《高中歷史 第三單元《第8課 英國的制度創(chuàng)新》復(fù)習(xí)配套課件 岳麓版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元《第8課 英國的制度創(chuàng)新》復(fù)習(xí)配套課件 岳麓版必修1（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課英國的制度創(chuàng)新課程標準課程標準了解了解權(quán)利法案權(quán)利法案制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實，理解制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。課標分解課標分解1.知道知道權(quán)利法案權(quán)利法案的內(nèi)容及意義。的內(nèi)容及意義。2.了解英國責(zé)任內(nèi)閣制的發(fā)展過程和特點。了解英國責(zé)任內(nèi)閣制的發(fā)展過程和特點。3.理解英國君主立憲制的特點。理解英國君主立憲制的特點。她是國家元首，在對外交往中代表英國她是國家的人格化，成為民族團結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征作為英聯(lián)邦首腦，她起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用她掌握著議會，是英國權(quán)力的中心A B C D解析：在英國，英國女王處于“統(tǒng)而不治”的
2、地位，只是國家的象征，英國權(quán)力的中心是議會而非女王。答案：B解析：英國自權(quán)利法案頒布后實行的是君主立憲制，內(nèi)閣對議會負責(zé)，國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，的說法是錯誤的，其他正確。答案：B(3)創(chuàng)造性：英國各種政治機構(gòu)和制度多為適應(yīng)社會發(fā)展的新變化、新需求而推陳出新。如內(nèi)閣本是國王召集的咨詢行政機構(gòu)，革命后內(nèi)閣逐漸獨立行事，于是形成了現(xiàn)代意義上的責(zé)任內(nèi)閣制。A尊重女士是西方的基本禮儀B英國女王和美國總統(tǒng)一樣，都是國家行政首腦C英國王室和美國政府關(guān)系一向密切D英國女王是英國民族團結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征解析：布什之所以尊重英國女王伊麗莎白二世，主要是由伊麗莎白二世的身份決定的，她是英國民族團結(jié)的紐帶
3、和國家統(tǒng)一的象征；A、C兩項說法正確，但不是主要因素；B項的說法錯誤，英國女王沒有實權(quán)，美國總統(tǒng)掌握國家實際行政大權(quán)。答案：DA兩者都由國家元首任命B兩者都是中央政府首腦，都領(lǐng)導(dǎo)各部C中國內(nèi)閣權(quán)力來自皇帝，英國內(nèi)閣權(quán)力來自議會D中國內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，英國內(nèi)閣是民主政治的象征 解析：丘吉爾這句話的含意是“作為首相，提出的任何決議都要獲得內(nèi)閣的支持或同意”。這體現(xiàn)了內(nèi)閣與首相之間的權(quán)力制衡關(guān)系，是責(zé)任內(nèi)閣制的表現(xiàn)。答案：D2結(jié)合自權(quán)利法案頒布以后英國的各種制度，談一談你對維多利亞女王作為立憲君主的認識。提示：權(quán)利法案頒布后，國王成為“統(tǒng)而不治”的虛君。維多利亞女王模范地實踐了立憲君主的原則，心平氣和地與民選首相共事，尊重政府領(lǐng)導(dǎo)者的決策，成為英國歷史上立憲君主的榜樣。
高中歷史 第三單元《第8課 英國的制度創(chuàng)新》復(fù)習(xí)配套課件 岳麓版必修1
