高中物理 第1章 第1節(jié) 走近運動課件 滬科版必修1

第1章 怎樣描述物體的運動第第1章章 怎樣描述物體的運動怎樣描述物體的運動11走近運動走近運動目標導航目標導航1.知道參考系的概念和對運動進行正確地描知道參考系的概念和對運動進行正確地描述述2了解質(zhì)點的概念和看作質(zhì)點的條件，知了解質(zhì)點的概念和看作質(zhì)點的條件，知道它是一種科學抽象道它是一種科學抽象(重點重點)3理解位移概念和物理意義并注意位移的理解位移概念和物理意義并注意位移的矢量性矢量性(重點難點重點難點)4能夠區(qū)分時刻和時間間隔能夠區(qū)分時刻和時間間隔新知初探自學導引新知初探自學導引一、怎樣判斷動與靜一、怎樣判斷動與靜1機械運動：機械運動：一個物體相對于其他物體的一個物體相對于其他物體的_叫機械運動，簡稱運動叫機械運動，簡稱運動2參考系：參考系：為了描述物體的運動而選取另外為了描述物體的運動而選取另外一物體作為一物體作為_，作為，作為_的物體叫參考的物體叫參考系系位置變化位置變化標準標準標準標準3參考系選取的意義：參考系選取的意義：描述物體的運動必須描述物體的運動必須選取參考系選取參考系,同一種運動選取不同的同一種運動選取不同的_，觀察的結(jié)果觀察的結(jié)果_想一想想一想1在汽車經(jīng)過路邊的行人時，車中的人與路在汽車經(jīng)過路邊的行人時，車中的人與路邊的人，對車的運動感覺相同嗎？邊的人，對車的運動感覺相同嗎？提示：提示：不相同，車中的人感覺車是靜止的，不相同，車中的人感覺車是靜止的，路邊的人感覺車是運動的路邊的人感覺車是運動的參考系參考系不同不同二、怎樣對物體進行簡化二、怎樣對物體進行簡化1質(zhì)點：質(zhì)點：用來用來_的有的有_的點叫做的點叫做質(zhì)點質(zhì)點是一種科學的抽象，是一種理想質(zhì)點質(zhì)點是一種科學的抽象，是一種理想化的模型化的模型2物體能看成質(zhì)點的條件：物體能看成質(zhì)點的條件：如果在研究物體如果在研究物體的運動時，可以不考慮物體的大小和形狀，的運動時，可以不考慮物體的大小和形狀，或者物體上各點的運動情況或者物體上各點的運動情況_，那么，那么就可以把物體看成質(zhì)點就可以把物體看成質(zhì)點代替物體代替物體質(zhì)量質(zhì)量完全相同完全相同想一想想一想2看作質(zhì)點的物體一定是體積小的物體嗎？看作質(zhì)點的物體一定是體積小的物體嗎？提示：提示：不一定，體積大小不是看作質(zhì)點的決不一定，體積大小不是看作質(zhì)點的決定因素，關(guān)鍵看其體積對研究問題的影響能定因素，關(guān)鍵看其體積對研究問題的影響能否忽略否忽略三、位移與路程有什么不同三、位移與路程有什么不同1位移：位移：用來表示物體用來表示物體(質(zhì)點質(zhì)點)相對相對_的的物理量從質(zhì)點運動的初位置指向運動的末位物理量從質(zhì)點運動的初位置指向運動的末位置作一條有向線段，線段的置作一條有向線段，線段的_表示位移的表示位移的大小，線段箭頭的大小，線段箭頭的_表示位移的方向表示位移的方向2路程：路程：物體物體_的長度，只有的長度，只有_，沒有沒有_位置變化位置變化長度長度指向指向運動軌跡運動軌跡大小大小方向方向想一想想一想3出租汽車的收費標準有出租汽車的收費標準有1.20元元/千米、千米、1.60元元/千米、千米、2.00元元/千米，其中的千米，其中的“千米千米”指的是路程還是位移？指的是路程還是位移？提示：提示：1.20元元/千米、千米、1.60元元/千米、千米、2.00元元/千米指的是出租汽車每行駛一千米的路程千米指的是出租汽車每行駛一千米的路程(運運動軌跡的長度動軌跡的長度)所收取的費用，故所收取的費用，故“千米千米”指指的是路程，而不是位移的是路程，而不是位移四、用坐標表示位置和位移四、用坐標表示位置和位移1坐標可以表示物體運動的坐標可以表示物體運動的_和和_2如果物體沿直線運動，即一維運動時，只如果物體沿直線運動，即一維運動時，只需用需用_坐標就可以確定物體的位置；當物體坐標就可以確定物體的位置；當物體在平面上運動，即二維運動時，需采用