四年級科學(xué)下冊第5單元21《變色游戲》教案翼教版

《四年級科學(xué)下冊第5單元21《變色游戲》教案翼教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學(xué)下冊第5單元21《變色游戲》教案翼教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21《變色游戲》 、教材說明 《變色游戲》是冀教版科學(xué)四年級（下） 冊有趣的變化單元的最后一課，本課圍繞著顏色的 變化,以游戲的形式 , 通過學(xué)生的探究活動 , 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物體變色的現(xiàn)象 ,本課設(shè)計(jì)是第二 課時(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) : 1、知識目標(biāo)： 認(rèn)識物體變色的現(xiàn)象 , 能用自己的話解釋出變色游戲原理， 體會到有些物質(zhì)的 變化，會生成新物質(zhì)。 2、能力目標(biāo)； 能按照圖示進(jìn)行正確操作 , 完成變色游戲； 能通過實(shí)驗(yàn)找出一種可以用作隱形 墨水的植物汁液；能舉出 2 個(gè)以上的實(shí)例，說明生活中常見的其他變色現(xiàn)象。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：能與其他同學(xué)合作進(jìn)行研究，愿意交流自己的研究結(jié)果

2、。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn) :指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物體變色的現(xiàn)象，能辨別物質(zhì)的變化是否會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 難點(diǎn) :通過趣味活動 ,指導(dǎo)學(xué)生探索神秘現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：每組實(shí)驗(yàn)桌上有1個(gè)紙盒，裝有8個(gè)100ml小燒杯，分別盛有淀粉糊、檸檬汁、洋 蔥汁、白菜汁、冬瓜汁、白醋、堿水、甘藍(lán)汁 ,1 個(gè) 500ml 大燒杯中裝著稀釋的漂白劑 , 竹筷 上穿有紅紙條、棉布條、橡膠條和塑料條 ， 稀釋的碘酒、滴管，棉簽、 3 根蠟燭、 3 個(gè)小碟 子、火柴、宣紙 3 張， 記錄卡 1 張。 教師準(zhǔn)備 ： 水槽內(nèi)有稀釋的碘酒溶液 ， 用米湯寫好字的白紙 ， 多色果凍 ， 多媒體課

3、件。 五、教學(xué)過程 ： （一） 、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1、日記導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問題情境 （1） 教師談話：同學(xué)們，讓我們先來一起欣賞任小辛同學(xué)的一篇日記（出示課件 ， 配音朗誦 日記內(nèi)容）。 2010 年 5月 3 日 星期二 晴 今天下午 , 我們?nèi)业酱笠碳易骺?, 在表姐的書櫥上 , 一篇名叫《同志的信任》的文章吸引了 我。文中我最感興趣的是 : 愛國革命者方志敏同志在獄中就義前 , 偷偷用米湯給魯迅先生寫了 一封密信， 而聰明的魯迅先生將信浸泡在碘酒中 , 讓字跡浮現(xiàn)出來。 起初我還真的不信 , 結(jié)果 試了試 ,太奇妙了 , 還真的能行。 (2) 提問：看了這篇日記 , 你相

4、信有這么神奇的事情嗎？我們該怎么辦？ 2、實(shí)驗(yàn)演示 , 激發(fā)探究興趣 (1) 出示課前用米湯寫在白紙上的密信，提問：誰能想出辦法，讓字跡浮現(xiàn)出來？ (2) 學(xué)生上臺演示實(shí)驗(yàn)：將白紙浸泡到稀釋的碘酒溶液中 , 寫有“ 21 變色游戲”的字跡立刻 浮現(xiàn)出來。 3、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)問題意識 (1) 教師談話：看到這一現(xiàn)象，你想說什么？ (2) 學(xué)生質(zhì)疑： 米湯原來是無色的 , 為什么現(xiàn)在會顯出藍(lán)色的字跡？米湯中有什么東西， 遇到 碘酒會變色？米湯寫的字放在其它液體中會變色嗎 ? (3) 教師講述： 同學(xué)們的問題還真不少 , 這節(jié)課就讓我們通過做游戲揭開這些謎底， 共同學(xué)習(xí) 21 課變色

5、游戲。 ( 貼板書 ) (二) 、自主探究，交流研討 1、游戲一：淀粉遇碘酒變成藍(lán)色 (1) 教師講述：在每組的實(shí)驗(yàn)桌上 ,老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了游戲材料 , 介紹碘酒和淀粉糊。 (2) 課件出示游戲方法：先用滴管吸入碘酒，再向淀粉糊中滴入 3-5 滴，邊滴邊攪拌，仔細(xì) 觀察，會發(fā)生什么變化？ (3) 學(xué)生看圖操作，分組探究，教師巡回指導(dǎo)。 (4) 交流匯報(bào)游戲結(jié)果：淀粉糊滴入碘酒后變成藍(lán)色。 (教師板書：淀粉 遇碘酒 藍(lán)色) (5) 教師講述：已經(jīng)變成藍(lán)色的淀粉糊不具有可逆性 , 產(chǎn)生了新物質(zhì)。 (板書 : 生成新物質(zhì)) (6) 引導(dǎo)學(xué)生尋找米湯和淀粉湖游戲的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

6、提出探究問題：為什么兩種不同物 質(zhì)遇碘酒都會變成藍(lán)色？ (7) 學(xué)生大膽猜測，小博士釋疑：米湯、馬鈴薯、饅頭、山藥、紅薯等食物中都含有大量的 淀粉，它們遇碘都會變成藍(lán)色。 2、游戲二：用植物汁液試制密信 (1) 教師談話： 用米湯可以制作密信 , 其實(shí)制密信的方法還有很多呢！ 有些植物的汁液就可以 做密寫藥水，制成密信。今天老師為大家準(zhǔn)備了四種植物的汁液：檸檬汁、冬瓜汁、 洋蔥 汁、白菜汁 , 請選擇你喜歡的汁液做游戲。 (2) 課件出示游戲方法 : 選擇你喜歡的一種汁液做游戲，用棉簽蘸著汁液在紙上寫一個(gè)字， 想辦法讓它快速干燥；與小組同學(xué)交換紙片后，放在蠟燭上方烘烤 , 距離要適中；

7、觀察發(fā)生 的現(xiàn)象，填寫記錄卡。 (3) 學(xué)生看圖操作探究，教師巡回指導(dǎo)。 (4) 交流匯報(bào)游戲結(jié)果： (5) 提問：除了剛才游戲中的四種汁液外 , 還有哪些植物的汁液也可以做密寫藥水呢？ (6) 教師講述：除了蠟燭可以加熱 , 課本 81 頁上圖還為我們提供電燈泡烘烤的方法，師生提 出安全注意事項(xiàng)。 3、游戲三：漂白劑褪色游戲 (1) 學(xué)生分組探究 : 按照課件所示方法 , 將布、橡膠、塑料、紙的一部分浸入漂白劑中，觀察 會發(fā)生什么變化？ 教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)； 漂白劑是一種腐蝕性的化學(xué)試劑， 游戲中千萬要注意不要碰到皮膚上， 進(jìn)行 安全教育。 (2) 師生歸納出結(jié)論：布、紙遇漂白劑易褪色，橡膠、塑料遇漂白劑不易褪色。 (板書：紙、 布遇漂白劑褪色) (3) 聯(lián)系生活實(shí)際，例舉生活中的褪色現(xiàn)象？ (三) 、豐富知識，拓展延伸 (1) 小魔術(shù)：把甘藍(lán)水分別倒入白醋和堿水中 , 觀察有什么現(xiàn)象。 (甘藍(lán)水遇堿水變成綠色 , 遇白醋變成紅色) (2) 出示多色果凍，電教媒體展示：制作多色果凍的方法。 (3) 學(xué)生“暢談收獲” 教師寄語，結(jié)束全課。 3