《廣東省仁化縣周田中學(xué)九年級化學(xué)上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省仁化縣周田中學(xué)九年級化學(xué)上冊《第六單元 碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課件 新人教版（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）1在碳單質(zhì)家族中，硬度最大的是在碳單質(zhì)家族中，硬度最大的是 ，可用于刻劃玻璃，可用于刻劃玻璃(鉆機鉆機鉆頭鉆頭)；最軟的是；最軟的是 ，可用于，可用于 ，它們雖然組，它們雖然組成元素相同，但由于成元素相同，但由于 不同，從而使它們的不同，從而使它們的 性性質(zhì)存在較大差異。質(zhì)存在較大差異。2常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很 ，在點燃、高溫條件下，碳能與，在點燃、高溫條件下，碳能與氧氣反應(yīng)，由于氧氣的量不同，生成物也不同。氧氣充足時，碳的燃燒
2、產(chǎn)物氧氣反應(yīng)，由于氧氣的量不同，生成物也不同。氧氣充足時，碳的燃燒產(chǎn)物是是 ；氧氣不充足時，燃燒產(chǎn)物主要是；氧氣不充足時，燃燒產(chǎn)物主要是 ，該產(chǎn)物有毒，該產(chǎn)物有毒，它能與血液中的它能與血液中的 結(jié)合，使血液失去結(jié)合，使血液失去 的能力而中毒。的能力而中毒。因此冬天在室內(nèi)用煤爐取暖時，要保證有充分的因此冬天在室內(nèi)用煤爐取暖時，要保證有充分的 措施，同時還要為措施，同時還要為燃燒提供充足的燃燒提供充足的 ，確保安全。，確保安全。金剛石金剛石石墨石墨制鉛筆芯制鉛筆芯(干電池電極干電池電極)碳原子排列方式碳原子排列方式物理物理穩(wěn)定穩(wěn)定二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳血紅蛋白血紅蛋白與氧氣結(jié)合與氧氣結(jié)合
3、通風(fēng)通風(fēng)氧氣氧氣第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng) 紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液變紅 水水 紅色試液又變成了紫紅色試液又變成了紫 試液的紫色漸漸消失試液的紫色漸漸消失 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）4化學(xué)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所需藥品是化學(xué)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所需藥品是 ，制取裝置所需要的主要儀器有制取裝置所需要的主要儀器有 ，該裝置與我們以前學(xué)過的該裝置與我們以前學(xué)過的 裝置相同；檢驗二氧化碳裝置相同；檢驗二氧化碳?xì)怏w的試劑是氣
4、體的試劑是 ；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的 。將生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中，我。將生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中，我能看到現(xiàn)象是能看到現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳具有，說明二氧化碳具有 滅火。滅火。5由于人類大量燃燒含碳的燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量相對較高，由于人類大量燃燒含碳的燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量相對較高，會引起會引起 ，這種現(xiàn)象導(dǎo)致的危害有，這種現(xiàn)象導(dǎo)致的危害有 等；為了減緩這種等；為了減緩這種現(xiàn)象的發(fā)生，可提出的建議有現(xiàn)象的發(fā)生，可提出的建議有 等。等。 大理石大理石(石灰石石灰石)和稀鹽酸和稀鹽酸
5、錐形瓶、帶膠塞的導(dǎo)氣管、長頸漏斗、集氣瓶錐形瓶、帶膠塞的導(dǎo)氣管、長頸漏斗、集氣瓶過氧化氫分解制氧氣過氧化氫分解制氧氣澄清石灰水澄清石灰水木條放在集氣瓶口木條放在集氣瓶口低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，由此可推知二氧化碳用途之一是不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，由此可推知二氧化碳用途之一是溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)兩極冰川融化淹沒沿海城市、土地沙漠化、生態(tài)環(huán)境變壞兩極冰川融化淹沒沿海城市、土地沙漠化、生態(tài)環(huán)境變壞大量植樹造林、大力開發(fā)綠色能源大量植樹造林、大力開發(fā)綠色能源第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（R
6、J）典例1：碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 A 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）點撥點撥本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。試題以課本知識為載體，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。試題以課本知識為載體，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，充分說明中考命題注重基礎(chǔ)。識的掌握程度，充分說明中考命題注重基礎(chǔ)。第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）典例2：二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途 定量測定二氧化碳的溶解性定量測定二氧化碳的溶解性 針筒栓
7、塞回到針筒栓塞回到50 mL的位置的位置 二氧化碳與水約按二氧化碳與水約按1 1的體積比溶解的體積比溶解 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）解析解析 注射器常用于某些化學(xué)定量實驗中，使用它不僅可觀察到一些常注射器常用于某些化學(xué)定量實驗中，使用它不僅可觀察到一些常見的實驗現(xiàn)象，更可定量地反映出變化規(guī)律。根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，我見的實驗現(xiàn)象，更可定量地反映出變化規(guī)律。根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，我們知道二氧化碳能溶于水，且常溫下，們知道二氧化碳能溶于水，且常溫下，1體積水約溶解體積水約溶解1體積的二氧化碳，針體積的二氧化碳，針筒內(nèi)的氣體壓強減小，此實驗是在定量探究二氧化