在平面上運動，即二維運動時，需采用_坐坐標確定它的位置；當物體做空間運動，即三維標確定它的位置；當物體做空間運動，即三維運動時，需采用運動時，需采用_坐標確定它的位置坐標確定它的位置位置位置位移位移一個一個兩個兩個三個三個五、時間和時刻有什么不同五、時間和時刻有什么不同在表示時間的數(shù)軸上，時刻用在表示時間的數(shù)軸上，時刻用_表示，時表示，時間間隔用間間隔用_表示時刻與物體在運表示時刻與物體在運動過程中的某一位置相對應，時間間隔與物動過程中的某一位置相對應，時間間隔與物體在運動過程中的體在運動過程中的_或或_相對應相對應一點一點一段線段一段線段位移位移路程路程要點探究講練互動要點探究講練互動 要點一對質(zhì)點的理解 學案導引 1為什么要把物體簡化成質(zhì)點這樣的理想化模型？ 2某物體在某一運動中能看成質(zhì)點，那么該物體在其他運動中也一定能看成質(zhì)點嗎？質(zhì)點是物理學中一個非常重要的模型一般來質(zhì)點是物理學中一個非常重要的模型一般來說，如果在研究的問題中，物體的形狀、大小說，如果在研究的問題中，物體的形狀、大小以及物體上各部分運動的差異是次要的或不起以及物體上各部分運動的差異是次要的或不起作用的無關(guān)因素時，就可把物體看做質(zhì)點作用的無關(guān)因素時，就可把物體看做質(zhì)點1物體上各部分的運動情況都相同時，物體物體上各部分的運動情況都相同時，物體上任何一點的運動情況都能反映物體的運動，上任何一點的運動情況都能反映物體的運動，此時物體可看做質(zhì)點如沿斜面下滑的物塊此時物體可看做質(zhì)點如沿斜面下滑的物塊2物體的大小、形狀對所研究的問題可以物體的大小、形狀對所研究的問題可以忽略不計的情況下，可以看做質(zhì)點研究地忽略不計的情況下，可以看做質(zhì)點研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球的大小相對太陽到地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球的大小相對太陽到地球的距離可忽略，故可把地球看成質(zhì)點球的距離可忽略，故可把地球看成質(zhì)點3同一個物體在不同的問題中同一個物體在不同的問題中,有時可以看有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點如研究北京開做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點如研究北京開往上海的火車往上海的火車,在計算運行的時間時可忽略車在計算運行的時間時可忽略車長長,把火車看成質(zhì)點但是同樣這列火車，要把火車看成質(zhì)點但是同樣這列火車，要計算它通過某座大橋所需要的時間時，不能計算它通過某座大橋所需要的時間時，不能把它看做質(zhì)點把它看做質(zhì)點 在圖中，你認為哪些對象可以視為在圖中，你認為哪些對象可以視為質(zhì)點？哪些對象不可以視為質(zhì)點？質(zhì)點？哪些對象不可以視為質(zhì)點？例例1【思路點撥思路點撥】根據(jù)物體的大小、形狀對研根據(jù)物體的大小、形狀對研究問題的影響能否忽略判斷究問題的影響能否忽略判斷【精講精析精講精析】甲圖中，研究地球繞太陽的甲圖中，研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)周期時，盡管地球直徑為公轉(zhuǎn)周期時，盡管地球直徑為1.3104 km，而且本身也在自轉(zhuǎn)，但由于地球和太陽之間而且本身也在自轉(zhuǎn)，但由于地球和太陽之間的距離約為的距離約為1.5108 