感悟人民警察征文與警官學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)兩篇

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感 悟 人 民 警 察 征 文 與 警 官 學(xué) 院 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)兩 篇感悟人民警察征文加入警察隊(duì)伍之前，警察于我而言，僅僅只是兩個(gè)充滿神秘感的字符；加入警察隊(duì)伍之后，真正走進(jìn)警察，了解警察，當(dāng)初輕薄的感想逐漸變得厚重?！熬韵?，察之以后”，警察，承載著黨和政府維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全的重?fù)?dān)，承載著人民群眾對于人身和財(cái)產(chǎn)安全的期待，踐行著黨和政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成為黨和人民群眾聯(lián)系的紐帶，這才是警察職業(yè)的真正意義之所在。 警察是社會(huì)穩(wěn)定和安全的守護(hù)者。我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，各種利益交錯(cuò)碰撞，社會(huì)矛盾頻發(fā)，各類案件處于高發(fā)期。作為承擔(dān)打擊犯罪、化解糾紛任務(wù)的公安機(jī)關(guān)，其維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的責(zé)任重大而又艱巨。警察作為這一任務(wù)的直接執(zhí)行者，不但要堅(jiān)決打擊犯罪分子，而且要勇往直前，除惡務(wù)盡，讓壞人望而生畏，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，增加人民群眾的安全感。 警察是人民合法利益的捍衛(wèi)者。警察是站在光明與黑暗之間的一堵墻，用血肉之軀為人民群眾阻擋黑暗，捍衛(wèi)光明。打擊犯罪、救困救災(zāi)、化解糾紛，始終置人民利益于最高，守護(hù)著“有困難，找警察”的莊嚴(yán)承諾。在陽郭所的幾個(gè)月里，我親眼見證了所里民警為了群眾利益工作的辛苦：24 小時(shí)值勤以備隨時(shí)出警；兩天一夜不眠不休審問嫌疑人、勘驗(yàn)現(xiàn)場，三番五次下村走訪談話化解糾紛；加班加點(diǎn)為群眾辦理各項(xiàng)戶籍業(yè)務(wù)。自己的事再大都是小事，群眾的事再小也是大事，對于公安民警來說，這絕不是簡單空洞的口號(hào)，而是真真切切的實(shí)踐。 警察是黨和政府與人民群眾聯(lián)系的最密切紐帶。公安機(jī)關(guān)直接面對人民群眾，更容易充分了解民情民意，承擔(dān)著上通下達(dá)的職能。人民警察的形象直接代表著黨和政府在人民群眾中的形象，在政府職能從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的過程中，這一代表作用更為凸顯。是讓人民群眾感覺生硬、疏遠(yuǎn)，還是感到溫暖、親近、靠得住，這大不一樣。 警察是執(zhí)法過程中的弱勢群體。政府職能的轉(zhuǎn)變過程中，警察由以前人們心中的風(fēng)光無限逐漸成為弱勢群體。近年來，侵犯民警正當(dāng)執(zhí)法權(quán)益的案件屢屢發(fā)生，其中多為暴力抗法襲警、侮辱誹謗等案件。的哥打警察、機(jī)動(dòng)車駕駛員拖行交警等事件也屢見報(bào)端。打不還手、罵不還口，是公安部對警察的要求，同樣也成為一些不法分子的保護(hù)傘。理論界對于警察成為弱勢群體頗為關(guān)注，有人認(rèn)為警察成為弱勢群體是社會(huì)的悲哀，一味打不還手罵不還口只會(huì)助長犯罪分子的囂張氣焰。也有人認(rèn)為警察只有能夠自保，才能談到維護(hù)群眾利益，保護(hù)公共安全。理論界的探討只能對警察給予精神上的支持，并不能改變執(zhí)法過程中成為弱勢群體這一基本現(xiàn)實(shí)，我們只能呼吁：“打不還手、罵不還口不該被曲解，民警執(zhí)法代表國家尊嚴(yán)，神圣不可侵犯?！毕Ｍ罕娊o予警察更多的理解。感悟人民警察，感受到職責(zé)的重大和神圣，感受到百姓的重托與期待，感受到警察的辛苦和無奈。無論怎樣，在充分領(lǐng)悟警察職業(yè)的內(nèi)涵的同時(shí)，更要按照警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：兢兢業(yè)業(yè)，全心全意，一切以服務(wù)群眾為核心，鎮(zhèn)得住壞人，幫得了百姓，管得住自己，無愧于警察這兩字賦予的神圣使命。警 官 學(xué) 院 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)說來也巧，在今年年初撰寫的 xx 年工作思路中反復(fù)提及的“走出去”、“引進(jìn)來”這么快就變成了現(xiàn)實(shí)— —xx 年 5 月 14 日，我有幸被分局黨委選中，成為赴 xx 警官學(xué)院進(jìn)行警務(wù)教官培訓(xùn)隊(duì)伍中的一員。這次培訓(xùn)占了兩個(gè)第一：臨渭分局歷史上組織第一次規(guī)模如此之大、標(biāo)準(zhǔn)之高的赴外省培訓(xùn)，也是分局第一批警務(wù)技能教官的初步成立。這是臨渭分局歷史上光輝的一頁，更是分局具有前瞻性的歷史重任。