Unit 6At the zoo教案

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1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 Unit 6 At the zoo 一、 教學目標 1、 能聽、說、認讀giraffe,deer,tall,short.并理解詞義。 2、 聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。 3、 在活動中習得語言，激發(fā)學生學習英語的興趣。教育學生動物是我們人類的好朋友，要珍惜愛護動物。 二、 教學重點 能聽、說、認讀幾個新單詞giraffe,deer,tall,short.，以及兩個句子：The giraffe is tall.The deer is short.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。 三、 教學難點 單詞gi

2、raffe的發(fā)音。 四、 課前準備：教學過程中所需的單詞圖片，卡片，課件及動畫素材。 五、 教學過程 1、 熱身 (1)Let’s sing English songs. (2)Let’s chant. 2、新課呈現(xiàn) （1）通過英文歌曲”They are in the zoo.”來導入新課，讓學生說出自己喜歡的動物，并讓學生猜老師最喜歡的動物，從而引出新單詞giraffe,deer. （2）利用開火車認卡片的方式來練習單詞 （3）教師利用對比的方法，并輔以手勢讓學生理解的意思，增強他們的感性認識。 （4）有所學的4個新詞組成本節(jié)課所要教授的重點句，教師邊說邊做動作。然后通過

3、兩組比賽的形式來鞏固練習重點句，并強調單詞giraffe的發(fā)音。 3、練習與鞏固 （1）播放Let’s talk.部分的錄音，讓學生感知語境，并通過復習動畫中的對話內容，來鞏固重點句型。 （2）通過鉛筆、格尺、大象、老鼠四張圖片來呈現(xiàn)big,small,long short四個形容詞，并通過“做相反動作”這個活動來復習鞏固。 （3）通過打印機游戲和信封游戲復習所有的單詞。 （4）教授播放”Let’s do.”部分的錄音，學生邊聽邊做此部分的活動。 （5）出示自己準備的圖片，鼓勵學生用重點句型來簡單描述動物的特征，并以圖片作為獎勵。 4、德育教育 告訴學生動物是我們人類的好朋

4、友，我們應該珍惜保護動物。 Unit 6 At the zoo 王金華 一、說教材 新課程標準要求，英語教學要源于教材，寬于教材。本課以人教版小學英語第二冊第6單元其中的知識點為基本內容，并在原有內容基礎上適當?shù)貙⒂嘘P動物的內容綜合起來并進行擴充，主要是讓學生圍繞這個主題進行“談論動物”的活動，讓學生能對動物的主要特征進行簡單的描述。 二、說教學目標 新英語課程標準指出，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力根據(jù)一級目標要求。對教學內容的分析，本教材的特點及學生現(xiàn)有的基礎，我將教學目標確定為： 1、能聽、說、認讀giraffe,deer,tall,shor

5、t.并理解詞義。 2、聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。 3、在活動中習得語言，激發(fā)學生學習英語的興趣。教育學生動物是我們人類的好朋友，要珍惜愛護動物。 三、說教學重難點 本課時教學重點是能聽、說、認讀幾個新單詞giraffe,deer,tall,short.，以及兩個句子：The giraffe is tall.The deer is short.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。 教學難點是單詞giraffe的發(fā)音 四、說學生 三年級的學生剛接觸英語，對英語充滿了好奇，課堂上他們好說，好動，好表現(xiàn)，喜歡小動物，在三年級上冊他們已經(jīng)學過動物名稱的單詞。但是學生沒

6、有課前預習，課后復習的習慣，知識的遺忘率高。在英語學習中，他們的聽說能力較認讀強。 六、 說教法 結合教材和學生的身心特點，在本課時的教學設計中，我從學生的興趣和認識水平出發(fā)，利用漂亮的圖片吸引學生的注意力。通過觀看動畫，玩游戲以及活動。讓學生在愉快中學習，激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。 七、 教學過程設計 為落實本課目標，我設計了以下教學環(huán)節(jié)：組織教學，創(chuàng)設氛圍——創(chuàng)設情境，導入新課——鞏固提高，擴展運用。 1、 組織教學，創(chuàng)設氛圍 《英語課程標準》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，、使學生樹立自信心，是小學英語教學的基本任務。因

7、此，在熱身的時候，我主要設計了： (1)Let’s sing English songs. (2)Let’s chant. 2、創(chuàng)設情境，導入新課 《課標》指出：養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神是小學英語教學的基本任務之一。 （1）通過英文歌曲”They are in the zoo.”來導入新課，讓學生說出自己喜歡的動物，并讓學生猜老師最喜歡的動物，從而引出新單詞giraffe,deer. （2）利用開火車認卡片的方式來練習單詞 （3）教師利用對比的方法，并輔以手勢讓學生理解的意思，增強他們的感性認識。 （4）有所學的4個新詞組

8、成本節(jié)課所要教授的重點句，教師邊說邊做動作。然后通過兩組比賽的形式來鞏固練習重點句，并強調單詞giraffe的發(fā)音。 3、反復練習，加強記憶 在這個環(huán)節(jié)中我既注重學生學習習慣的培養(yǎng)，又注意操練的興趣性。用深受兒童喜愛的活動，使學生在對指令的反應中自然習得語言。 （1）播放Let’s talk.部分的錄音，讓學生感知語境，并通過復習動畫中的對話內容，來鞏固重點句型。 （2）通過鉛筆、格尺、大象、老鼠四張圖片來呈現(xiàn)big,small,long short四個形容詞，并通過“做相反動作”這個活動來復習鞏固。 （3）通過打印機游戲和信封游戲復習所有的單詞。 （4）教授播放”Let’s do.”部分的錄音，學生邊聽邊做此部分的活動。 4、鞏固提高，擴展運用 在本環(huán)節(jié)中，讓學生結合實際，創(chuàng)造性的使用所學單詞和句型，讓學生用所學的知識進行擴展，活用。我會出示自己準備的圖片，鼓勵學生用重點句型來簡單描述動物的特征，并以圖片作為獎勵。 5、、對學生進行德育教育，告訴學生動物是我們人類的好朋友，我們應該珍惜保護動物。 【精品文檔】第 4 頁