第三課 生命健康權(quán)與我同在

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1、 第三課 生命健康權(quán)與我同在 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）熱愛(ài)生命，珍惜自己的生命，注重自己的健康；（2）尊重生命，尊重，關(guān)愛(ài)他人的生命和健康；（3）尊重權(quán)利，增強(qiáng)法律意識(shí)，遠(yuǎn)離暴力。 2、水平目標(biāo)：（1）提升分辨是非的水平，能夠準(zhǔn)確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為；（2）逐步形成準(zhǔn)確行使生命健康權(quán)的水平；（3）提升使用法律保護(hù)自己和他人生命健康的水平，如果受到傷害能使用法律武器追究對(duì)方的法律責(zé)任。 3、知識(shí)目標(biāo)：（1）初步了解人格權(quán)的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；（2）知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，了解

2、行使生命健康權(quán)的方式；（3）明確每個(gè)公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。 教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣用法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)；積極行使生命健康權(quán)；關(guān)愛(ài)他人的生命健康權(quán) 【自主先學(xué)】通讀課本24--32頁(yè)一遍后回答： 請(qǐng)您幫忙一： 俺是個(gè)農(nóng)村娃，父母是殘疾人，家里很窮，即使窮俺也沒(méi)抱怨過(guò)，不過(guò)今天俺卻哭的很傷心，那是因?yàn)檎n間操時(shí)，班里同學(xué)王明丟了錢(qián)包，他懷疑是同班同學(xué)偷的，要求搜口袋和書(shū)包，還說(shuō)如果不被搜的就是賊。然后王明就開(kāi)始搜。 王明的行為侵犯了同學(xué)們的什么權(quán)利？并說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)容和重要性？ 請(qǐng)您幫忙二： 最后王明在我的座位上找到了錢(qián)包。雖然錢(qián)包不是我偷的，但是證據(jù)

3、擺在眼前我百口難辯。同學(xué)們認(rèn)定我就是賊，于是煽動(dòng)王明打我，和王明要好的幾個(gè)同學(xué)也一起動(dòng)了手。 我的什么權(quán)利遭到了侵害？將會(huì)造成什么后果？說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)容和重要性？ 請(qǐng)您幫忙三： 之后他們又把我拖到老師的辦公室，讓老師處理。這時(shí)老師看到我受傷了就馬上送我到醫(yī)院，經(jīng)檢查，醫(yī)生說(shuō)我的肋骨斷了。這時(shí)爸爸也趕到醫(yī)院了。他見(jiàn)狀非常生氣…….. 我的爸爸將會(huì)怎么做呢？（發(fā)揮想象，可能出現(xiàn)的情況） 請(qǐng)您幫忙四： 經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，爸爸終于靜下心來(lái)，答應(yīng)先等醫(yī)生救人然后再找王明的家長(zhǎng)處理這件事情。誰(shuí)知王明的家長(zhǎng)說(shuō)雖然王明有動(dòng)手，但是這個(gè)傷不一定是王明造成的，有可能是別的同

4、學(xué)造成的，拒不承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用。 我的爸爸應(yīng)該怎么辦呢？ 請(qǐng)您幫忙五： 最后，爸爸向公安局報(bào)案。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，事情終于水落石出。警察叔叔按照相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定，讓王明家長(zhǎng)等人賠償我的醫(yī)藥費(fèi)用。 為什么我的冤情得以昭雪，醫(yī)藥費(fèi)用能夠討回來(lái)嗎？ 請(qǐng)您幫忙六： 一波剛平又起一波，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我每天放學(xué)后都到附近的一家小飯館幫忙洗碗。不過(guò)警察叔叔在這個(gè)次調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這件事，他們不準(zhǔn)我以后再去了，并且對(duì)飯館的老板作出罰款的處罰決定。我不明白這是為什么？ 你能協(xié)助我解開(kāi)這個(gè)困惑嗎？ 請(qǐng)您幫忙七 我最近聽(tīng)說(shuō)“鄭州市河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，一在校大學(xué)生因債務(wù)纏

5、身無(wú)力償還在山東青島跳樓自殺” ，我就納悶了，好端端的青春年華，為什么會(huì)選擇自殺？ 自殺、輕生是不是個(gè)人的事情，跟別人無(wú)關(guān)呢？（請(qǐng)?jiān)u析） 請(qǐng)您幫忙八 今天我放學(xué)時(shí)看到幾個(gè)社會(huì)青年在欺負(fù)一個(gè)學(xué)生，打傷了這個(gè)學(xué)生，并且揚(yáng)長(zhǎng)而去。我急忙報(bào)了警，并撥打了120急救電話。路過(guò)的人紛紛夸獎(jiǎng)我做的對(duì)。 請(qǐng)?jiān)u析社會(huì)青年和我的行為？你還能例舉一些類(lèi)似我的做法的例子嗎？ 【課堂小結(jié)】將本課內(nèi)容列成知識(shí)提綱。（▲） 調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目 A B C 1.你學(xué)習(xí)經(jīng)常熬夜嗎？ 經(jīng)常 偶爾 從不 2．你每天都吃早餐嗎

6、？ 很少吃 有時(shí)吃 是的 3．你喜歡吃肯德基或麥當(dāng)勞嗎？ 喜歡 感覺(jué)一般（或沒(méi)吃過(guò)） 不喜歡 4．你喜歡喝茶還是喝飲料？ 飲料[來(lái)源：Z*xx*k.Com] 都喜歡 茶 5．你認(rèn)可青少年喝酒嗎？ 認(rèn)可 基本認(rèn)可，但自己不會(huì)喝 不認(rèn)可 6．你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？ 基本不參加 有時(shí)參加 經(jīng)常 7．你生病后告訴家長(zhǎng)或老師，并立即就醫(yī)嗎？ 沒(méi)什么大不了的，自己先扛著 如果很不舒服就會(huì) 會(huì)的 8．長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體健康有影響嗎？ 基本沒(méi)有 有一些，但影響不大 影響較大 9．青少年需要特別注意自己的身體健康嗎？ 不需要 比較需要 非常需要 每位同學(xué)按照自己的真是情況進(jìn)行選擇，選擇后計(jì)算分?jǐn)?shù)。選一個(gè)A計(jì)5分，選一個(gè)B計(jì)3分，選一個(gè)C計(jì)2分。 34-35分，你的生活習(xí)慣很不好，要密切關(guān)注自己的健康； 35-25分，你的生活習(xí)慣有問(wèn)題，需要改善一下； 25-18分，你的生活習(xí)慣比較好，需要堅(jiān)持喲。