廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣課件 新人教版

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1、 氧氣（氧氣（O2），空氣中體積分?jǐn)?shù)為），空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%，它的性質(zhì)，它的性質(zhì)，你了解多少？你了解多少？三態(tài)兩色：三態(tài)兩色：氧氣氧氣 液氧液氧 固態(tài)氧固態(tài)氧（雪花狀）（雪花狀）（無色）（無色） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色） ） ：將帶有火星的木條：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃，伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣 2022-1-1910火柴的作用火柴的作用：將鐵絲繞成螺旋狀將鐵絲繞成螺旋狀：待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一

2、薄 層細(xì)沙：層細(xì)沙：引燃鐵絲引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒鐵絲不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底、還是氧化反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)可可以以支持燃燒支持燃燒，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。燃燒越劇烈。1 1、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是述錯(cuò)誤的是 ( )( )A.A.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體B.B.氧氣可以燃燒

3、，燃燒時(shí)放出大量的熱氧氣可以燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱C.C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B B 自我診斷檢測題自我診斷檢測題2 2、下列變化中，有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是、下列變化中，有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是 ( )( )A A、動(dòng)植物的呼吸、動(dòng)植物的呼吸 B B、風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電 C C、綠色植物的光合作用、綠色植物的光合作用 D D、蠟燭燃燒、蠟燭燃燒 ADAD3 3、下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是、下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )(

4、 )A A、無色無氣味、無色無氣味 B B、密度比空氣略大、密度比空氣略大 C C、不易溶于水、不易溶于水 D D、能助燃，供給呼吸、能助燃，供給呼吸 D D4 4、下列氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是、下列氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ( )( )A A、空氣、空氣 B B、氧氣、氧氣 C C、氮?dú)?、氮?dú)?D D、二氧化碳、二氧化碳B B5 5、下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生使澄清、下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是石灰水變渾濁的氣體的是 ( )( )A A、木炭、木炭 B B、紅磷、紅磷 C C、石蠟、石蠟 D D、硫、硫A CA C6、現(xiàn)有、現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。四種物質(zhì)。A是無色無味是無色無味的氣體；的氣體；B在在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色無味有刺激性氣味的氣體同時(shí)生成一種無色無味有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么各是什么物質(zhì)，將答案填在空格內(nèi)。物質(zhì)，將答案填在空格內(nèi)。A B C D 。