《浙江省永嘉縣楠江中學(xué)高中物理 相互作用復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省永嘉縣楠江中學(xué)高中物理 相互作用復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章相互作用第三章相互作用復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)接觸力力 物體的平衡力的合成與分解力的合成力的分解共點(diǎn)力作用下物體的平衡平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的基本概念重力彈力摩擦力常見的力平衡條件力力是物體與物體之間的相互作用力的作用效果使物體發(fā)生形變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的分類性質(zhì)力效果力力是矢量力的表示方法：力的三要素：重力、彈力、摩擦力：動(dòng)力、阻力、浮力、拉力、壓力、支持力等：大小、方向、作用點(diǎn)圖示、示意圖重力產(chǎn)生原因： 由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的方向： 大小： G=mg 作用點(diǎn)：物體的重心 注：不能說重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力， 重力亦不等于萬有引力注： 重心不一定在物體上豎直向下 與物體運(yùn)
2、動(dòng)狀態(tài)無關(guān)1.兩物體直接接觸2.產(chǎn)生形變垂直于接觸面,與施力物體形變方向相反，即指向被支持的物體發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力叫彈力1.拆除法“拆除”與研究對(duì)象相接觸的物體，若研究對(duì)象運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，則沒有彈力，否則有彈力2.用物體平衡條件及運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行判斷注：面面接觸、點(diǎn)面（點(diǎn)）接觸、弧形面彈力方向彈力方向如何判定彈力是否存在產(chǎn)生條件大小：一般需由平衡條件及牛頓定律求解 彈簧彈力大小滿足胡克定律 ： F=kx1.兩物體直接接觸2.接觸面不光滑3.有正壓力，即彈力作用4.兩物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)沿接觸面的切線方向,與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反F
3、動(dòng)= FNF靜隨外力的變化而變化,且有一個(gè)最大值，即0 F靜Fmax具體由平衡條件或牛頓定律通過受力分析確定摩擦力產(chǎn)生條件方向大小力的合成1. 平行四邊形法則3. 對(duì)合力大小的討論:4. 求解三個(gè)以上的力的合成的方法 先求兩個(gè)力的合成,再求這個(gè)合力和第三個(gè)力的合力,依次作下去,最后求出的合力,就是所有的力的合力.2. 力是矢量,只有在特殊情況下( )其矢量和才與代數(shù)和一致。共點(diǎn)的兩個(gè)力合力大小的范圍為 F1-F2 FF1+F2當(dāng)=90。時(shí),共點(diǎn)的三個(gè)力,其最大值等于三力之和,但最小值不一定為三力之差,若三力矢量能構(gòu)成一封閉三角形,其合力為零(三角形法則)多個(gè)共點(diǎn)力若能構(gòu)成封閉圖形,則合力最小值
4、為零2221FFF力的分解1. 求一個(gè)力的分力叫做力的分解,他是力 的合成的逆運(yùn)算2. 力的分解遵循平行四邊形法則3.一個(gè)力有唯一確定分力的條件4. 在實(shí)際問題中,一個(gè)力的分解步驟5.力的正交分解合力確定, 已知兩個(gè)分力的方向合力確定,已知一個(gè)分力的大小和方向根據(jù)力F所產(chǎn)生的實(shí)際效果畫出分力F1和F2的方向據(jù)平行四邊形法則用作圖法求出分力F1和F2的大小,且要注意標(biāo)度的選取根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算法求出分力F1和F2的大小正交分解的一般步驟:1.確定研究對(duì)象,對(duì)物體受力分析2.建立直角坐標(biāo)系：原則使更多的力落在坐標(biāo)軸上盡量分解已知力3.將不在坐標(biāo)軸上的力分解到坐標(biāo)軸上4.列方程，求解Fx合、Fy合平
5、衡條件物體受合力為零，即F合=0 或 Fx=0 Fy=0推論：1.二力平衡物體受兩個(gè)共點(diǎn)力作用處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力等大反向2.三力平衡物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用處于平衡狀態(tài)，其中任意兩個(gè)力的合力和第三個(gè)力等大反向3.多力平衡物體受多個(gè)共點(diǎn)力作用處于平衡狀態(tài)，其中任意一個(gè)力與其他力的合力等大反向4.物體受幾個(gè)非平行力作用處于平衡狀態(tài)，這幾個(gè)力必為共點(diǎn)力關(guān)于力的概念，下列說法中正確的（關(guān)于力的概念，下列說法中正確的（ ）A.A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B.B.物體在其運(yùn)動(dòng)速度方向上必受到力的作用物體在其運(yùn)動(dòng)速度方向上必受到力的作用C.C.力的大小相同，作用效果并不一定相同力
6、的大小相同，作用效果并不一定相同D.D.一個(gè)力必定與兩個(gè)物體相聯(lián)系一個(gè)力必定與兩個(gè)物體相聯(lián)系A(chǔ)D用細(xì)線一端和一個(gè)用細(xì)線一端和一個(gè)10kg10kg的物體相連，另一端的物體相連，另一端用手提起，使物體懸在空中保持靜止，則用手提起，使物體懸在空中保持靜止，則（ ）A.A.物體所受拉力的施力物體是手物體所受拉力的施力物體是手B.B.物體所受重力的施力物體是地球物體所受重力的施力物體是地球C.C.物體重力的大小為物體重力的大小為98N98ND.D.物體拉細(xì)線的力就是重力物體拉細(xì)線的力就是重力 畫出下列靜止物體畫出下列靜止物體A A所受彈力的示意圖所受彈力的示意圖. .FFFF1F2F1F2 粗糙水平地面
7、上有一木箱，現(xiàn)用一水平力拉著木粗糙水平地面上有一木箱，現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前進(jìn)，則箱勻速前進(jìn)，則 （ ） A.A.木箱所受的拉力和地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)木箱所受的拉力和地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力作用力和反作用力 B.B.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)作用力和反作用力對(duì)作用力和反作用力 C.C.木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力平衡力 D.D.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力對(duì)平衡力 若兩個(gè)共點(diǎn)力若兩個(gè)共點(diǎn)力F F1
8、1、F F2 2的合力為的合力為F F，則有，則有 （ ） A.A.合力合力F F一定大于任何一個(gè)分力一定大于任何一個(gè)分力 B.B.合力合力F F的大小可能等于的大小可能等于F F1 1，也可能等于，也可能等于F F2 2 C.C.合力合力F F有可能小于任何一個(gè)分力有可能小于任何一個(gè)分力 D.D.合力合力F F的大小隨的大小隨F F1 1、F F2 2間夾角的增大而減間夾角的增大而減小小1. 將力F分解成F1、F2兩個(gè)分力，若已知F1的大小及F2與F間的夾角，且為銳角，則 （ ）A、當(dāng)B、當(dāng)C、當(dāng)D、當(dāng)一定有兩解時(shí),sin1FF 有兩解時(shí),sin1FFF有唯一解時(shí),sin1FF 無解時(shí),sin1FF CBDP例2. 相距2m遠(yuǎn)的兩根豎直桿AD和BC固定在地面 ,A、B兩端用一條長2.5m的輕繩相連。一個(gè)24N的重物G，用光滑的鉤子掛在繩子上，如圖所示，設(shè)掛鉤重力不記計(jì)，求繩子的拉力。GABCD
浙江省永嘉縣楠江中學(xué)高中物理 相互作用復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1
