《溫暖的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

第4課溫暖的家第1課時(shí)課題、爸爸的肩膀課型：新授教學(xué)內(nèi)容：媽媽的懷抱、爸爸的肩膀教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛父母、愛長(zhǎng)輩、愛家庭的情感；2、通過交流會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動(dòng)創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的開心果”培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的好習(xí)慣；3、通過展示全家?！备枨蕾p、交流故事等活動(dòng)，幫助學(xué)生體會(huì)和感受家庭幸福，學(xué)會(huì)有愛心的生 活。教學(xué)重難點(diǎn)：感受家庭幸福，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去為家庭增添快樂和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、全家?！奔槿龑毟枨蝹湔n教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)理念一、談話導(dǎo)入二、登上展示臺(tái)“1 教師示范，了解全家福”小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件特別的東西，你們想看嗎？（出示全家?！保┬∨笥褌?，你們發(fā)現(xiàn)了什么？教師介紹自己的全家?！?，簡(jiǎn)單的說說這張照片拍攝時(shí)的情景。2 小組交流拿出自己的全家?！痹谒娜诵〗M內(nèi)進(jìn)行交流。教師巡視，注意繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講述和聆聽。3 全班交流教師指名學(xué)生上臺(tái)做介紹，學(xué)生聆聽后，也可主動(dòng)要求上臺(tái)講述。4 拓展交流剛才大家都介紹了自己的 全家福”，這些照片 有的是過生日時(shí)拍的，有的是 過年時(shí)、旅游時(shí)拍的,，當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候，一定還有許多難忘的故事吧？請(qǐng)能記 得的小朋友把照片背后的故事講給我們聽聽吧！5小結(jié)：小朋友的全家福”上，有的人多，有的人少，不管多少，這都是我 們相親相愛一家人。家人之間你關(guān)心我，我關(guān)心你，親親熱熱在一起多幸福啊！三、走進(jìn)音樂廳”1 .剛才小朋友們用說的方式介紹了自己的家，非常好。下面讓我們?cè)賹W(xué)這 用唱的方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)幸福一家人的熱愛吧！老師送給大家一首非常好聽 的歌吉祥三寶，誰(shuí)是三寶呢？小朋友們仔細(xì)聽哦！2了解歌曲：這是一首蒙古族歌曲，你聽出誰(shuí)是吉祥三寶” 了嗎？在歌曲 中，你還聽到了什么？3是啊，太陽(yáng)月亮和星星是吉祥的一家，花兒 葉子和果實(shí)是吉祥的一家， 爸爸媽媽和我們班上的小朋友們也是吉祥的一家。讓我們?cè)賮?lái)聽一聽學(xué)一學(xué) 這首歌吧！3出示歌詞，帶讀一遍。4再次播放，學(xué)生聽，可跟著學(xué)唱。5跟唱，可以自由發(fā)揮，配上表情動(dòng)作。四、總結(jié)每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，我們都喜愛和贊美這樣溫馨的家，我們更要珍惜 和愛護(hù)這樣溫馨的家。五、作業(yè)設(shè)計(jì)不知道全家?！北澈蠊适碌?，可以再去問問家長(zhǎng)，也可以讓家長(zhǎng)說一說家 里曾經(jīng)發(fā)生的有趣的事。