幼兒園中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》

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1、 幼兒園中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》 幼兒園中班綜合活動(dòng)《春天的朋友》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān) 系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感以及觀察周圍事物的能力； 2、引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描 畫春天； 3、幫助幼兒分析詩(shī)歌的感情基調(diào)，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩(shī)歌； 4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力，發(fā)展初步的審美能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圍裙（上面貼有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶 2、幼兒繪畫工具、紙張

2、 3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣 1、教師：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，花蝴蝶飛來(lái)了，讓我 們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧。 （幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室 ） 2、教師提問(wèn)：你有朋友嗎？他是誰(shuí)？（幼兒討論）你們知道嗎？春天也有朋友，那它的朋友是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《春天的朋友》 二、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌 1、教師隨配樂(lè)有表情地朗誦一遍詩(shī)歌 提問(wèn)：春天的朋友是誰(shuí)？ 你聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？（幼兒回答） 2、教師系上圍裙，拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩(shī)歌，邊進(jìn)行表演 3、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握朗誦時(shí)語(yǔ)氣

3、 （1）我們小朋友見(jiàn)到朋友的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？ （2）花蝴蝶見(jiàn)到小草、小花和春天的時(shí)候，心里也很高興，那么 高興的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說(shuō)話呢？ 3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌（ 1）幼兒集體朗誦 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái) 朗誦 三、繪畫《春天的朋友》 1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì)有誰(shuí)呢？（幼兒討論） 小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來(lái)。 2、幼兒繪畫 3、請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春 天找到了××、××。 四、仿編詩(shī)歌《春天的朋友》 1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編 2、請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽(tīng)，教師給予適當(dāng)鼓勵(lì) 3、教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有 誰(shuí)可以做我們的朋友。 （幼兒離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)）