2017-2018蘇教版八年級道德與法治上冊期末試題與評分標準

2017-2018 蘇教版八年級道德與法治上冊期末試題與評分標準第部分 (客觀題，共 25 分)一、單項選擇題(選出其中最符合題意的一項，每小題 1 分，共 20分)1. 詩經說：“謙謙君子，賜我百朋。 ”這告訴我們A. 文明禮貌是通往友好交往的橋梁 B. 禮儀是展示優(yōu)雅風采的具體要求C. 文明禮貌是尊重他人的具體表現 D. 禮儀有助于提升人們的精神境界2. 禮儀的內容豐富多彩。隨著時代的變遷、社會的進步和人類文明程度的提高，禮儀的內容也在不斷地推陳出新。由此可見A. 禮儀緣于最初的人類交往 B. 禮儀隨著社會發(fā)展而不斷變化C. 禮儀是國家精神文明的象征 D. 人們因禮儀而優(yōu)雅3. 施禮、問候、慶賀壽辰現代人以簡潔的禮儀表達對長輩的尊崇。追溯這些禮節(jié)的過往，它們有著非常嚴格甚至繁瑣的范式如晨省昏定、跪拜坐席等。中國人行孝形式的變化說明A. 古代人比現代人更加尊敬長者、孝敬長輩B. 隨著時代的發(fā)展變遷，中國傳統(tǒng)禮儀的形式和內容有了新變化C. 我們要全面繼承中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)禮儀D. 中國的傳統(tǒng)禮儀中，不適應現代社會發(fā)展的禮儀隨著時代的發(fā)展已自然消失4. 當客人來訪時，作為家中的小主人，下列做法不當的是A. 馬上給客人讓座 B. 一聲不吭回到自己的房間C. 給客人倒茶 D. 待爸爸跟客人聊天時，對客人打聲招呼，然后去做自己的事5. 放學回家的路上小明偶遇姑姑，姑姑邀請小明去做客，小明應該在姑姑家盡情的玩，第二天再回家 一直不跟家里聯系，不告知父母自己的去向自己或者讓姑姑打電話告訴父母 回家告訴父母后，再到姑姑家A. B. C. D. 6. 2017 年 6 月 1 日，武漢某在讀女博士張丹(化名)因自身遲到導致誤機，在機場情緒失控，掌摑機場工作人員，被湖北省公安廳機場公安局依法處以行政拘留 10 日。這啟示我們不文明的行為必然會受到法律制裁 我們要講文明、有禮貌對人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng) 我們要語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊A. B. C. D. 7. 漫畫是小陽爸爸帶她去北方某省旅游時，遇到熱情好客的朋友招待時的場景。如果你是小陽，想給爸爸一個忠告，你會悄悄告訴爸爸A. 入鄉(xiāng)隨俗 B. 盛情難卻C. 客隨主便 D. 量力而行8.人際交往的基本禮儀要求是談吐文雅 態(tài)度親和 舉止端莊 相互合作A. B. C. D. 9. 古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這句話告訴我們A. 要善于與不同的人交友 B. 交友時需要坦誠相待 C. 要與優(yōu)秀的人做朋友 D. 對朋友的錯誤要寬容10. 16 歲李某的父母離異，對李某管教較少。他在一群社會朋友和“哥們”那里得到“畸形的溫暖和幫助” ，學到了殘忍與大膽，多次伙同他人實施盜竊、搶劫，最終被繩之以法。以上案例說明擇友要慎重 青少年交友要廣泛 要樂交諍友，不交損友 要寬容他人，尊重差異A. B. C. D. 11.右圖中課堂上的行為A. 是個人的自由，他人無權干涉 B. 在履行義務時，沒有行使權利C. 沒有尊重他人，是不文明表現 D. 維護個人利益，損害集體利益12. 在學校組織的大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明A. 可以把重活兒全推給男生做 B. 男女生間可以優(yōu)勢互補，取長補短C. 大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率 D. 大家平分工作，誰也不吃虧13. 異性同學交往宛如飄蕩在校園中的美麗音符，下列屬于異性交往的原則是單獨交往 不過分隨便 不摘“青蘋果” 相互尊重、相互關心A. B. C. D. 14居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為自身的成長播下了最初的種子?！笨梢?A. 老師是我們成功的主要因素 B. 居里夫人具有高尚的品格C. 我們應該懂得謙虛、謙讓 D. 我們要熱愛、尊重老師15荀子說：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。 ” 意思是：國家想要振興，必須尊敬教師；教師受尊重，國家的法律制度就能得到保存。這體現了A. 老師為青少年的成長奠定基礎 B. 尊師重教是全人類的優(yōu)良傳統(tǒng)C. 尊師重教就是尊重文明和進步 D. 尊師重教是現代人的道德義務16.在建立和諧師生關系的過程中，需要我們學生學會尊重老師 主動關心老師 只接納那些喜歡的老師 最好保持距離，少接近老師A B C D17右面的漫畫最主要體現了合作需要A.相互信任 B.主動作為 C.相互配合 D.相互理解18盧曼說：“信任是為了簡化人與人之間的合作關系。 ”這體現了A. 合作的智慧和方法 B.競爭有規(guī)則 C. 合作的價值 D.合作的普遍性19以高品質聞名于世的日企，為應對劇烈的市場競爭，采取了不法手段。近來，一些日本汽車、鋼鐵大企業(yè)被連曝造假丑聞，這說明A內在道德素養(yǎng)是靠不住的，遵守競爭規(guī)則主要依賴外在監(jiān)督B對于企業(yè)，競爭成敗本身就是目的，只會損害消費者C競爭需要規(guī)則，否則市場的公平、秩序會遭破壞 D針對這種不公平競爭唯由法律來制裁20建設一個團結有戰(zhàn)斗力的集體，必須要有共同的目標 共同的行動 共同的道德 共同的精神A B C D二、判斷題(正確的選“A” ，錯誤的選“B” 。每小題 1 分，共 5 分)21老師的工作是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動。22. 合作無處不在，無時不有。23. 當前國際競爭的實質是以經濟和軍事實力為基礎的綜合國力的較量。24競爭中沒有合作，合作中有競爭。25. 個人離不開集體，因為個人是組成集體的細胞。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 第部分 (主觀題，共 25 分)三、簡析題(15 分)26. 中華文化博大精深、源遠流長。禮儀文明是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中華傳統(tǒng)禮儀禮節(jié)源遠流長、獨具魅力。坐立行走、婚喪嫁娶、見面招呼、待人接物等，禮儀禮節(jié)都十分講究。講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現代公民的道德規(guī)范。注重禮儀規(guī)范，對個人、集體、民族和國家都有著十分重要的意義。(1)傳統(tǒng)禮儀禮節(jié)中，有的已經明顯“不合時宜”了，請你試舉一例。對待傳統(tǒng)禮儀，我們應該堅持的正確態(tài)度是什么？(2 分)(2)請從個人角度，談談講究禮儀對自身成長的意義。(3 分)27.材料一：玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。 兌命曰:“念終始典于學。 ”其此之謂乎！雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。故曰:教學相長也。禮記學記材料二：右側漫畫。(1)結合材料一及所學知識，說說在新的教育理念中，師生之間應該是一種怎樣的關系？(2 分)(2)結合材料二(漫畫)，你認為我們應該如何正確對待老師的表揚與批評？(3 分)28.2017 年 1 月 15 日，在“2016 年 CCTV 體壇風云人物年度評選”頒獎典禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女運動員、最佳團隊和評委會大獎四個獎項；2017 年 1 月 16 日，在“2016 年微博之夜”頒獎典禮上，中國女排當選微博年度突破體育團隊。獎項雖異，寓意相同，中國女排成為 2016 年中國體壇的最大贏家。女排領隊郎平的一番話詮釋了中國女排如此受追捧的原因：我們可以不是實力最強的球隊，但我們一定是遇到困難時最有凝聚力、最團結、最有戰(zhàn)斗力的集體。正是大家上下一心、精誠合作，才有了中國女排的勝利。中國女排當之無愧，因為她們代表了集體主義的勝利。(1)結合中國女排的言行，請你說說集體團結的意義。(2 分)(2)如果你所在的班級開展“向中國女排學習，建設先進班集體”的活動。請你發(fā)言談談我們應該如何處理好個人與集體的關系？(3 分)四、實踐探究題(結合背景材料進行探究，能夠發(fā)現問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共 10 分)29. 近年來，校園欺凌事件呈現頻率增加、涉事人員低齡化等趨勢，嚴重程度令人震驚。為此，2016 年 4 月，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)了關于開展校園欺凌專項治理的通知 ，要求各地各中小學校針對校園欺凌進行專項治理。2016 年 11 月，教育部聯合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見 ，向校園欺凌和暴力事件“亮劍” 。某班同學開展專題教育活動，請你積極參與其中，完成下列問題。【活動準備】(1)為了進一步了解學生中存在的校園欺凌情況，同學們準備組織一次調查活動。請你把活動步驟寫出來。(4 分)通過對某校部分學生進行問卷調查，了解到如下信息：調查內容 校園“冷暴力” 言語羞辱 敲詐勒索 打擊報復調查結果 30 % 42 % 15% 25%【探究交流】(2)針對上述調查結果，請你說說同學之間應該如何正確相處？(3 分)【出謀劃策】(3)為了避免校園欺凌事件的發(fā)生，請你分別對學校、家長和同學提出自己的合理建議。(3 分)初二道德與法治期末試題參考答案一單項選擇題(一小題 1 分，共 20 分)1-5 A B B B B 6-10 C D A C A 11-15 C B D D C 16-20 A C A C B二判斷題(一小題 1 分，共分)21-25 A A B B B三、簡答題(15 分)26(1) “守孝三年 ”、 “男尊女卑” 、 “三從四德”等。(說出一個即可，1 分) 正確態(tài)度：取其精華，去其糟粕。(1 分)(2)能夠展示一個人優(yōu)雅的氣質和良好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認同，獲得更多的尊重和機會，進而更好地立足于社會。(3分)27.(1)在新的教育理念中，學生和老師有平等的人格尊嚴，師生之間是一種教學相長的關系，師生雙方相互尊重、信任、理解、合作。(2 分 )(2)受到表揚，要找出差距，繼續(xù)努力；受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯就改。既要經得起表揚，又要受得住批評。表揚和批評中飽含老師對我們的期待和愛護。(3 分)28.(1)集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分發(fā)揮；集體的團結可以把成員個人的長處集中起來，形成一股強大的合力，能完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。(2 分)(2)融入集體。關愛集體。 服務集體。(3 分)四、實踐探究題(10 分)29(1) 制定調查方案；做好調查活動的前期準備工作；開展調查活動，收集相關資料；整理分析資料，寫出調查報告；調查活動總結、交流。(一點 1 分，共 4 分)(2)同學相處的態(tài)度方式：相互學習。相互諒解。相互幫助。(3)略。 (一個方面 1 分，共 3 分)