8、碳的溶解性問題。筒內(nèi)的氣體壓強減小，此實驗是在定量探究二氧化碳的溶解性問題。 點撥點撥解題時，要根據(jù)題給信息解題時，要根據(jù)題給信息50 mL水和水和50 mL二氧化碳混合聯(lián)想到二氧二氧化碳混合聯(lián)想到二氧化碳的溶解性?；嫉娜芙庑浴５诹鶈卧诹鶈卧?碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）典例3：二氧化碳的制法CO2(或二氧化碳或二氧化碳) 將燃著的木條放在集氣瓶口將燃著的木條放在集氣瓶口 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）液面以下液面以下 裝置裝置B比裝置比裝置A液體藥品用量少，且能控制反應(yīng)速率液體藥品用量少，且能控制反應(yīng)速率 b CO2能溶于水能溶于水 C
9、a(OH)2CO2=CaCO3H2O 防止防止CO2溶于水溶于水 100 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）點撥點撥本題是從實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、收集方法、檢驗方法及本題是從實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、收集方法、檢驗方法及實驗裝置評價等多個方面考查的綜合題，具有較強的綜合性。解題的關(guān)鍵實驗裝置評價等多個方面考查的綜合題，具有較強的綜合性。解題的關(guān)鍵是明確制取氣體應(yīng)遵循的原則，根據(jù)實驗裝置特點來比較分析，抓住問題是明確制取氣體應(yīng)遵循的原則，根據(jù)實驗裝置特點來比較分析，抓住問題的實質(zhì)進行歸納總結(jié)
10、，創(chuàng)造性的解決問題。的實質(zhì)進行歸納總結(jié)，創(chuàng)造性的解決問題。第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）典例4：二氧化碳對環(huán)境的影響 化石燃料的燃燒和森林的亂砍濫伐化石燃料的燃燒和森林的亂砍濫伐 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）C 隨手關(guān)燈隨手關(guān)燈(或雙面用紙等其他合理答案均可或雙面用紙等其他合理答案均可) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）解析解析 空氣中二氧化碳增多的原因主要從二氧化碳的產(chǎn)生途徑和吸收空氣中二氧化碳增多的原因主要從二氧化碳的產(chǎn)生途徑和吸收途徑被破壞的角度思考，如森林植被遭到嚴(yán)重破壞，人類大量燃燒
11、含碳的途徑被破壞的角度思考，如森林植被遭到嚴(yán)重破壞，人類大量燃燒含碳的化石燃料等；地球熄燈一小時的目的是喚醒人們的環(huán)保節(jié)能減排意識；低化石燃料等；地球熄燈一小時的目的是喚醒人們的環(huán)保節(jié)能減排意識；低碳舉措包括節(jié)能、環(huán)保、減排等方面內(nèi)容，如人走燈關(guān)、提倡使用雙面紙?zhí)寂e措包括節(jié)能、環(huán)保、減排等方面內(nèi)容，如人走燈關(guān)、提倡使用雙面紙張等。張等。 點撥點撥本題以減緩本題以減緩“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”為命題背景，從不同角度采取措施，以及處理為命題背景，從不同角度采取措施，以及處理過程中引發(fā)的新問題，拓展了學(xué)生思維，對增強學(xué)生的環(huán)保意識和參與社會過程中引發(fā)的新問題，拓展了學(xué)生思維，對增強學(xué)生的環(huán)保意識和參與社會
12、的決策意識有積極作用。空氣中二氧化碳含量過高，會導(dǎo)致全球氣溫升高的決策意識有積極作用?？諝庵卸趸己窟^高，會導(dǎo)致全球氣溫升高(溫室效應(yīng)溫室效應(yīng))，致使兩極冰山融化，淹沒沿海城市，由于氣溫升高，水分過度，致使兩極冰山融化，淹沒沿海城市，由于氣溫升高，水分過度蒸發(fā)導(dǎo)致土壤沙漠化，給人類生存的環(huán)境帶來極大危害。減緩溫室效應(yīng)的措蒸發(fā)導(dǎo)致土壤沙漠化，給人類生存的環(huán)境帶來極大危害。減緩溫室效應(yīng)的措施可以從二氧化碳的吸收和排放兩個方面入手，如大量植樹造林、提倡使用施可以從二氧化碳的吸收和排放兩個方面入手，如大量植樹造林、提倡使用新能源、對工廠排放的廢氣凈化處理等。新能源、對工廠排放的廢氣凈化處理等。第六
13、單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）D1碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟、常用作電極的是碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟、常用作電極的是() A金剛石金剛石 B活性炭活性炭 C炭黑炭黑 D石墨石墨2下列對一些事實的解釋錯誤的是下列對一些事實的解釋錯誤的是()活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖D.焦炭具有氧化性焦炭具有氧化性 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來C.石墨能夠?qū)щ娛軌驅(qū)щ娛軌蜃鲭姵氐碾姌O材料石墨能夠做電池的電極材料B.碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定書寫檔案規(guī)定必須使用碳素
14、墨水書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水A.解釋解釋 事實事實C 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）3關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是()A都是大氣污染物都是大氣污染物B都能與水反應(yīng)都能與水反應(yīng)C都能還原氧化銅都能還原氧化銅D都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得答案答案 D4下列物質(zhì)均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是下列物質(zhì)均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是()AC60 BCOCC2H2 DCH3OH答案答案 A第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）5CO2和和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，
15、下列對它們的認(rèn)是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認(rèn) 識中，正確的是識中，正確的是() A都含有氧分子都含有氧分子 B都能供動物呼吸都能供動物呼吸 C都不溶于水都不溶于水 D密度都比空氣大密度都比空氣大 答案答案 D6吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，污染環(huán)境，害人吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，污染環(huán)境，害人 害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是 () A一氧化碳一氧化碳 B尼古丁尼古丁 C二氧化硫二氧化硫 D二氧化碳二氧化碳 答案答案 A第六單元第六單元 碳和碳的