km，是地球直徑的，是地球直徑的104倍，因而就地球相對太陽公轉(zhuǎn)來說，地球的倍，因而就地球相對太陽公轉(zhuǎn)來說，地球的大小和自轉(zhuǎn)可以忽略不計，這時我們就可以大小和自轉(zhuǎn)可以忽略不計，這時我們就可以把地球視為一個質(zhì)點把地球視為一個質(zhì)點乙圖中，自行車運動員的成績決定于他的騎乙圖中，自行車運動員的成績決定于他的騎行速度，我們關(guān)注的是他到達終點的名次，行速度，我們關(guān)注的是他到達終點的名次，不關(guān)注身體各部位的動作，故可以把自行車不關(guān)注身體各部位的動作，故可以把自行車運動員看成一個質(zhì)點運動員看成一個質(zhì)點丙圖中，地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球上不同地丙圖中，地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球上不同地區(qū)季節(jié)的變化、晝夜的變化是不同的，這時區(qū)季節(jié)的變化、晝夜的變化是不同的，這時地球的大小和形狀是不能被忽略的，所以地地球的大小和形狀是不能被忽略的，所以地球在此問題中不能看成一個質(zhì)點球在此問題中不能看成一個質(zhì)點【答案答案】甲、乙可以看成質(zhì)點甲、乙可以看成質(zhì)點丙不可以丙不可以看成質(zhì)點看成質(zhì)點【方法指引方法指引】分析一個物體能否看做質(zhì)點分析一個物體能否看做質(zhì)點,可按以下思路可按以下思路(1)確定問題的性質(zhì)，即題中關(guān)注的要素是什確定問題的性質(zhì)，即題中關(guān)注的要素是什么，分析、求解的物理量是什么么，分析、求解的物理量是什么(2)假設物體的形狀、大小被忽略，思考要求假設物體的形狀、大小被忽略，思考要求解的物理量、關(guān)注的要素是否受影響若不解的物理量、關(guān)注的要素是否受影響若不受影響，物體就能被看成質(zhì)點；若受影響，受影響，物體就能被看成質(zhì)點；若受影響，則物體不能被看成質(zhì)點則物體不能被看成質(zhì)點變式訓練變式訓練1(2012上海高一檢測上海高一檢測)2012年年2月月18日在伯日在伯明翰室內(nèi)田徑賽男子明翰室內(nèi)田徑賽男子60米欄決賽中，飛人劉米欄決賽中，飛人劉翔以翔以7秒秒41的成績勇奪冠軍，關(guān)于劉翔的運動的成績勇奪冠軍，關(guān)于劉翔的運動，下列說法正確的是，下列說法正確的是()A劉翔在飛奔的劉翔在飛奔的60米中可以看成質(zhì)點米中可以看成質(zhì)點B教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看成教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看成質(zhì)點質(zhì)點C無論研究什么問題，均不能把劉翔看無論研究什么問題，均不能把劉翔看成質(zhì)點成質(zhì)點D是否能將劉翔看成質(zhì)點，取決于我們是否能將劉翔看成質(zhì)點，取決于我們所研究的問題所研究的問題解析：選解析：選AD.劉翔飛奔時我們無需關(guān)注其跨劉翔飛奔時我們無需關(guān)注其跨欄動作的細節(jié)，可以看成質(zhì)點，故選項欄動作的細節(jié)，可以看成質(zhì)點，故選項A正正確分析其動作要領(lǐng)時，如果作為質(zhì)點，其確分析其動作要領(lǐng)時，如果作為質(zhì)點，其擺臂、跨欄等動作將被掩蓋，無法研究，故擺臂、跨欄等動作將被掩蓋，無法研究，故選項選項B錯誤根據(jù)質(zhì)點定義，能否將物體看錯誤根據(jù)質(zhì)點定義，能否將物體看成質(zhì)點，關(guān)鍵是物體自身因素對我們所研究成質(zhì)點，關(guān)鍵是物體自身因素對我們所研究問題的影響，而不能籠統(tǒng)地說能或不能，故問題的影響，而不能籠統(tǒng)地說能或不能，故選項選項C錯誤，錯誤，D正確故選正確故選AD. 要點二路程和位移的理解 學案導引 1一個物體的位移為零，其路程也一定為零嗎？路程越大，位移也越大嗎？反之呢？ 2物體怎樣運動時,位移的大小才等于路程？1.