九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂第一節(jié) 化學(xué)真奇妙課件 （新版）魯教版

《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂第一節(jié) 化學(xué)真奇妙課件 （新版）魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一單元 步入化學(xué)殿堂第一節(jié) 化學(xué)真奇妙課件 （新版）魯教版（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、美麗的奧運(yùn)煙火美麗的奧運(yùn)煙火第一單元第一單元 步入化學(xué)殿堂步入化學(xué)殿堂第一節(jié)第一節(jié) 化學(xué)真奇妙化學(xué)真奇妙(1)衣衣食食住住行行化學(xué)1、化學(xué)與日常生活的關(guān)系、化學(xué)與日常生活的關(guān)系通信通信一、化學(xué)改變了世界一、化學(xué)改變了世界衣衣食食 據(jù)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，新有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，新藥物、抗生素的發(fā)明使人藥物、抗生素的發(fā)明使人類平均壽命增加了類平均壽命增加了25年。年。住住行行從廣袤的沙漠到神奇的計(jì)算機(jī)從廣袤的沙漠到神奇的計(jì)算機(jī)指甲大小的硅芯片能集成數(shù)億個(gè)電子元件指甲大小的硅芯片能集成數(shù)億個(gè)電子元件信息信息2 2、化學(xué)搭建起的人造世界、化學(xué)搭建起的人造世界 仔細(xì)觀察教室中的各種物品，說一說哪些是來自自然界中本來

2、就有的物質(zhì)，哪些是來自用化學(xué)方法人工制造的物質(zhì)？假設(shè)周圍所有化學(xué)制品在一瞬間全部消失，我們的生活會(huì)變成什么樣子？活動(dòng)天地活動(dòng)天地1-1 說一說化學(xué)能解決哪些與人類說一說化學(xué)能解決哪些與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題？社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題？思考與交流思考與交流以沙子為原料生產(chǎn)出芯片和光導(dǎo)纖維，使人類社會(huì)進(jìn)入了以沙子為原料生產(chǎn)出芯片和光導(dǎo)纖維，使人類社會(huì)進(jìn)入了高速發(fā)展的信息時(shí)代，人們雖遠(yuǎn)隔天涯卻猶如近在咫尺。高速發(fā)展的信息時(shí)代，人們雖遠(yuǎn)隔天涯卻猶如近在咫尺。信信 息息 科科 學(xué)學(xué)污水處理污水處理 消除污染物消除污染物環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)塑料的應(yīng)用帶來的負(fù)面影響塑料的應(yīng)用帶來的負(fù)面影響“白色污染白

3、色污染”（廢棄塑料的增加，帶來的環(huán)境污染）（廢棄塑料的增加，帶來的環(huán)境污染） 為解決廢棄塑料產(chǎn)品產(chǎn)生的為解決廢棄塑料產(chǎn)品產(chǎn)生的“白色污染白色污染”問題，問題，化學(xué)家們又研制了可自行分解的新型塑料。化學(xué)家們又研制了可自行分解的新型塑料。可降解塑料可降解塑料能源開發(fā)利用能源開發(fā)利用氫燃料汽車氫燃料汽車燃料電池客車燃料電池客車可燃冰可燃冰功能材料研制功能材料研制耐高溫材料耐高溫材料能阻隔能阻隔2200 2200 的高溫的高溫記憶合金記憶合金生命過程探索生命過程探索 說一說化學(xué)能解決哪些與人類說一說化學(xué)能解決哪些與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題？社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題？思考與交流思考與交流 信息科

4、學(xué)、環(huán)境保護(hù)、能源開信息科學(xué)、環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)利用、功能材料研制、生命過程發(fā)利用、功能材料研制、生命過程探索等都與化學(xué)密切相關(guān)。探索等都與化學(xué)密切相關(guān)。介紹建筑材料的變化過程介紹建筑材料的變化過程 土坯、茅草土坯、茅草 磚瓦、玻璃磚瓦、玻璃 鋼筋混凝土、鋼筋混凝土、塑鋼和新型建筑涂料塑鋼和新型建筑涂料 依靠化學(xué)，人類才能架設(shè)起從貧窮依靠化學(xué)，人類才能架設(shè)起從貧窮走向繁榮、從蒙昧走向文明、從地球走向繁榮、從蒙昧走向文明、從地球走向太空的橋梁。走向太空的橋梁。 4、化學(xué)，是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問?；瘜W(xué)家們的重要工作是利用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的方法研究物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律，繼而根據(jù)這些規(guī)律來改變和創(chuàng)造改變和創(chuàng)造物質(zhì)。 多動(dòng)手 多思考 多提問 多練習(xí)