《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一章 細(xì)胞是生命的基本單位 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一章 細(xì)胞是生命的基本單位 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第 三三 節(jié)節(jié)1、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有哪些？有哪些？2、人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本結(jié)構(gòu)？、人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本結(jié)構(gòu)？3、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？4、人體或動(dòng)物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有什、人體或動(dòng)物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有什么？么？診斷補(bǔ)償：1、制作臨時(shí)裝片的“七字步驟”擦-滴-取-展-蓋-染-吸2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體液液 泡泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)5、下圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖填出各、下圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖填出各部分結(jié)構(gòu)名稱。部分
2、結(jié)構(gòu)名稱。 （1）（2）（3）(1)_(2)_(3)_細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)材料用具實(shí)驗(yàn)材料用具：生理鹽水生理鹽水（0.9%0.9%氯化鈉溶液氯化鈉溶液, , 維持細(xì)維持細(xì)胞正常形態(tài)），稀碘液，消毒牙簽，胞正常形態(tài)），稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡蓋玻片，顯微鏡制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片1、用潔凈的紗布潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦試干凈；2、在載玻片的中央滴一滴生理鹽水中央滴一滴生理鹽水 ；3、用消毒牙簽消毒牙簽在自己漱凈漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上 輕輕輕輕
3、地刮幾下；4、把牙簽上附有碎屑附有碎屑的一端，放在載玻片上 的生理鹽水滴中涂抹幾下涂抹幾下；5、用鑷子鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊一邊先接觸 載玻片上的水滴水滴，然后 緩緩緩緩地蓋在水滴上。 注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；6、在蓋玻片的一側(cè)一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從 蓋玻片的另一側(cè)另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本 的 全部全部。 閱讀課本閱讀課本47-48頁(yè)內(nèi)容，按照課本上的步頁(yè)內(nèi)容，按照課本上的步驟進(jìn)行操作。驟進(jìn)行操作。搽拭玻片搽拭玻片-滴生理鹽水滴生理鹽水-刮取細(xì)胞刮取細(xì)胞-涂抹涂抹-蓋片蓋片-染色染色-觀察觀察 怎樣制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片？請(qǐng)你將下面怎樣制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片？請(qǐng)你將下
4、面的圖片排序。的圖片排序。1256正確順序：正確順序：1 6 5 2 7 3 43471、實(shí)驗(yàn)前一定要漱口、實(shí)驗(yàn)前一定要漱口,清除食物殘?jiān)?。清除食物殘?jiān)?觀察時(shí)視野應(yīng)稍暗一些。觀察時(shí)視野應(yīng)稍暗一些。3、刮取材料時(shí)，用力要適度，以免損傷口腔。、刮取材料時(shí)，用力要適度，以免損傷口腔。4、避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡、避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。5、涂抹時(shí)要均勻。、涂抹時(shí)要均勻。1.取材于口腔內(nèi)側(cè)壁，細(xì)胞數(shù)量 ，但不易 。2.取材于上顎，細(xì)胞數(shù)量 ，但 較好，便于個(gè)體觀察。3.使用高錳酸鉀溶液染色的結(jié)果較有層次：細(xì)胞核呈 , 細(xì)胞質(zhì)呈 ，細(xì)胞膜 。較多較多分散分散少少分散分散棕色棕色紫紅色紫紅色無(wú)色無(wú)色體驗(yàn)成功
5、的喜悅：讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)人體或動(dòng)物體一些其他的細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞血細(xì)胞歸納總結(jié)人體或動(dòng)物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。歸納總結(jié)人體或動(dòng)物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核表達(dá)交流，取得共識(shí)：表達(dá)交流，取得共識(shí)：比較動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁 人的口腔上皮細(xì)胞有哪些人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本結(jié)構(gòu)？它與植物細(xì)胞相比基本結(jié)構(gòu)？它與植物細(xì)胞相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？參考答案參考答案 人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，這些結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的相同。不同的是植物細(xì)胞有葉不同的是植物細(xì)胞有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，而人的口腔上皮
6、細(xì)胞沒(méi)有這幾種結(jié)綠體、液泡和細(xì)胞壁，而人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有這幾種結(jié)構(gòu)。構(gòu)。1、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要將視野調(diào)得暗一些，進(jìn)行以下操作將視野調(diào)得暗一些，進(jìn)行以下操作( )A小光圈，平面鏡小光圈，平面鏡 B大光圈，平面鏡大光圈，平面鏡C小光圈，凹面鏡小光圈，凹面鏡 D大光圈，凹面鏡大光圈，凹面鏡2、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)它有無(wú) ( )A葉綠體葉綠體 B液泡液泡 C線粒體線粒體 D細(xì)胞壁細(xì)胞壁AD3、用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前，必須用、用消毒牙簽在口腔側(cè)壁
7、上刮取口腔上皮細(xì)胞前，必須用清水將口漱凈，其目的是清水將口漱凈，其目的是 。4、下圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，、下圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(1)圖中人的口腔上皮細(xì)圖中人的口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的的是是 ， ， 。(2)與植物細(xì)胞相比，動(dòng)與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有左圖中的物細(xì)胞沒(méi)有左圖中的 1 ， 3 ， 5 。清除食物碎屑清除食物碎屑細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體液泡液泡課外百科細(xì)胞的全能性 1925年，美國(guó)的生物學(xué)家哈勃蘭特預(yù)言，一個(gè)細(xì)胞含有生物發(fā)育的全部基因。到1955年，美國(guó)用一個(gè)胡蘿卜細(xì)胞，培養(yǎng)出一株胡蘿卜，證明了細(xì)胞的全能性，為克隆技術(shù)提供了理論依據(jù)和實(shí)踐的可能。廣西柳城縣廣泛用于甘蔗的育種。發(fā)揮了較大的經(jīng)濟(jì)效益。各種各樣的細(xì)胞各種各樣的細(xì)胞葉的細(xì)胞血細(xì)胞骨細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞可怕的癌細(xì)胞可怕的癌細(xì)胞
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