對此局黨委高度重視，大力支持；對于我們參訓(xùn)民警來說，是展示自我、提升自我的難得機(jī)會(huì)；對于從警六年，作為一名“老”特警隊(duì)員的我來說，能否補(bǔ)齊短板，學(xué)成歸來，趕上那些警校畢業(yè)、科班出身的 90后年輕民警，又能不負(fù)眾望，證明特警實(shí)力，對未知的培訓(xùn)既憧憬興奮，又忐忑擔(dān)憂。警校初印象經(jīng)過 9 個(gè)多小時(shí)的長途跋涉，到達(dá) xx 警官學(xué)院已是下午四時(shí)許，正值學(xué)生自由活動(dòng)。學(xué)?；@球場上揮動(dòng)的青春身影一下子就把大家拉回了青澀的大學(xué)時(shí)代。不論是早操集合時(shí)警容嚴(yán)整，鴉雀無聲的學(xué)員大隊(duì)，還是和我們同住培訓(xùn)樓，一樣六點(diǎn)集合跑步、上課的“白襯衫”，只要身在警校，不論你穿什么顏色的襯衫，肩上有幾顆星星，大家都能自覺遵守學(xué)校一日生活制度。作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明是這里最大的亮點(diǎn)。第一節(jié)課初到警校，作為此次培訓(xùn)班的班主任、xx 警官學(xué)院宋福初主任就笑著跟我們玩笑道：“你們正好趕上了武漢最熱的時(shí)候，要做好吃苦的準(zhǔn)備！”高溫悶熱的天氣下，大家依舊熱情高漲，全力以赴配合授課教師，聽、記、練、背一項(xiàng)都不落，十余天扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練使大家從警務(wù)技能“小白”一步步變成有模有樣的警務(wù)小教官。帶回了一身的傷，更帶回一身扎實(shí)的警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)。 培訓(xùn)之我思 本次警務(wù)教官培訓(xùn)雖然以警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官比武為依托，全面解讀警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官比武的競賽內(nèi)容和規(guī)則，但涵蓋了從警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、警務(wù)綜合體技能、徒手防衛(wèi)與控制、警務(wù)技能教學(xué)法四大塊，詳盡系統(tǒng)地對警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理論和實(shí)際開展進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，要求大家不僅善思之、善做之，更要善教之、善糾之。短短十余天，既要做好學(xué)生，更要當(dāng)好老師，其中的付出不得而語。但同樣，我們掌握了更靈活的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧，所謂“戰(zhàn)術(shù)無對錯(cuò)”，在實(shí)戰(zhàn)中如何有禮有法地執(zhí)法是我們需要共同思考的問題。再天衣無縫的理論知識(shí)都是為實(shí)戰(zhàn)而服務(wù)，很少有窮兇極惡的犯罪嫌疑人會(huì)乖乖束手就擒。所以說，警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練千萬不能流于固定思維、固定模式，而是以法律為依據(jù)，充分利用所學(xué)所練來確保自身和隊(duì)友的安全。 譬如徒手防衛(wèi)與控制，一個(gè)體重九十斤的女警被與一兩百斤壯漢抓腕控制，可能掌握再多的解脫技巧也無法抽身。此時(shí)可或利用警械或武器、或踩腳插眼踢襠轉(zhuǎn)移其注意力趁其不備抽身。實(shí)戰(zhàn)中警情瞬息萬變，如何靈活應(yīng)對是我們每位民警都應(yīng)該常思的問題。當(dāng)然前提是做好警情研判，在不了解對方情況和周圍地理環(huán)境的條件下赤手空拳一味硬上是非常不可取的行為。 譬如車輛盤查，在車內(nèi)坐滿乘客的前提下主盤手如何站位既能保持安全距離又能便于觀察車內(nèi)狀況，如何在有禮有法地讓對方配合詢問查車；警戒人員如何站位既不發(fā)生火力對拼或者警力資源浪費(fèi)的前提下又保證對車輛進(jìn)行全方位控制；對于語言、行為不配合的乘客如何在不激怒對方的情況下要求其配合執(zhí)法。 譬如房屋搜索，除了課堂上教的切角觀察與窺視外，在一個(gè)陌生的環(huán)境中如何就地取材利用反光器進(jìn)行觀察；除了鏡子、玻璃之外，別忘了還有常年落灰的地板上出現(xiàn)新鮮的腳印，故意設(shè)置障礙的大門等，都需要我們先進(jìn)行觀察、思考、研判，再溝通、行動(dòng)。 譬如警械的使用，我們在熟知警棍、手銬、催淚噴射器等警械的構(gòu)造、戒備姿勢、用法之外，實(shí)戰(zhàn)中能否既靈活又快速取用又是一方面。如果只是固守著“伸縮警棍的開棍方式有三種”、“催淚噴射器的持握方式有四種”，陷入思維僵化，實(shí)戰(zhàn)中反而處處受限。所有的理論都是由實(shí)踐得來的，所有的理論也是為實(shí)踐服務(wù)的。考核中的規(guī)規(guī)矩矩按部就班是一方面，實(shí)戰(zhàn)中的快速靈活應(yīng)對又是一方面。所以我們要學(xué)以致用，以法律為武器打開思路，善于創(chuàng)新，在實(shí)戰(zhàn)中既迅速制敵又保得平安。