對位移概念的理解對位移概念的理解：位移是描述質(zhì)點位置：位移是描述質(zhì)點位置變化的物理量，是從初始位置指向末位置的變化的物理量，是從初始位置指向末位置的有向線段，既有大小，又有方向，是矢量有向線段，既有大小，又有方向，是矢量有向線段的長度表示位移的大小，有向線段有向線段的長度表示位移的大小，有向線段方向表示位移的方向，它是一個與運動路徑方向表示位移的方向，它是一個與運動路徑無關(guān)，僅由初末位置決定的物理量無關(guān)，僅由初末位置決定的物理量2位移與路程的比較位移與路程的比較位移位移路程路程不不同同點點含義含義是一條由起點指向是一條由起點指向終點的有向線段，終點的有向線段，用來表示質(zhì)點的位用來表示質(zhì)點的位置變化，與質(zhì)點運置變化，與質(zhì)點運動的路徑無關(guān)動的路徑無關(guān)是質(zhì)點運動軌是質(zhì)點運動軌跡的長度，不跡的長度，不能描述質(zhì)點位能描述質(zhì)點位置的變化，與置的變化，與質(zhì)點運動的路質(zhì)點運動的路徑有關(guān)徑有關(guān)標矢標矢性性矢矢量量,有有向線段的指向線段的指向表示位移的方向向表示位移的方向標量，只有大標量，只有大小，沒有方向小，沒有方向位移位移路程路程聯(lián)聯(lián)系系都用來描述質(zhì)點運動的空間特征都用來描述質(zhì)點運動的空間特征都是過程量都是過程量一般來說，位移的大小不等于路程，一般來說，位移的大小不等于路程，在一個運動過程中，位移的大小不大于在一個運動過程中，位移的大小不大于相應的路程只有質(zhì)點做單向直線運動相應的路程只有質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程時，位移的大小才等于路程3位移在坐標系中的表示方法位移在坐標系中的表示方法(1)當物體做直線運動時，我們可以借助一維當物體做直線運動時，我們可以借助一維坐標系，利用坐標的變化來描述其位移若坐標系，利用坐標的變化來描述其位移若物體的初始位置坐標為物體的初始位置坐標為x1，一段時間后末位，一段時間后末位置坐標為置坐標為x2,則該段時間的位移為則該段時間的位移為sx2x1，s的數(shù)值大小表示位移的大小，正、負號分的數(shù)值大小表示位移的大小，正、負號分別表示位移的方向與坐標軸的正方向相同或別表示位移的方向與坐標軸的正方向相同或相反相反例例2【思路點撥思路點撥】解此題要注意兩點：解此題要注意兩點：(1)正確理解位移和路程的概念正確理解位移和路程的概念(2)同一位移路程具有多解性同一位移路程具有多解性【答案答案】 CD【規(guī)律方法規(guī)律方法】位移是矢量，路程是標量，位移是矢量，路程是標量，計算時明確兩條：計算時明確兩條：(1)計算位移時應先確定物體的起點與終點計算位移時應先確定物體的起點與終點，再確定方向，再確定方向(2)計算路程時應找出軌跡的長度計算路程時應找出軌跡的長度變式訓練變式訓練2某人晨練，按如圖所示走半徑為某人晨練，按如圖所示走半徑為R的中國的中國古代八卦圖，中央古代八卦圖，中央S部分是兩個直徑為部分是兩個直徑為R的半的半圓，圓，BD、CA分別為西東、南北指向他從分別為西東、南北指向他從A點出發(fā)沿曲線點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進，行進，則當他到則當他到D點時，他的路程和點時，他的路程和位移大小及位移的方向分別位移大小及位移的方向分別為為() 要點三時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系 學案導引 1怎樣在時間軸上區(qū)分時間和時刻？ 2第2秒指的是時間還是時刻？是1 s還是2 s？1.時間、時刻在時間軸上的表示時間、時刻在時間軸上的表示如果用一條一維坐標軸來表示時間軸，時刻如果用一條一維坐標軸來表示時間軸，時刻表示某一瞬間，用時間軸上的點表示；時間表示某一瞬間，用時間軸上的點表示；時間(間隔間隔)表示兩個時刻的間隔，用時間軸上的一表示兩個時刻的間隔，用時間軸上的一段線段表示段線段表示如圖所示，第如圖所示，第2 s末和第末和第6 s初都是時刻，第初都是時刻，第6 s初和第初和第5 s末是同一時刻末是同一時刻(在時間軸上是同一個在時間軸上是同一個點點)，第，第2 s末到第末到第6 s初兩個時刻之間的時間初兩個時刻之間的時間是是3 