北師大版 _四年級(jí)下冊(cè)心理健康教育 19.老師眼里的我 教案

老師眼里的我教案【設(shè)計(jì)理念】：心理學(xué)認(rèn)為人的潛能是有差異的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人常看到自己的很多問題，而看不到自己的長(zhǎng)處。人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也和人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)一樣，需要一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的過(guò)程，可見，正確認(rèn)識(shí)自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂觀向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，完善自我?！净顒?dòng)目的】： 1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面。2、學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、要充分地認(rèn)識(shí)自己，讓自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，健康成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道老師沒叫我并不是不關(guān)注我。課堂上老師關(guān)注的方式多種多樣提問，講授，組織活動(dòng)，眼神，微笑，點(diǎn)頭【輔導(dǎo)對(duì)象】：小學(xué)四年級(jí)【教學(xué)準(zhǔn)備】：PPT、音樂、表?yè)P(yáng)信、紙筆、打印好卡通紙張、雙面貼若干【教學(xué)過(guò)程】：建立學(xué)習(xí)契約活動(dòng)一：看圖說(shuō)話1提要求：一、注意看圖；二、作對(duì)比，說(shuō)出認(rèn)識(shí)。2分享體驗(yàn)與感受。3小結(jié)?；顒?dòng)二：尋人啟事生活中的尋人啟事總是從人物特征找起，下面我們對(duì)應(yīng)啟事來(lái)找找看吧。1.介紹游戲規(guī)則。2.提要求：如何你符合第一點(diǎn)就請(qǐng)站起來(lái)，如果你不符合接下來(lái)出現(xiàn)的幾點(diǎn)，坐下以后就不用再站起來(lái)，因?yàn)槟悴皇俏覀円业娜?。教師出示人物圖片。3.小結(jié)人找到了。剛才老師出示的是一些常見的特點(diǎn)，我們知道一個(gè)人是立體的。我們要想認(rèn)識(shí)自己，首先我們看看自己的優(yōu)點(diǎn)導(dǎo)入課題 板書：認(rèn)識(shí)我自己活動(dòng)三：表?yè)P(yáng)信1.出示活動(dòng)規(guī)則與要求：師說(shuō)：“表?yè)P(yáng)信?！贝蠹乙黄鸹貞?yīng)：“表?yè)P(yáng)誰(shuí)？”師每提出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就站起來(lái)，沒有就坐好。（這時(shí)，學(xué)生有這個(gè)特點(diǎn)的就站起來(lái)，沒有的繼續(xù)坐著不動(dòng)。）2.發(fā)現(xiàn)自我，收集自己的優(yōu)點(diǎn)3.小組交流：請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)讀一讀自己手里的表?yè)P(yáng)信，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一個(gè)？它曾給你帶來(lái)什么好處？擁有這么多優(yōu)點(diǎn)朋友，你的心情怎樣？每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言人。4.集體交流：現(xiàn)在誰(shuí)愿意全班分享，讀讀手中的表?yè)P(yáng)信。5.板書，心情：自信、高興；做法：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)：這就像我們?cè)谏钪?，不同的人?duì)我們的認(rèn)識(shí)和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個(gè)人都喜歡你、欣賞你。我們要想完善自己，首先要自己充分認(rèn)識(shí)自己?；顒?dòng)四：照鏡子1.介紹活動(dòng)規(guī)則與要求：2.發(fā)現(xiàn)自我，收集不足。3.集體分享；交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)五：找感覺1.介紹游戲規(guī)則。2.進(jìn)行游戲，分享體驗(yàn)與感受。3.板書：面對(duì)不足，心情：低落、羞愧；做法：積極面對(duì)，勇于改正。4.活動(dòng)小結(jié)：在這節(jié)課，大家通過(guò)一個(gè)小游戲，我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；我們面對(duì)自己的不足應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短?！菊n堂小結(jié)】：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們才能更自信！讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，迎接美好明天！