蘇爭(zhēng)霸的“冷戰(zhàn)”期間，美國(guó)出于和蘇聯(lián)爭(zhēng)奪
12、世界霸權(quán)的需要，加緊了對(duì)信息科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，直接推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。功能：互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用豐富多彩。例如，收發(fā)電子郵件、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上聊天等。特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。(2)如上圖所示，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年有什么影響？答案弊：各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力、賭博等內(nèi)容的信息污染青少年心靈；沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)；社會(huì)交際能力缺乏；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)等等。l 教方法表格法理解“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”“信息時(shí)代”時(shí)期動(dòng)力(能源)交通工具或信息傳
13、播方式工業(yè)革命前人力、畜力等馬車蒸汽時(shí)代蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)車、輪船電氣時(shí)代電力、石油電話、留聲機(jī)、飛機(jī)、汽車信息時(shí)代原子能(核能)互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)堂檢測(cè) 鞏固應(yīng)用反饋1.“英國(guó)在18世紀(jì)以前內(nèi)陸交通極壞，道路基本上是泥塵土路，下雨就完全不能行走，運(yùn)輸工具是騾車、馬車?！贬槍?duì)交通落后的局面，英國(guó)工業(yè)革命在交通工具方面的突破是()A.飛機(jī)的發(fā)明 B.汽車的發(fā)明C.汽船的發(fā)明 D.火車的發(fā)明解析材料針對(duì)的是英國(guó)“內(nèi)陸交通”的落后，英國(guó)工業(yè)革命在這方面的突破是火車的發(fā)明。飛機(jī)、汽車、汽船不是英國(guó)人首先發(fā)明的。答案D2.“一壺開水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界。”瓦特和愛(ài)迪生的突出貢獻(xiàn)分別是()A.研制
14、發(fā)電機(jī)、提出進(jìn)化論B.改良蒸汽機(jī)、提出進(jìn)化論C.研制發(fā)電機(jī)、發(fā)明電燈D.改良蒸汽機(jī)、發(fā)明電燈解析 “一壺開水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界”說(shuō)的是瓦特與蒸汽機(jī)、“一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界”說(shuō)的是愛(ài)迪生發(fā)明的電燈。答案D3.“兩個(gè)世紀(jì)前，1000個(gè)人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人穿襪子，一個(gè)世紀(jì)以前，500個(gè)人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人穿襪子，現(xiàn)在，1000個(gè)人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人不穿襪子?！?引自1831年機(jī)械的成績(jī))。這段通俗的話說(shuō)明的本質(zhì)問(wèn)題是()A.工業(yè)革命極大地改變了人們的生活習(xí)慣B.工業(yè)時(shí)代的到來(lái)極大地提高了人們的生活質(zhì)量C.工業(yè)時(shí)代的人們更懂得生活享受D.資本主義制度的確立推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展解析解答本題學(xué)生易誤選A項(xiàng)，原因
15、在于沒(méi)把握題干的關(guān)鍵詞“本質(zhì)”，A項(xiàng)說(shuō)明的是現(xiàn)象。只有B項(xiàng)才符合題意，因?yàn)轭}干要求的是說(shuō)明的“本質(zhì)”問(wèn)題。答案B4.歷史上的工業(yè)革命浪潮經(jīng)歷了兩個(gè)發(fā)展階段，我們習(xí)慣上分別稱之為“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。這樣劃分的主要依據(jù)是()A.機(jī)械特色不同 B.構(gòu)成材料不同C.交通工具不同 D.能源動(dòng)力不同解析蒸汽時(shí)代是以蒸汽機(jī)為能源動(dòng)力，電氣時(shí)代是以電為能源動(dòng)力。兩者的區(qū)別在于能源動(dòng)力不同。答案D5.“世界變得越來(lái)越小”，“地球村”由理想變成現(xiàn)實(shí)。你認(rèn)為最重要的促進(jìn)因素是()A.飛機(jī)的廣泛使用 B.電話和電報(bào)的使用C.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的誕生 D.航天事業(yè)的發(fā)展解析本題為最佳型選擇題，備選項(xiàng)都有利于拉近世界各地
16、間的距離，但互聯(lián)網(wǎng)所起的作用最大。C6.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一歷史上最有影響的100人一書中科學(xué)家占38位。下圖兩位科學(xué)家就是其中的杰出代表，兩人的科技成果決定了時(shí)代發(fā)展。瓦特 法拉第材料二19世紀(jì)70年代，德國(guó)瞄準(zhǔn)對(duì)重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國(guó)還沒(méi)掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛(ài)迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國(guó)愛(ài)迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成90年代德國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國(guó)超過(guò)英法之總和，僅次于美國(guó)，居世界第二位。丁建宏德國(guó)通史請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一和所
17、學(xué)知識(shí)，用具體史實(shí)說(shuō)明“兩人的科技成果決定時(shí)代發(fā)展”的理由。解析結(jié)合瓦特和法拉第的主要成就作答即可；答案萬(wàn)能蒸汽機(jī)解決了當(dāng)時(shí)工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題，使人類社會(huì)進(jìn)入蒸汽時(shí)代；電磁感應(yīng)為電的發(fā)明和運(yùn)用奠定了理論基礎(chǔ)，使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代。(2)根據(jù)材料二，歸納德國(guó)發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明19世紀(jì)后期德國(guó)科技發(fā)展的政治因素。解析可根據(jù)材料及基礎(chǔ)知識(shí)作答，根據(jù)題干“設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握還沒(méi)掌握的高新科技”得出科技發(fā)展途徑；政治因素結(jié)合必修一作答。答案途徑：內(nèi)部研發(fā)；外部引進(jìn)。因素：國(guó)家統(tǒng)一；君主立憲制的確立；政府重視。教材問(wèn)題解答 答疑釋惑應(yīng)用學(xué)思之窗提示使社會(huì)生產(chǎn)力大幅
18、度提高，工業(yè)革命轟轟烈烈地展開和第二次工業(yè)革命的到來(lái)，改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，世界日益成為一個(gè)整體，加快了城市化進(jìn)程，使人們的生活更加豐富多彩。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測(cè)評(píng)提示生產(chǎn)力大幅度提高。蒸汽機(jī)發(fā)明以后，工業(yè)革命轟轟烈烈展開，蒸汽時(shí)代到來(lái)；電氣技術(shù)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命開始，“電氣時(shí)代”到來(lái)，信息交流和交通運(yùn)輸?shù)谋憬?，使世界日益成為一個(gè)密不可分的整體。不僅增加了社會(huì)財(cái)富，也使人們的生活豐富多彩，城市化進(jìn)程加快?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的終極動(dòng)力。二、學(xué)習(xí)延伸提示(1)依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所能提供的信息服務(wù)項(xiàng)目，把同學(xué)們劃分成不同調(diào)查小組，分工合作，各負(fù)其責(zé)。(2)各組分別對(duì)所負(fù)責(zé)的調(diào)查內(nèi)容展開訪問(wèn)調(diào)查，訪談、發(fā)放問(wèn)卷等多種手段并用。(3)收集統(tǒng)計(jì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)信息。(4)撰寫提交調(diào)查報(bào)告。
高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修
