幼兒園小班教案《鏡子里的我》

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1、幼兒園小班教案《鏡子里的我》 小班教案?鏡子里的我》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的根本特征，初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體，樂意照鏡子，積極參與照鏡子游戲活動，對用鏡子察看周圍的事物感興趣，快來看看幼兒園小班?鏡子里的我》教案吧。 　　【活動目標】 　　1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。 　　2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的根本特征。 　　3、樂意照鏡子，積極參與照鏡子游戲活動，對用鏡子察看周圍的事物感興趣。 　　4、激發(fā)了

2、幼兒對鏡子的好奇心和探究欲望。 　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 　　【活動準備】 　　1、經(jīng)驗準備：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。 　　2、物質(zhì)準備：鏡子人手一面。 　　【活動過程】 　　1、出示鏡子，引起幼兒興趣。 　　教師：瞧！這是什么？它是什么樣的？ 　　2、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。 　　讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的認識。 　　3、"照鏡子";感知自己五官以及表情。 　　教師：鏡子里有什么？動一動鏡子，你還看見了什么？ 　　教師：瞧一瞧，鏡子里的你

3、是什么樣子的？ 　　讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么？ 　　4、了解鏡子在生活中的廣泛用途。 　　教師；你在哪里見過鏡子？還有誰用過鏡子？ 　　5、引導(dǎo)幼兒發(fā)展"照鏡子";的游戲活動。 　　6、想幼兒介紹"照鏡子";游戲的玩法，啟發(fā)幼兒想一想：老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)該什么？ 　　激勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的高興。 小百科：鏡子是一種外表光滑，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡并且具有反射光線能力的物品。 【幼兒園小班教案?鏡子里的我》】