板書設(shè)計(jì)：媽媽的懷抱溫暖的家爸爸的肩膀教學(xué)反思：第2課時(shí)課題溫馨的感受課型：新授教學(xué)內(nèi)容：溫馨的感受教學(xué)目標(biāo)：3引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛父母、愛長(zhǎng) 輩、愛家庭 的情感；2、通過實(shí)踐園”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動(dòng)創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的開心果”培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的好習(xí)慣；3、初步建立對(duì)家庭關(guān)系的法律認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生做力所能及的家務(wù)事，營(yíng)造家庭歡樂氛圍；指導(dǎo)學(xué)生表 達(dá)對(duì)家庭的愛，并落實(shí)到行動(dòng)上。教學(xué)重難點(diǎn)：感受家庭幸福，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去為家庭增添快樂和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、開心手偶”、幸福拍手歌歌曲、大頭爸爸和小頭兒子片段教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課及 設(shè)計(jì)理念一、歌曲導(dǎo)入播放吉祥三寶，學(xué)生跟唱。二、召開故事會(huì)”1 今天老師不但給大豕帶來(lái)好聽的歌曲，還給大豕帶來(lái)了一段好玩的動(dòng)畫，想看嗎？2播放大頭爸爸和小頭兒子片段3全班交流：大頭爸爸和他的小頭兒子一家發(fā)生了許許 多多有趣的事情，小頭兒子和他的爸爸媽媽在起可真是幸福！小朋友們，你們一家人在一起一定也發(fā)生過不少好玩的事情，誰(shuí)來(lái)給大家講一件？讓我們一起召開一個(gè)故事會(huì)”好不好？4小組交流剛才幾個(gè)小朋友介紹了自己家庭趣事，其實(shí)大家都有這樣的故事要和同學(xué)們分享，下面我們?cè)谒娜诵〗M里，每個(gè)人都來(lái)說一說。小結(jié)：聽了這么多小朋友的全家?！惫适拢阌惺裁聪敕?？6 .小朋友的故事，讓我們感受到家庭成員之間的愛，真是幸福又溫暖啊！家庭成員之 間敬老愛幼、互相幫助，不僅是道德規(guī)范，國(guó)家的法律也提出了明確的要求呢！出 示中華人民共和國(guó)婚姻法第四條，讀給小朋友聽。7 .有了法律的要求，更加指導(dǎo)和保障了我們家庭的穩(wěn)定和幸福。小朋友們，讓我們?cè)?來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲，通過演唱，表達(dá)我們的幸?？鞓钒桑〔シ判腋Ｅ氖指?，學(xué)生 跟著音樂一起唱唱、演演，唱出心中的快樂。三、走進(jìn)實(shí)踐園”1 .剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，一個(gè)新朋友要來(lái)跟大家做朋友，你想認(rèn)識(shí)他嗎？出示手偶開心果”，老師模仿做自我介紹：小朋友們，你們好！我是開心果”。你們知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？那是因?yàn)槲业臓敔斈棠贪职謰寢尪挤浅Ｌ蹛畚遥矣幸粋€(gè) 幸福的家，我非常開心，整天樂呵呵的，我覺得快樂真好。所以，我總想辦法去 給 我的全家?guī)?lái)快樂。比如說，星期天，爸爸媽媽休息、，我就拉著他們一起去打羽毛球，鍛煉身體；爺爺奶奶累了，腰酸背痛，我就給他 們捶捶背；去外公外婆家，我會(huì)陪著他們?cè)谕饷嫔⑸⒉?，給他們說說我學(xué)校里高興 的事情”（結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生說說自己怎么做開心果”）2 .小朋友們，你們?cè)敢夂烷_心果”做朋友，接受它的提問嗎？回答問題：請(qǐng)說出爸 爸媽媽的生日；他們最喜歡吃的水果；他們什么時(shí)候最開心；你在家?guī)椭^大人做 過哪些事情。3 .小朋友們，我們的家庭，因?yàn)橛辛硕隆⒖蓯鄣哪銈?，才感到非常快樂、開心。這 就叫：家人因我而快樂。這可是小朋友一個(gè)大大的本領(lǐng)哦！那么，小朋友們都愿意 在家做一顆開心果”嗎？小組內(nèi)可以編一編、演一演，還能做些什么給家庭帶來(lái)快 樂。4 .小結(jié)討論：今天回家，怎么當(dāng)回開心果”？四、課堂總結(jié)希望小朋友們以后都能經(jīng)常為家人做事，讓家人開心，真正成為家庭的開心果”。板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思: