高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題25 文化史 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)課件 人民版必修3

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1、歷史歷史分期分期18世紀(jì)后半期至世紀(jì)后半期至19世紀(jì)初世紀(jì)初19世紀(jì)初期至世紀(jì)初期至19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初世紀(jì)初歷史歷史要旨要旨文學(xué)上浪漫主義興起；文學(xué)上浪漫主義興起；音樂上由古典主義向浪音樂上由古典主義向浪漫主義過渡。漫主義過渡。文學(xué)上批判現(xiàn)實主文學(xué)上批判現(xiàn)實主義出現(xiàn)；印象派音義出現(xiàn)；印象派音樂和美術(shù)形成；電樂和美術(shù)形成；電影誕生。影誕生?，F(xiàn)代主義興起：現(xiàn)代主現(xiàn)代主義興起：現(xiàn)代主義文學(xué)、荒誕派戲劇、義文學(xué)、荒誕派戲劇、現(xiàn)代派美術(shù)、現(xiàn)代音樂、現(xiàn)代派美術(shù)、現(xiàn)代音樂、電影發(fā)展、電視產(chǎn)生與電影發(fā)展、電視產(chǎn)生與發(fā)展。發(fā)展。歷史歷史特征特征1.工業(yè)革命和資產(chǎn)階級革命、改革不斷沖擊封建主義。工業(yè)革命和

2、資產(chǎn)階級革命、改革不斷沖擊封建主義。19世紀(jì)初文藝世紀(jì)初文藝領(lǐng)域興起浪漫主義，文藝家期望以自己的創(chuàng)作來抒發(fā)情感，表達(dá)理想。領(lǐng)域興起浪漫主義，文藝家期望以自己的創(chuàng)作來抒發(fā)情感，表達(dá)理想。2.從從19世紀(jì)中葉起，世界各種文化之間的交流、融合不斷加強。文藝世紀(jì)中葉起，世界各種文化之間的交流、融合不斷加強。文藝家深入了解社會，觀察和剖析社會問題，深刻地批判和揭露社會現(xiàn)實，家深入了解社會，觀察和剖析社會問題，深刻地批判和揭露社會現(xiàn)實，并力圖從更深層次反映真實生活。并力圖從更深層次反映真實生活。3.20世紀(jì)以來世界各地聯(lián)系空前加強，使得文藝領(lǐng)域異?；钴S，流派世紀(jì)以來世界各地聯(lián)系空前加強，使得文藝領(lǐng)域異常活

3、躍，流派眾多，異彩紛呈。不同地區(qū)、民族間文藝在保持各自特色基礎(chǔ)上，在眾多，異彩紛呈。不同地區(qū)、民族間文藝在保持各自特色基礎(chǔ)上，在相互交流與融合中尋求新發(fā)展，顯示與時俱進(jìn)特點。相互交流與融合中尋求新發(fā)展，顯示與時俱進(jìn)特點。一、浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實主義文學(xué)的主要區(qū)別1描寫對象：浪漫主義文學(xué)強調(diào)歌頌人的本能感情和內(nèi)心主觀感受?，F(xiàn)實主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)象。2表現(xiàn)手法：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富有幻想和傳奇色彩?，F(xiàn)實主義文學(xué)對社會現(xiàn)實進(jìn)行無情揭露和強烈批判。3思想內(nèi)容：浪漫主義文學(xué)抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑惡和黑暗，對歐洲社會弊端給予辛辣的諷刺和揭露；熱情洋溢的鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵?/p>

4、爭?，F(xiàn)實主義文學(xué)從不同的側(cè)面真實地反映當(dāng)時的社會生活和社會狀況，對現(xiàn)存的社會弊端和社會秩序進(jìn)行無情的揭露和強烈的批判。二、19世紀(jì)以來音樂流派形成的社會因素119世紀(jì)音樂流派形成的社會原因(1)19世紀(jì)，歐洲各國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，音樂逐漸從封建主義約束和教會壓抑下解放出來。(2)由于當(dāng)時各國面臨的社會問題不同，有的需要進(jìn)一步深化和鞏固資產(chǎn)階級革命的成果；有的面臨國家統(tǒng)一問題；有的需要消滅農(nóng)奴制度，發(fā)展資本主義；有的需要爭取擺脫外族奴役，取得民族獨立等都導(dǎo)致了這一時期的音樂發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性的特點。2現(xiàn)代主義音樂產(chǎn)生的社會背景：20世紀(jì)世界經(jīng)濟的迅速增長和第三次科技革命的迅猛發(fā)展不斷改變?nèi)藗兊纳?、心理和思維方式，這些推動了音樂的進(jìn)一步發(fā)展。