《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》預(yù)習(xí)單1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》預(yù)習(xí)單1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》預(yù)習(xí)
一、 讀P115單元導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)目的
讓我們通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，感受 ，
體會(huì) ，并學(xué)習(xí)
，還能夠利用獲得的信息，
。
二．讀Ｐ116《信息傳遞改變著我們的生活》的活動(dòng)建議，了解本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
三．認(rèn)真讀“閱讀材料”中的五篇文章，完成以下習(xí)題。
（一）讀拼音，寫詞語(yǔ)。
fēnɡ yì shǔ tì
（ ）火 （ ）站 （ ）名 警（ ）
jié c
2、hōnɡ yì liáo
搶（ ） （ ）憬 奴（ ） （ ）天
（二）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
平（ ）無(wú)事 故（ ）重演 夢(mèng)想成（ ）（ ）兵不動(dòng)
長(zhǎng)途（ ）涉 繪（ ）繪色 心急如（ ） 一（ ）千丈
（ ）而走險(xiǎn) 不能自（ ） 如（ ）大敵
（ ）苦口利于病，（ ）逆耳利于行
折花逢（ ），寄與（ ）。
海內(nèi)存知己，（ ）若比鄰。
（三）根據(jù)閱讀材料填表
時(shí)代
信息傳遞方式
評(píng)價(jià)
遠(yuǎn)古
速度慢，不精確。
古代
速度慢，信息單一。
近代
速度相對(duì)快些，費(fèi)用高
3、。
現(xiàn)代
速度快，信息單一。
當(dāng)代
速度極快，信息多樣，信息量大，不受地域限制
四、請(qǐng)調(diào)查家庭成員所獲得的最新信息并填下表
家庭成員
獲得的信息
信息來(lái)源
（可填序號(hào)）
（）
1
2
3
1
2
3
1
2
3
獲得信息的渠道分類：1、親自看到或聽到 2、電話或短信 3、報(bào)刊和書籍
4、廣播和電視 5、網(wǎng)絡(luò) 6、其他
請(qǐng)你根據(jù)這些記錄作一些分析，看看從中能發(fā)現(xiàn)什么？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》預(yù)習(xí)單1
