六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 唯一的聽眾課件 西師大版

西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元 “在他們聽起來(lái)，我拉的小夜曲就在他們聽起來(lái)，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。像是在鋸床腿?！?“后來(lái)，小提琴成了我無(wú)法割舍的后來(lái)，小提琴成了我無(wú)法割舍的愛好，愛好，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴，我眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴，我眼前就浮現(xiàn)出那位耳眼前就浮現(xiàn)出那位耳“聾聾”的老人，每的老人，每天清晨里我唯一的聽眾天清晨里我唯一的聽眾 自學(xué)：從語(yǔ)言入手，看老教授是自學(xué)：從語(yǔ)言入手，看老教授是怎么一步步鼓勵(lì)怎么一步步鼓勵(lì)“我我”的呢？的呢？ 默讀全文，畫出相應(yīng)的語(yǔ)句，試默讀全文，畫出相應(yīng)的語(yǔ)句，試著有感情地讀一讀，想想老人是在什著有感情地讀一讀，想想老人是在什么情況下說(shuō)這些話的，體會(huì)這些話對(duì)么情況下說(shuō)這些話的，體會(huì)這些話對(duì)“我我”有什么影響；再把這些句子在有什么影響；再把這些句子在小組內(nèi)有感情地讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。小組內(nèi)有感情地讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 “是我打攪了你嗎？小伙子。不過，是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒。我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒?！薄啊薄拔也挛也孪肽阋欢ɡ姆浅：茫豢上业亩涿@想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！?“真不錯(cuò)真不錯(cuò) 。我的心已經(jīng)感受到了。謝。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。謝你，小伙子。” “ 你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂和幸福。你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂和幸福。” “是我打攪了你嗎？小伙子。是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。一會(huì)兒?！?其實(shí)是我打攪了你，你卻其實(shí)是我打攪了你，你卻毫不在意，多么和善的老人??！毫不在意，多么和善的老人啊！ 課文朗讀課文朗讀 當(dāng)我拉出像鋸床腿一樣的聲音當(dāng)我拉出像鋸床腿一樣的聲音時(shí)，一位極瘦極瘦的老婦人時(shí)，一位極瘦極瘦的老婦人 當(dāng)我有了幾份信心，每天去練當(dāng)我有了幾份信心，每天去練琴，她看到了，也是一直琴，她看到了，也是一直 當(dāng)我漸感奏出了真正的音樂，當(dāng)我漸感奏出了真正的音樂，她還是用她慈祥她還是用她慈祥 當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)她平靜地望著我，仿佛在說(shuō) 當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí)，她當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)平靜地望著我，仿佛在說(shuō) 當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，她慈祥的眼睛平靜地望著我，仿佛她慈祥的眼睛平靜地望著我，仿佛在說(shuō)在說(shuō) “ “我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚?！?“” “我一直珍藏著這個(gè)我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。秘密，珍藏著一位老人美好的心靈?！?”這兩個(gè)這兩個(gè)“ “秘密秘密” ”有什么有什么不同，從中我們能感受到什么？不同，從中我們能感受到什么？ 我想對(duì)老教授說(shuō)我想對(duì)老教授說(shuō)_我想對(duì)小提琴手說(shuō)我想對(duì)小提琴手說(shuō)_我想對(duì)文中的父親和妹妹說(shuō)我想對(duì)文中的父親和妹妹說(shuō)_我想對(duì)我自己說(shuō)我想對(duì)我自己說(shuō)_我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)_做一個(gè)傾聽者！做一個(gè)傾聽者！不要吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑！不要吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑！愿感恩和付出同時(shí)在我們身上體現(xiàn)！愿感恩和付出同時(shí)在我們身上體現(xiàn)！