16、氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）C 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）B 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）氫氧化鈣氫氧化鈣或熟石灰或或熟石灰或Ca(OH)2 作滅火劑作滅火劑(或制干冰、在溫室里作肥料等或制干冰、在溫室里作肥料等) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）酒精燈酒精燈 集氣瓶集氣瓶 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性 吸收雜質(zhì)吸收雜質(zhì)HCl氣體氣體(除去雜質(zhì)除去雜質(zhì)HCl) CaCO32HClCaCl2H2OCO2 將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄
17、滅，則說明CO2已收集滿已收集滿 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）CuO C CO Cu CO2 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）4.4 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ） 第六單元過關(guān)測試第第六單元過關(guān)測試第1題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練1“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)?！备鶕?jù)這一理論回答下列問題：根據(jù)這一理論回答下列問題：(1)由于酒精能在空氣中燃燒，所
18、以酒精可用作由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作_；(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了在用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了在 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_；(3)由于由于CO分子和分子和CO2分子的分子的_ _不同，導(dǎo)不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同。致它們的化學(xué)性質(zhì)不同。燃料燃料(或能源或能源) 不活潑不活潑(或穩(wěn)定或穩(wěn)定) 組成和結(jié)構(gòu)組成和結(jié)構(gòu)(或組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)成或組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)成) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ） 第六單元過關(guān)測試第第六單元過關(guān)測試第5 5題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練2實驗室制取下
19、列氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化實驗室制取下列氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；錳制取氧氣； 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說法用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說法錯誤的是錯誤的是() A都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱 B都可以用排水法收集氣體都可以用排水法收集氣體 C都可用向上排空氣法收集氣體都可用向上排空氣法收集氣體 D都可以用相同的發(fā)生裝置都可以用相同的發(fā)生裝置 答案答案 BC第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）D 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第
20、六單元過關(guān)測試第第六單元過關(guān)測試第1414題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練4欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的還需要用到下列實驗用品中的()A裝有蒸餾水的燒杯裝有蒸餾水的燒杯B裝有無色酚酞的燒杯裝有無色酚酞的燒杯C冷而干燥的燒杯冷而干燥的燒杯D內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯答案答案 D第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）大大 集氣瓶口集氣瓶口 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）水水(或或H2O) A 第六單元第六單元 碳和碳的氧
21、化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）/(月考二月考二) 階段綜合測試三階段綜合測試三(月考二月考二)第第2題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練1關(guān)于下列變化過程：關(guān)于下列變化過程：H2H2O，COCO2，CCO2，CO2CO， 說法正確的是說法正確的是() A生成物中都有氧化物生成物中都有氧化物 B都可以通過置換反應(yīng)而實現(xiàn)都可以通過置換反應(yīng)而實現(xiàn) C反應(yīng)條件都是點燃反應(yīng)條件都是點燃 D都是固體和氣體間的反應(yīng)都是固體和氣體間的反應(yīng)A第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）階段綜合測試三階段綜合測試三(月考二月考二)第第5題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練2下列四個反應(yīng)的生成物都是下列四個反應(yīng)的生成物都
22、是C，如果，如果C的化學(xué)式為的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)，則該反應(yīng) 的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為() A2AB2B2=2C B3AB2B2=2C C4AB2B2=2C DAB24B2=2C 答案答案 C第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）NH3HCl=NH4Cl 化合反應(yīng)化合反應(yīng) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）黃色試紙變藍黃色試紙變藍 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 將尾氣收集到氣囊中將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c燃或?qū)⑽矚恻c燃) 水水(或或H2O) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化學(xué)新課標(biāo)（RJ）1 混合物混合物 密封保存密封保存 Ca(ClO)2H2OCO2=CaCO32HClO
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