廣東省深圳市寶安實驗中學七年級數(shù)學上冊 有理數(shù)的加減混合運算1課件 北師大版

上傳人:沈*** 文檔編號:48729143 上傳時間:2022-01-13 格式:PPT 頁數(shù):13 大小:420.50KB
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1、第二章有理數(shù)及其運算第二章有理數(shù)及其運算2.6有理數(shù)的加減混合運算有理數(shù)的加減混合運算第第1 1課時課時2 1 0 1 2馮振淮馮振淮思維導圖思維導圖有理數(shù)有理數(shù)及其運算及其運算概念概念分類分類運算運算比較比較-2 -1 0 1 2相反數(shù)相反數(shù)絕對值絕對值倒數(shù)倒數(shù)數(shù)軸數(shù)軸有有理理數(shù)數(shù)整數(shù)整數(shù)分數(shù)分數(shù)有有理理數(shù)數(shù)正數(shù)正數(shù)負數(shù)負數(shù)正整數(shù)正整數(shù)正分數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負整數(shù)負分數(shù)負分數(shù)零零正整數(shù)正整數(shù)零零負整數(shù)負整數(shù)正分數(shù)正分數(shù)負分數(shù)負分數(shù)數(shù)軸比較法數(shù)軸比較法絕對值比較法絕對值比較法差值比較法差值比較法基本運算基本運算 an運算律運算律運算次序運算次序交換律交換律結合律結合律分配律分配律運算法則運算法則前

2、提補償前提補償1.5(3)2.10(7)3.7(10)4.535.(27)(917)6.3.8(2.2)6217381712前提補償前提補償(1)定類型)定類型;(2)定符號)定符號;(3)計算絕對值)計算絕對值-同號相加,異號相減同號相加,異號相減同號同號?異號異號?加法計算步驟加法計算步驟減法計算步驟減法計算步驟 減減 加加 . 減數(shù)減數(shù) 相反數(shù)相反數(shù)切記切記: :被減數(shù)不能變號被減數(shù)不能變號! !加減運算加減運算可以統(tǒng)一可以統(tǒng)一成加法運成加法運算算同號時同號時?異號時異號時?課時目標課時目標1.1.能進行包括小數(shù)或分數(shù)的有理數(shù)的加減混能進行包括小數(shù)或分數(shù)的有理數(shù)的加減混合運算。合運算。2

3、.2.能根據(jù)具體問題,適當運用運算律簡化運能根據(jù)具體問題,適當運用運算律簡化運算。算。教學重點:如何把加減法統(tǒng)一成加法。教學重點:如何把加減法統(tǒng)一成加法。教學難點:符號與絕對值。教學難點:符號與絕對值。導學點拔導學點拔解:原式解:原式2727( (18)18)( (7)7)( (32)32) 2727 (18(187 732)32) 2727( (57)57) (57(572727)3030計算:計算:2718(7)32導學點拔導學點拔解:解:(1)(1)原式原式( (8)8)( (15)15)( (9)9)( (12) 12) 8 815159 912128 89 9151512 12 27

4、27( (57)57) (57(572727)3030計算:計算:(8)(15)(9)(12) 統(tǒng)一成加法統(tǒng)一成加法省略加號省略加號回歸加法回歸加法帶著符號走帶著符號走導學點拔導學點拔填空:填空:(5)(7)(2)(4)(5)(7)(2)(4)解:原式解:原式統(tǒng)一成加法統(tǒng)一成加法省略加號省略加號回歸加法回歸加法交換,帶著符號走交換,帶著符號走57245247117(117)4導學點拔導學點拔用算式表示,并計算:用算式表示,并計算:(1)負)負20,正,正5,負,負40,負,負15,正,正4的和的和(2)49減減35加加12減減4減減26寫出下列式子的兩種讀法:寫出下列式子的兩種讀法:(1)73

5、6讀作:讀作:_(2)5875讀作:讀作:_負負7,正,正3,負,負6的和的和負負7加加3減減6正正5,負負8,正正7,負負5的和的和正正5減減8加加7減減520540154493512426達標檢測達標檢測計算下列各題:計算下列各題: (5)(6)(8)(7) (0.5)(0.7)(2.7) 163(63)(259)(41) 215324881361276達標檢測達標檢測311)41()312(43).3()54(51)53().2()72(71).1 (1 . 0)32()317()41().4(小結小結有理數(shù)加減混合運算步驟有理數(shù)加減混合運算步驟1 1、把加、減法統(tǒng)一變?yōu)榧臃?、把加、減法統(tǒng)一變?yōu)榧臃? 2、寫成省略加號的形式、寫成省略加號的形式; ; 3 3、應用運算律進行簡便運算、應用運算律進行簡便運算; ;應用運算律時應注意什么?應用運算律時應注意什么?帶著符號走帶著符號走作業(yè)作業(yè)B本本P1415閱讀課本閱讀課本P6669,完成隨堂練習,完成隨堂練習(寫在課本寫在課本上上)完成完成A本本P16第第19題題

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