s再如第再如第3 s內(nèi)是時間，第內(nèi)是時間，第2 s末到第末到第3 s末之間的時間是末之間的時間是1 s；前；前3 s是時間，是從第是時間，是從第1 s初到第初到第3 s末之間的時間是末之間的時間是 3 s.2時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系時間時間時刻時刻區(qū)區(qū)別別物理意物理意義義時間是事物運時間是事物運動、發(fā)展、變動、發(fā)展、變化所經(jīng)歷的過化所經(jīng)歷的過程長短的量度程長短的量度時刻是事物運動、時刻是事物運動、發(fā)展、變化過程所發(fā)展、變化過程所經(jīng)歷的各個狀態(tài)先經(jīng)歷的各個狀態(tài)先后順序的標志后順序的標志時間軸時間軸上的表上的表示方法示方法時間軸上的一時間軸上的一段線段表示一段線段表示一段時間段時間時間軸上的一個點時間軸上的一個點表示一個時刻表示一個時刻時間時間時刻時刻區(qū)區(qū)別別表述表述方法方法示例示例“3秒內(nèi)秒內(nèi)”、“前前3秒內(nèi)秒內(nèi)”、“后后3秒秒內(nèi)內(nèi)”、“第一秒第一秒內(nèi)內(nèi)”、“第第1秒末秒末到第到第3秒初秒初”指時指時間間“3秒末秒末”、“第第3秒末秒末”、“第第4秒初秒初”、“八點八點半半”等均指時刻等均指時刻聯(lián)系聯(lián)系兩個時刻的間隔即為一段時間，時間兩個時刻的間隔即為一段時間，時間是一系列連續(xù)時刻的積累過程，時間是一系列連續(xù)時刻的積累過程，時間能展示運動的一個過程，好比是一段能展示運動的一個過程，好比是一段錄像；時刻可以顯示運動的一瞬間，錄像；時刻可以顯示運動的一瞬間，好比是一張照片好比是一張照片 以下計時數(shù)據(jù)中指時間的是() A2010年10月1日18時59分57秒，世界矚目的中國“嫦娥二號”成功發(fā)射 B第三十屆奧運會于2012年7月27日20時12分在倫敦開幕 C羅伯斯創(chuàng)造了12.87秒的110米欄最好成績 D在一場NBA籃球公開賽8分鐘時，姚明投中第三個球例例3【思路點撥思路點撥】解此題關(guān)鍵有兩點：解此題關(guān)鍵有兩點：(1)時刻是指某一瞬時，時刻是指某一瞬時，(2)時間是兩時刻間的間隔時間是兩時刻間的間隔【精講精析精講精析】A選項中的數(shù)據(jù)指的是選項中的數(shù)據(jù)指的是“嫦嫦娥二號娥二號”成功發(fā)射的瞬間成功發(fā)射的瞬間,是時刻，故是時刻，故A錯；錯；B選項中的數(shù)據(jù)是奧運會宣布開幕的一瞬間選項中的數(shù)據(jù)是奧運會宣布開幕的一瞬間,所所以也是時刻，故以也是時刻，故B錯；錯；C選項中的選項中的12.87秒是秒是指羅伯斯從起跑到到達終點所用的時間，所指羅伯斯從起跑到到達終點所用的時間，所以它是時間，故以它是時間，故C正確；正確；D選項中的數(shù)據(jù)是指選項中的數(shù)據(jù)是指姚明投中第三個球的瞬間姚明投中第三個球的瞬間,所以是時刻所以是時刻,故故D錯錯【答案答案】 C【規(guī)律方法規(guī)律方法】時刻指某一瞬時，在時間軸時刻指某一瞬時，在時間軸上用一個點表示上用一個點表示;時間指兩時刻之間的間隔時間指兩時刻之間的間隔,在時間軸上用一線段表示在具體問題中，在時間軸上用一線段表示在具體問題中，可先畫時間軸，將各數(shù)據(jù)標記在時間軸上，可先畫時間軸，將各數(shù)據(jù)標記在時間軸上，看是與一點對應，還是與一線段對應看是與一點對應，還是與一線段對應變式訓練變式訓練3關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是()A第第4 s末就是第末就是第5 s初，指的是時刻初，指的是時刻B物體在物體在5 s時指的是物體在時指的是物體在5 s末時，指的是末時，指的是時刻時刻C物體在物體在5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末這末這1 s的時間的時間D物體在第物體在第5 s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4 s末到末到5 s末末這這1 s的時間的時間解析：選解析：選ABD.