幼兒園中班健康活動教案： 蔬菜寶寶我愛你

幼兒園中班健康活動教案： 蔬菜寶寶我愛你 為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養(yǎng)教育。活動目標1了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。2能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。教學重點、難點了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜，不挑食?；顒訙蕚?胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2蔬菜百寶箱里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物，幼兒人手一個蔬菜卡片。3蔬菜寶寶給幼兒們的一封信?；顒舆^程：一教師請幼兒猜謎語，調動幼兒參與活動積極性。1教師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能當菜吃，又能當水果。謎底：西紅柿2教師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。謎底：茄子二出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。1教師：平時你吃過什么蔬菜？請幼兒上來說說。2教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？3幼兒互相討論，發(fā)言，根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應的蔬菜。4教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個家？4利用各種蔬菜，幼兒人手一個蔬菜卡片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進行分類。如把青菜、菠菜送回一個"家"，因為它們都是綠色的三根據(jù)各種蔬菜事物，引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。1教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？2幼兒自由發(fā)言，敘述自己的想法3教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。四觀賞手偶表演。胡蘿卜精靈：我長得紅紅的，身體里有豐盛的維生素，小朋友吃了我，眼睛更明亮。大蒜精靈：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細菌，愛護你身體的健康。芹菜精靈：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。所有的蔬菜精靈：我們所有的蔬菜都有著很高的營養(yǎng)成分，其中，顏色越深的蔬菜營養(yǎng)價值就越高，尤其是深綠色的蔬菜營養(yǎng)價值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，因為各色蔬菜要搭配食用，這樣才可以使蔬菜中的營養(yǎng)素起到互補作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰慧、健康。幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說說悄悄話。五聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。小朋友你們好！你們聽，廚房的蔬菜在講著悄悄話呢！只聽蘿卜說：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實，不管做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐盛的營養(yǎng)價值。這時，豆腐接上了茬兒：我被稱為營養(yǎng)之王，可小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？說著說著就在一旁哭泣起來。這時只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜歡我們，你們看看則大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了！說完，又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著，忽聽菜案上的白菜站起來大聲說：看這樓上的大壯，才5歲，體重就70多斤了，都是因為總吃魚、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不會像大壯那樣，連上一個臺階都氣喘吁吁的！這時，老成持重、最有主見的韭菜站出來說：其實偏食的毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結說：親愛的小朋友們，請記住我們的勸告吧，為了你們的健康，少吃一點肉，多吃點兒蔬菜吧！親愛的小朋友，一定要記住哦六活動延伸：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜反思：本次活動我是先讓幼兒猜謎語，調動幼兒參與活動積極性，結合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類，做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值，環(huán)節(jié)組織幼兒觀賞手偶表演和聆聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。【幼兒園中班健康活動教案：蔬菜寶寶我愛你】