前一秒末和后一秒初是同一前一秒末和后一秒初是同一時刻，即第時刻，即第4 s末就是第末就是第5 s初；初；5 s時指的時指的是是5 s末這一時刻；末這一時刻；5 s內(nèi)指的是從零時刻到內(nèi)指的是從零時刻到5 s末這一段時間；第末這一段時間；第5 s內(nèi)指的是從內(nèi)指的是從4 s末末到到5 s末這末這1 s的時間，故選的時間，故選ABD.熱點示例創(chuàng)新拓展熱點示例創(chuàng)新拓展相對運動的理解相對運動的理解經(jīng)典案例經(jīng)典案例太陽從東邊升起，西邊落下，太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在緯度較高的地區(qū)上空飛行的飛機上，旅客可緯度較高的地區(qū)上空飛行的飛機上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象這些條以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象這些條件是件是()A時間必須是在清晨，飛機正在由東向西飛時間必須是在清晨，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大行，飛機的速度必須較大B時間必須是在清晨，飛機正在由西向東飛時間必須是在清晨，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度必須較大行，飛機的速度必須較大C時間必須是在傍晚，飛機正在由東向西飛時間必須是在傍晚，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大行，飛機的速度必須較大D時間必須是在傍晚，飛機正在由西向東飛時間必須是在傍晚，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度不能太大行，飛機的速度不能太大【審題指導審題指導】解此題要掌握以下兩點：解此題要掌握以下兩點：(1)地球自轉(zhuǎn)方向由西向東，地球自轉(zhuǎn)方向由西向東，(2)飛機沿地球自轉(zhuǎn)方向飛為向東，反之向西飛機沿地球自轉(zhuǎn)方向飛為向東，反之向西.【解題樣板解題樣板】obo為晨線，為晨線，odo為昏線為昏線(右半球為白天，左半球為夜右半球為白天，左半球為夜晚晚).設飛機飛行的速度為設飛機飛行的速度為v1，地球在該點的自轉(zhuǎn)速度為地球在該點的自轉(zhuǎn)速度為v2，若在緯度較高的若在緯度較高的b點，飛機向東點，飛機向東(如圖向右如圖向右)，旅客看到的太陽仍是是從東方升起飛機向旅客看到的太陽仍是是從東方升起飛機向西西(如圖上向左如圖上向左)飛行時，若飛行時，若v1v2，飛機處于，飛機處于地球上黑夜區(qū)域；若地球上黑夜區(qū)域；若v1v2，旅客可看到太陽從西邊升起，旅客可看到太陽從西邊升起,若若v1v2，飛機在黑夜區(qū)域因此，飛機必須在傍晚，飛機在黑夜區(qū)域因此，飛機必須在傍晚向西飛行，并且速度要足夠大時才能看到太向西飛行，并且速度要足夠大時才能看到太陽從西邊升起的奇景答案只有陽從西邊升起的奇景答案只有C項項【答案答案】C【借題發(fā)揮借題發(fā)揮】本題主要考查對本題主要考查對“速度、參速度、參考系考系”等基本概念的理解常見的錯誤有兩等基本概念的理解常見的錯誤有兩點：其一，空間想象力不夠，抽象不出太陽點：其一，空間想象力不夠，抽象不出太陽與地球之間的空間關(guān)系，特別是太陽光的照與地球之間的空間關(guān)系，特別是太陽光的照射情景；其二，弄不清地球上的晨昏線，不射情景；其二，弄不清地球上的晨昏線，不理解飛機順著地球自轉(zhuǎn)方向運動為向東，逆理解飛機順著地球自轉(zhuǎn)方向運動為向東，逆著地球自轉(zhuǎn)方向運動為向西著地球自轉(zhuǎn)方向運動為向西